LAMPIRAN INSTRUMEN

PETUNJUK
PENGISIAN INSTRUMEN
PROGRAM PLP 1

1. Instrumen di isi secara objektif berdasarkan informasi yang berhasil dikumpulkan

mahasiswa peserta PLP 1
2. Instrumen Observasi Kultur Sekolah (F.1.Mhs), Instrumen Kokurikuler dan
Ekstrakurikuler (F.2.Mhs). serta Lembar Pengamatan Managerial Kegiatan
Kokurikuler dan Ekstrakurikuler (F.3.Mhs) diisi oleh Mahasiswa Program PLP 1
3. Cara pengisian disesuaikan dengan petunjuk pada masing-masing instrumen.
4. Ketiga instrumen tersebut (F.1.Mhs; F.2.Mhs; serta F.3.Mhs) dilengkapi oleh:
a. Tandatangan Kepala Sekolah atau Wakasek/Guru yang ditunjuk sekolah untuk
menjadi Kordinator Mahasiswa di Sekolah
b. Tanda tangan dilengkapi cap sekolah
5. Unggah semua instrumen (format pdf) pada fitur yang telah disediakan dalam
e-learning FKIP Unpas untuk di tanda tangan DPM PLP 1 dan pihak terkait

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 11

 INSTRUMEN OBSERVASI KULTUR SEKOLAH

Nama Peserta PLP 1 : Jenab

NPM : 205040037
Program Studi : Pendidikan Biologi
Sekolah Tempat PLP : SMA Pasundan 2 Bandung

Petunjuk
1. Lakukan pengamatan dan himpun informasi kultur sekolah tempat Sdr PLP 1
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom Ya atau kolom Tidak sesuai dengan hasil
pengamatan
3. Uraikanlah hasil pengamatan pada kolom deskripsi yang menjelaskan pilihan
jawaban pada kolom keterangan.
4. Kolom deskripsi hasil pengamatan wajib diisi sesuai dengan hasil pengamatan.
5. Hasil observasi (format pdf) di unggah pada fitur yang telah disediakan dalam
e-learning FKIP Unpas untuk di tanda tangan DPM PLP 1

ASPEK KETERANGAN DESKRIPSI HASIL

PENGAMATAN YA PENGAMATAN
TIDAK

A. PROFIL SEKOLAH

Memiliki visi, misi, Visi adalah suatu rangkaian kata yang

 memuat impian, cita-cita, nilai, masa
dan tujuan sekolah
depan dari suatu organisasi, baik di
dalam sebuah lembaga hingga
perusahaan. Visi juga merupakan
sebuah tujuan organisasi dalam
bekerja. Adapun misi adalah
bagaimana sebuah perusahaan/
lembagadapat mewujudkan cita-
citanya tersebut di masa depan
dengan mewujudkan visi yang telah
ditetapkan.
Umam. (2021). “Pengertian Visi Misi:
Perbedaan, Fungsi, Manfaat, dan
Contohnya”. (diakses Jumat, 22 April
2022, pukul 5:40,
https://www.gramedia.com/literasi/pen
gertian-visi-misi/).
Sekolah SMA Pasundan 2 Bandung
memiliki visi misi yang sangat baik,
guna menunjukkan kualitas unggul
dalam bidang keilmuan, moralitas,
mentalitas berdasarkan keislaman
dan budaya sunda yang mampu
bersaing di tingkat lokal, nasional dan
internasional untuk mencapai tujuan
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 12
 yang lebih baik. Hal ini sesuai dengan
yang tertera dalam web sekolah SMA
Pasundan 2 Bandung
(https://www.sma-pasundan2-
bdg.sch.id/?page_id=58).

Ada penjabaran Yang telah saya amati visi, misi, dan

 tujuan sekolah di jabarkan dengan
visi, misi, dan
baik di website SMA Pasundan 2
tujuan sekolah
Bandung. Untuk penjabarannya itu
seperti berikut ini :
Visi:
SMA Pasundan 2 Bandung
mengembangkan pendidikan
berkualitas unggul dalam bidang
keilmuan, moralitas, mentalitas
berdasarkan keisaman dan budaya
sunda yang mampu bersaing di
tingkat lokal, nasional dan
internasional.
Misi:
- Mendidik sumber daya manusia
unggul yang menguasai, memahami,
menghayati bidang keilmuan yang
ditekuni dengan dilandasi nilai
keimanan dan budaya sunda.
- Memberi kontribusi terhadap
peningkatan kualitas yang mampu
mengaplikasikan bidang keilmuan,
nilai-nilai keislaman dan budaya
sunda.
- Mengembangkan bidang keilmuan
dan tekhnologi informasi yang disertai
nilai-nilai kehidupan masyarakat
serta paham aktualisasi nilai-nilai
budaya sunda dan agama islam
sebagai implementasi perwujudan
ibadah pada Allah SWT.
- Pengembangan keilmuan dan nilai
budaya sunda yang dilandasi nilai-
nilai keislaman dalam implementasi
perwujudan puncak budaya nasional
yan berakar pada budaya daerah
- Memberi kontribusi dalam
pembangunan nasional yang peka
dan dinamis terhadap perubahan
globalisasi.
- Melaksanakan pengembangan
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 13
 keislaman, budaya sunda, keilmuan
dan teknologi melalui pedekatan Silih
Asah, Silih Asih, Silih, Silih Asuh.
Tujuannya adalah menjadi siswa
yang pengkuh agamana (ta’at
beragama), luhung elmuna (memiliki
ilmu pengetahuan), jembar budayana
(melestarikan nilai-nilai budaya
sunda).
Hal ini sesuai dengan yang tertera
dalam web sekolah SMA Pasundan 2
Bandung (https://www.sma-
pasundan2-bdg.sch.id/?page_id=58).

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 14

 ASPEK KETERANGAN DESKRIPSI HASIL
PENGAMATAN YA PENGAMATAN
TIDAK

B. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (SOTK)

Ada bagan struktur Dari hasil Observasi saya di SMA

 Pasundan 2 Bandung, terdapat
organisasi sekolah.
struktur organisasi sekolah, di sekolah
tersebut terdiri dari :
Kepala Sekolah : Drs. Cahya, MS. I
Bendahara : Dadan Himawan, ST
Kepala Tata Usaha : Dra. Hj. Sussy
Herliati
Wakasek Kesiswaan : Drs. Asep Dedi
Wakasek Kurikulum :
Gian Sugianto, S. Pd
Wakasek Sarana : Drs. Acu Cudiwa
Wali Kelas
Siswa-Siswi SMA Pasundan 2
Bandung.
Ada deskripsi Dari hasil observasi saya di SMA
 Pasundan 2 Bandung, yang saya
tugas untuk
dapatkan dari komponen dan tugas-
masing- masing
tugas ini berdasarkan informasi
komponen diberitahukan tugas dari organisasi
organisasi. TU (Tata Usaha) diantaranya :

1. Dra. Hj. Sussy Herliati (Kepala Tata

Usaha), tugasnya yaitu:
a. Menyusun Program Kerja Tata
Usaha
b. Menyusun tugas kerja karyawan
Tata Usaha
c. Memantau pelaksanaan tugas
karyawan
d. Menyediakan/memberikan
pembinaan terhadap seluruh
karyawan Tata Usaha
e. Mengadakan koordinasi dengan
para Wakasek sesuai urusannya
f. Menciptakan Tata Usaha sebagai
sumber informasi yang lengkap dan
akurat
g. Mengadakan daftar hadir karyawan
Tata Usaha h. Mengevaluasi semua
tugas Tata Usaha
i. Bertanggung jawab kepada Kepala
Sekolah
j. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 15

 2. Dadan Himawan, ST (Bendahara )
Tugasnya yaitu:
a. Menerima setoran keuangan dari
kolektor
b. Membukukan penerimaan dan
pengeluaran ( kontrol kas ) dengan
tembusan kepada Kepala Sekolah
c. Memberikan laporan keluar masuk
uang setiap hari
d. Menyetor uang yang diterima ke
bank
e. Membayar gaji, honor dan insentif
lainnya kepada guru dan karyawan f.
Mengamankan administrasi keuangan
sekolah
g. Bertanggung jawab langsung
kepada Kepala Sekolah
h. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

3. A. Vinny Wulansari, S.Sos (

kolektor), tugasnya yaitu:
a.Menerima pembayaran uang
sekolah dari kelas X unggulan dan
kelas XII
b. Membukukan penerimaan
keuangan setiap hari setoran dengan
tembusan kepada Kepala Sekolah
c. Mengamankan data administrasi
penerimaan dan setoran uang
sekolah
d. Melaksanakan tugas piket yang
telah ditentukan
e. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

3. B. Yuliawati, SPd ( Kolektor),

tugasnya yaitu:
a. Menerima pembayaran uang
sekolah dari kelas X regular dan kelas
XI
b. Membukukan penerimaan
keuangan setiap hari
c. Menyetorkan semua penerimaan
dan catatannya kepada bendahara
disertai bukti lembar setoran .(model
C) dengan tembusan kepada Kepala
Sekolah
d. Mengamankan data administrasi
penerimaan dan setoran uang
sekolah
e. Melaksanakan tugas piket yang
telah ditentukan

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 16

 f. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

4. Doddi Permana S.Ip (

Kepegawaian dan Komputerisasi / IT),
tugasnya yaitu:
a. Membuat laporan bulanan untuk
Yayasan Pasundan dan Disdik
b. Mengurus dan mengusulkan
kenaikan pangkat Guru Negeri DPK
dan Pegawai Tetap Yayasan (GTY)
c. Mendata dan mengurus Guru
Negeri DPK dan Pegawai Tetap
Yayasan (PTY) yang akan pensiun
d. Mengetik surat menyurat yang
diperlukan
e. Mengerjakan pekerjaan
administrasi kurikulum
f. Melaksanakan tugas piket TU yang
telah ditentukan
g. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus
h. Pengambilan struk gaji pegawai
negeri DPK ke SMAN 2

5. DEWI KURNIASIH ( Buku Induk Kls

X + Administrasi Kurikulum), tugasnya
yaitu:
a. Mengerjakan buku induk Kls XI
(memasukan nilai dari leger ke buku
induk siswa tiap-tiap
b. Membantu administrasi kesiswaan
semester)
c. Pengecapan Ijazah dan
pengarsipannya
d. Melaksanakan tugas piket TU yang
telah ditentukan
e. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

6. DASENG RISMAYANA ( Buku

Induk Kelas XI, XII dan Agenda
Keluar Masuk Surat) , tugasnya yaitu:
a. Mengerjakan buku induk kelas XII
(memasukan nilai dari leger ke buku
induk siswa tiaptiap semester)
b. Membantu siswa yang memerlukan
keterangan & legalisir
c. Pengecapan Ijazah dan
pengarsipannya
d. Mencatat keluar masuk surat dan
mengagendakan
e. Membantu KTU mengawasi bagian

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 17

 kebersihan dan lingkungan sekolah
f. Melaksanakan tugas piket TU yang
telah ditentukan
g. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

7. DEDE SUDRAJAT (Komputerisasi /

IT), tugasya yaitu:
a. Mengetik surat menyurat yang
diperlukan
b. Mengerjakan pekerjaan
administrasi kelas unggulan
c. Membantu tugas-tugas
kepegawaian
d. Melaksanakan tugas piket TU yang
telah ditentukan
e. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan
kampus.

8. A. DADAN KURNIAWAN (
Keamanan ), tugasya yaitu:
a. Menjaga dan memelihara
ketertiban kampus
b. Mengawasi siswa yang keluar
masuk kampus
c. Mencatat tamu yang berkunjung
dan mengantarkannya kepada
berkepentingan
d. Menjaga pintu gerbang untuk yang
keluar masuk kampus
e. Memelihara kebersihan kelas (X
MIPA 4, XI MIPA 3, XII IPS 1, XII IPS
2)
f. Memelihara kebersihan WC TU, WC
Masjid
g. Melaksanakan tugas piket yang
telah ditentukan
h. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

JONIH RAHMANTO ( Keamanan ),

tugasnya yaitu:
a. Menjaga dan memelihara
ketertiban kampus
b. Mengawasi siswa yang keluar
masuk kampus
c. Mencatat tamu yang berkunjung
dan mengantarkannya kepada yang
berkepentingan
d. Memelihara dan memperbaiki
saluran listrik
e. Menjaga pintu gerbang untuk yang

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 18

 keluar masuk kampus
f. Memelihara kebersihan 4 Kelas (X
MIPA 3, XII MIPA 1, XII MIPA 2, XII
MIPA 3)
g. Melaksanakan tugas piket yang
telah ditentukan
h. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

9. A. SUMARNO ( Kebersihan ),
tugasya yaitu:
a. Memelihara kebersihan 3 kelas (XI
IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3)
b. Memelihara kebersihan ruang BP,
Pepus, Basement, Ruang SKTM
c. Memelihara kebersihan WC
Wakasek, WC atas
d. Melaporkan keadaan kondisi meja
dan kursi yang rusak kepada Sarana
e. Memelihara taman dan lingkungan
sekitar kampus
f. Melaksanakan tugas piket yang
telah ditentukan
g. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

B. AHMAD IYANG ( Kebersihan ),

tugasnya yaitu:
a. Memelihara kebersihan 4 kelas (XI
IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3, XI IPA 4)
b. Memelihara kebersihan WC siswa
c. Memelihara kebersihan Lab IPA,
UKS, Plaza 3
d. Menyediakan keperluan air minum
guru dan karyawan
e. Melaksanakan tugas piket yang
telah ditentukan
f. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

C. UMAY, tugasya yaitu:

a. Memelihara kebersihan dapur
b. Menyediakan air untuk guru,
karyawan dan tamu
c. Memelihara kebersihan ruang
Wakasek dan ruang Guru dan ruang
Tata Usaha
d. Memelihara kebersihan ruang Staf
Kurikulum dan WC Guru
e. Melaksanakan tugas piket yang
telah ditentukan
f. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan kampus

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 19

 10. DIKDIK SUTISNA ( Kebersihan +
Instalasi Listrik ), tugasnya yaitu:
a. Memelihara kebersihan 4 Kelas (X
MIPA 1, X MIPA 2, XI MIPA 1, XI
MIPA 2)
b. Memelihara kebersihan ruang Lab.
Komputer, ELMO, WC siswa, Ruang
Kepsek, Aula dan Plaza 3
c. Memelihara dan memperbaiki
saluran listrik yang rusak dan
komputer
d. Melaksanakan tugas piket TU yang
telah ditentukan
e. Selama bertugas tidak
diperkenankan meninggalkan
kampus.

C. PELAKSANAAN KEGIATAN PERSEKOLAHAN

Melaksanakan Untuk kegiatan Melaksanakan

 dilaksaknakan dengan rutin pada
upacara bendera
setiap hari Senin. Di ikuti oleh siswa
secara rutin.
dan seluruh guru, serta oleh karyawan
lainnya seperti petugas TU dan
petugas perpustakaan.

Melaksanakan Dilaksanakan rutin pada setiap hari,

 sesuai dengan jadwal dan jam piket
piket kelas harian
setiap hari oleh para siswa.
secara rutin.

Melaksanakan Dilaksanakan secara rutin pada setiap

 hari dengan diikuti oleh seluruh siswa
kegiatan berdoa
dan guru sebelum pembelajaran
sebelum
dimulai.
melakukan
pembelajaran di
sekolah.

Melaksanakan Kegiatan tersebut dinamakan Bedol

 Kelas dan dilaksanakan setiap kelas
kegiatan salat
dan angkatan.
berjamaah di
sekolah.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 20

 ASPEK KETERANGAN DESKRIPSI HASIL
PENGAMATAN YA PENGAMATAN
TIDAK

Melaksanakan Dilaksanakan setiap pagi hari,

 sebelum pembelajaran dimulai.
kegiatan tadarus
atau sejenisnya di
sekolah.

Melaksanakan Dilaksanakan sesuai dengan jadwal

 yang sudah ditentukan dan sesuai
kegiatan
dengan kebutuhan pelatih dan
ekstrakurikuler.
kebutuhan siswa.

Melaksanakan Untuk kegiatan kepramukaan

 diilaksanakan pada hari sabtu mulai
kegiatan
jam 08.00 – 10.00.
kepramukaan.

Memajang majalah Memajang majalah dinding

 dilaksanakan oleh OSIS, dan
dinding.
diterapkan pada bagian papan dinding
majalah di area sekitar sekolah.

Lainnya (Tuliskan!) Dikarenakan masih berada dalam

 kedaan pandemik Covid-19, maka
(melaksanakan seluruh siswa dan guru diwajibkan
protokol kesehatan) untuk melakasanakan protokol
kesehatan dengan menerapkan 3M.

D. TATA TERTIB SEKOLAH

1. Adakah tata tertib sekolah yang dipajang? (di sekolah atau di laman
sekolah)

a. Bagi peserta Tata tertib bagi peserta didik tersebut

 diantaranya:
didik
 Meminimalisir kesiangan
 Meminimalisir ketidakhadiran
 Membentuk keseragaman
pada kerapihan berpakaian,
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 21
 rambut, dll
 Membentuk siswa yang siap
melaksanakan tugas-tugas
sekolah dengan baik.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 22

 ASPEK KETERANGAN DESKRIPSI HASIL
PENGAMATAN YA PENGAMATAN
TIDAK

b. Bagi guru Tata tertib untuk guru SMA Pasundan

 2 Bandung diantaranya:
 Seluruh guru tetap yayasan
dan DPK wajib hadir di
sekolah minimal 4 hari dalam
satu minggu. Seluruh guru
wajib hadir di sekolah minimal
15 menit sebelum bel masuk
berbunyi.
 Menggunakan pakaian yang
rapi dan sesuai dengan aturan
yang telah ditentukan.
 Mengajar sesuai jadwal yang
telah dietapkan. Apabila
menggunakan jadwal orang
lain hendaknya ada
komunikasi dengan petugas
piket dan kurikulum. Setelah
bel jam pertama atau
pergantian pelajaran
dibunyikan, segera masuk
kelas. Tidak meninggalkan
kelas sebelum habis waktu
mengajar, kecuali ada hal
yang urgen seperti rapat,
panggilan khusus, dll.
 Membawa seluruh perangkat
pembelajaran yang
dibutuhkan. Tidak memungut
uang/ menjual barang alat
belajar. Membimbing/ memberi
contoh/ mengatur kelancaran;
membaca Al-Qur’an awal
pelajaran, shalat berjamaah,
pembacaan asmaul husna dan
doa sebelum pulang. Mengajar
dengan penuh tanggung
jawab. Mencatat kegiatan
pembelajaran pada buku
harian guru. Mengisi agenda
kelas yang telah disediakan.
 Guru mengadakan tes/ulangan
setelah minimal satu pokok
bahasan. Guru wajib membuat
soal UTS dan UAS sesuai SK
yang diberikannya.
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 23
  Seluruh guru wajib memiliki
email dan dapat menggunakan
IT. Wajib mengikuti upacara
bendera.
 Guru wajib memiliki dokumen
di sekolah yang berisi
identitas, surat lamaran kerja
SK, Ijazah, dll.
c. Bagi karyawan Tata tertib untuk karyawan seperti
 pegawai TU di sekolah diantaranya:
 Seluruh karyawan wajib hadir
di sekolah minimal 15 menit
sebelum bel masuk berbunyi.
 Menggunakan pakaian yang
rapi dan sesuai dengan aturan
yang telah ditentukan.
 Apabila berhalangan hadir
harus ada pemberitahuan/ijin
kepala sekolah.
 Selama jam dinas dilarang
meninggalkan kantor tanpa
seijin kepala sekolah
 Bertanggung jawab terhadap
pekerjaannya sesuai dengan
keputusan kepala sekolah
tentang pembegian tugas.
 Mengerjakan pekerjaan di luar
jam kerja harus seijin kepala
sekolah
 Dilarang mengerjakan
pekerjaan lain di luar
pekerjaan sekolah kecuali ada
ijin dari kepala sekolah
 Dilarang meminjamkan alat-
alat kantor/sekolah tanpa seijin
kepala sekolah
 Dilarang membawa pulang
alat-alat kantor tanpa seijin
kepala sekolah
 Dalam melayani siswa harus
ramah, sopan serta penuh
tanggung jawab.
 Dalam menggunakan alat-alat
kantor harus hemat dan
berhati-hati
 Pegawai tata usaha harus
dapat memelihara, menjaga
kebersihan sekolah dan
keamanan alat-alat kantor.
2. Apakah ada sanksi bagi pelanggaran tata tertib?

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 24

a. Bagi peserta Sanksi apabila melanggar tata tertib
 bagi peserta didik diantaranya:
didik
 Bila siswa memasuki kelas
melewati pukul 07.00, maka
siswa tidak boleh masuk ke
dalam kelas tetapi harus
menunggu di perpustakaan
mengerjakan tugas yang telah
disediakan guru yang
mengajar pada jam pertama,
materinya adalah yang sedang
diajarkan. Siswa tersebut
boleh masuk ke dalam kelas
pada jam berikutnya pada
mata pelajaran yang berbeda,
dan diawasi oleh piket dan
petugas perpustakaan.
 Siswa yang kesiangan akan
didata, apabila melebihi 3 kali
kesiangan maka akan
dipanggil orang tua, untuk
memecahkannya dengan cara
melaksanakan wajib lapor
tidak kesiangan selama satu
minggu sebagai pembelajaran
dan latihan.
 Bila siswa datang ke sekolah
melewati pukul 07.00 maka
akan diminta untuk pulang
kembali, dan dianggap alpa.
 Siswa yang tidak hadir tanpa
keterangan 2 kali, akan
diserahkan kepada wali kelas
untuk dibina. Bila tidak
berubah dan sampai 3 kali,
maka akan dipanggil orang
tuannya untuk musyawaran
memecahkan masalah
tersebut, dengan cara
melaksanakan wajib lapor
tidak kesiangan selama 2
minggu. Apabila tidak ada
perubahan maka akan diminta
untuk pindah ke sekolah
terdekat.
 Melaksanakan ketentuan wajib
bagi guru yang mengajar pada
jam pertama untuk membuat
tugas untuk siswa kesiangan
yang telah dititipkan kepada
piket.
 Mengadakan koordinasi
dengan para guru dan wali
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 25
 kelas untuk selalu mengawasi
dan mengarahkan anak
didiknya, dalam disiplin, baik
kehadiran, berpakaian,
berprilaku.

b. Bagi guru Sanksi untuk Guru apabila melanggar

 tata tertib diantaranya:
 Peringatan lisan
 Peringatan tertulis
 Skorsing
 Pemecatan

c. Bagi karyawan Sanksi untuk Guru apabila melanggar

 tata tertib diantaranya:
 Peringatan lisan
 Peringatan tertulis
 Skorsing
 Pemecatan

E. SUASANA HUBUNGAN FORMAL DAN INFORMAL

1. A. Apakah terjalin komunikasi, interaksi, keakraban yang baik?

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 26

 ASPEK KETERANGAN DESKRIPSI HASIL
PENGAMATAN YA PENGAMATAN
TIDAK

a. Antar guru Dari hasil pengamatan saya melalui

 observasi yang telah dilakukan pada
dengan guru. tanggal 18 April 2022, komunikasi
interaksi dan keakraban sesama guru
terjalin dengan baik ,terlihat antara
guru dengan guru berinteraksi dan
berkomunikasi menyampaikan
pendapatnya masing masing disertai
dengan keakraban antar sesama
b. Antar guru Menurut hasil observasi saya melalui
 wawancara dengan salah satu guru
dengan peserta dari SMA Pasundan 2 Bandung,
didik. komunikasi,interaksi dan keakraban
guru dengan peserta didik sudah
terjalin dengan baik terlihat ketika
pembelajaran guru dan siswa saling
berinteraksi dan komunikasi ketika
pembelajaran berlangsung di dalam
kelas ataupun di luar kelas dengan
beberapa kepentingan siswa dan guru
yang saling membutuhkan seperti
penyampaian tugas.
c. Antar guru Berdasarkan hasil observasi saya
 melalui wawancara dengan salah satu
dengan kepala guru SMA Pasundan 2 Bandung,
sekolah. komunikasi, interaksi dan keakraban
antar guru dengan kepala sekolah
sudah terjalin dengan baik dalam
berbagai kegiatan seperti rapat dan
berbagai tugas yang menjadi
kewajiban setiap guru dengan kepala
sekolah. Terlihat dalam beberapa
kegiatan yang saya ambil melalui
instagram SMA Pasundan 2 Bandung
Sumber :
(https://www.instagram.com/p/BZFvH
UKILNL/?igsgid=YmMyMTA2M2Y=
Yang di akses pada 12 Oktober
2021).
d. Antar guru Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
dengan guru SMA Pasundan 2 Bandung.
karyawan. Komunikasi, interaksi dan keakraban
antara guru dan juga karyawan terjalin
dengan baik contohnya dalam
kegiatan koprasi atau pun acara
makan bersama.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 27

 e. Antar guru Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
dengan wali guru SMA Pasundan 2 Bandung.
peserta didik. Komunikasi,interaksi,dan juga
keakraban sudah dilakukan antar guru
dengan wali peserta didik terlihat
contohnya dalam acara “PARENTING
DAY”pertemuan orang tua wali
dengan pihak sekolah, serta dalam
pembagian rapor dan kepentingan
lainnya mengenai pembelajaran
siswa.
Sumber :
(https://www.instagram.com/p/BZFvH
UKlLNL/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Yang di akses pada tanggal 16
September 2017)
2. B. Apakah suasana sosial akademik di luar kelas terlaksana dengan baik?

a. Saat olahraga Kegiatan olahraga di SMA Pasundan

 2 Bandung ini menurut hasil observasi
wawancara saya dengan salah satu
guru disana terlaksana dengan baik,
tertib dimana semua siswanya
kompak memakai seragam olahraga
dan mengikuti intruksi dari guru saat
pembelajaran olahraga berlangsung.
Contohnya bisa terlihat jelas pada
saat acara porseni.
Sumber :
(https://www.instagram.com/p/BN_KD
9chTrw/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Di akses pada tanggal 14 Desember
2016)
b. Saat di Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
perpustakaan guru SMA Pasundan 2 Bandung,
sosial akademik saat di perpustakaan
sudah terlaksana dengan baik,
contohnya dengan adanya petugas
perpustakaan yang sudah selalu ada
di sana, lalu beberapa siswa yang
rajin meminjam buku atau ada juga
beberapa siswa yang melaksanakan
diskusi, siswa yang mendapatkan
sanksi dari pelanggaran sekolah
dapat diberikan tugas oleh guru mata
pelajarannya untuk mencari materinya
di perpustakaan, atau konsultasi
dengan guru atau sesama teman di
perpustakaan. Jadi jika dilihat dari
respon siswa atau dari petugas
perpustakaan sudah terlaksana
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 28
 dengan baik.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 29

 ASPEK KETERANGAN DESKRIPSI HASIL
PENGAMATAN YA PENGAMATAN
TIDAK

c. Saat belajar Berdasarkan hasil observasi

 wawancara saya dengan guru SMA
kelompok Pasundan 2 Bandung pembelajaran
berkelompok disana terjalin dengan
sangat baik dimana para siswa duduk
melingkar atau pun berhadap
hadapan dan terlihat sangat antusias
mengikuti pembelajarannya. Sebagai
contoh bisa terlihat jelas di salah satu
sosial media milik sekolah.
Sumber :
(https://www.instagram.com/p/BJHjzKI
he8a/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Yang di akses pada tanggal 15
Agustus 2016)
d. Laboratorium Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
guru SMA Pasundan 2 Bandung
,sosial akademik saat di laboratorium
sudah terjalin sangat baik contohnya
dalam beberapa laboratorium di sana
yaitu ada laboratorium
bahasa(komputer), Laboratorium
fisika dan Labolatorium kimia.
Kegiatan di setiap labolatorium
berfungsi dengan baik, lalu kegiatan
sosial akademiknya misal untuk lab
bahasa sudah di pakai dan digunakan
dengan baik, siswa melakukan
kegiatan praktikum di berbagai lab
secara rutin dengan gurunya masing
masing. Siswa juga tidak segan
apabila keluar masuk ke labolatorium
untuk kebutuhan pembelajaran.
e. Kantin Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
guru SMA Pasundan 2 Bandung
,sosial akademik saat di kantin sudah
terlaksana dengan baik juga tetapi
karena sekarang sedang pandemi
covid jadi untuk semetara kantin d
tidakan,tetapi dulu sebelum adanya
pandemi covid kantin ada, lalu juga
selalu penuh tidak pernah kosong
oleh siswa jika sedang jam istirahat.
3 C. Apakah budaya 3 S (senyum, sapa, dan salam) dilakukan?
3

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 30

a. Antar guru Berdasarkan hasil observasi dan
 wawancara saya dengan salah satu
dengan guru. guru SMA Pasundan 2
Bandung,Budaya 3S ini sudah
dilakukan bahkan terlaksana dengan
baik dalam kegiatan apapun yang
dilaksanakan para guru, Jadi budaya
3S ini terlaksana dengan baik dan
sudah menjadi kebiasaaan antar guru.
b. Antar guru Berdasarkan hasil observasi
 wawancara saya dengan salah satu
dengan peserta guru SMA Pasundan 2
didik. Bandung.Budaya 3S ini sudah
dilakukan antara guru dengan peserta
didik,seperti dijelaskan dalam acara
kegiatan kegiatan halal bihalal di
instagram sekolah SMA Pasundan 2
Bandung
Sumber :
(https://www.instagram.com/p/BH55vg
zhHhb/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Yang di akses pada juli 2016).
c. Antar guru Berdasarkan hasil observasi dan
 wawancara saya dengan guru SMA
dengan kepala Pasundan 2 Bandung budaya 3S
sekolah. antara guru dengan kepala sekolah
disana sudah terjalin sangat baik di
dalam kegiatan sehari hari pun sudah
terjalin selalu senyum sapa salam jika
bertemu atau pun berpapasan, sudah
menjadi hal yang lumrah.
d. Antar peserta Berdasarkan hasil observasi dan
 wawancara saya dengan guru SMA
didik dengan Pasundan 2 Bandung budaya 3S
kepala sekolah. antara peserta didik dengan kepala
sekolah disana sudah terjalin sangat
baik contohnya dalam kegiatan
upacara , sosialisasi langsung di kelas
antara peserta didik dengan kepala
sekolah mengenai ketertiban dan
rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan di sekolah.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 31

 ASPEK KETERANGAN DESKRIPSI HASIL
PENGAMATAN YA PENGAMATAN
TIDAK

e. Antar guru Budaya 3S juga antara guru dengan

 karyawan menurut hasil observasi
dengan dan wawancara saya dengan salah
karyawan. satu guru SMA Pasundan 2 Bandung
sudah terjalin ,contohnya dalam
kegiatan rapat bersama dan juga
makan bersama.
f. Antar guru Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
dengan wali guru SMA Pasundan 2
peserta didik. Bandung,budaya 3S ini sudah
dilakukan antara guru dengan wali
peserta didik contohnya dalam acara
pembagian rapot atau sosialisasi
lainnya,jadi budaya 3S ini sudah
diterapkan dengan baik.Salash satu
contohnya ada di dalam social media
milik sekolah.
Sumber :
(https://www.instagram.com/p/3-
YHNxiXYZ/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Yang di akses pada 16 Juli 2015).
4. D. Apakah budaya 5K (Kebersihan, Kedisiplinan, Kesehatan, Keindahan,
dan Kesopanan) diterapkan dengan baik?

a. Semua guru Berdasarkan hasil observasi dan juga

 wawancara saya dengan salah satu
menerapkan guru SMA Pasundan 2 Bandung,
budaya 5 K. Semua guru sudah menerapkan
budaya 5K, seperti untuk kebersihan
mengajarkan siswa atau diri sendiri
membuang sampah pada tempatnya,
terlihat di kegiatan sehari hari para
guru dan juga siswa semua menjaga
kebersihan, kesehatan dan bisa
terlihat dari lingkungan SMA
Pasundan saat observasi kemarin
tidak ada sampah berserakan di area
sekolah. Jika untuk kesehatan guru
juga sudah melaksanakannya
misalnya dengan cuci tangan, hand
sainitizer karena pandemi, Jdi budaya
5K ini sudah terlaksana dengan baik.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 32

b. Semua peserta Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
didik guru SMA Pasundan 2 Bandung.
menerapkan Semua peserta didik sudah
budaya 5 K. menerapkan budaya 5K, seperti untuk
kebersihan selalu membuang sampah
pada tempatnya, terlihat di kegiatan
sehari hari para siswa semua
menjaga kebersihan, kesehatan dan
bisa terlihat dari lingkungan SMA
Pasundan saat observasi kemarin
tidak ada sampah berserakan di area
sekolah. Jika untuk kesehatan para
siswa juga sudah melaksanakannya
terlebih sekarang sedang pandemi
jadi para siswa dengan teratur
melaksanakan protokol kesehatan
misalnya dengan cuci tangan,hand
sainitizer. Jadi budaya 5K ini sudah
terlaksana dengan baik.
c. Kepala sekolah Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
menerapkan guru SMA Pasundan 2 Bandung.
budaya 5 K. Kepala sekolah sudah menerapkan
budaya 5K karna beliau orang
pertama yang sangat mendukung
budaya 5 K ini dan juga orang nomor
satu yang mendorong agar warga
sekolahnya selalu menerapkan
budaya 5K bahkan beliau selalu
berkeliling dan menjadi suatu
kebiasaan berkeliling di sekolah dari
sudut ke sudut bahkan jika kotor
beliau langsung menegur atau
mengingatkan yang ada di sekitarnya.
d. Semua Berdasarkan hasil observasi dan juga
 wawancara saya dengan salah satu
karyawan guru SMA Pasundan 2 Bandung.
menerapkan Karyawan disana sudah menerapkan
budaya 5 K. budaya 5K karna padadasarnya
budaya 5K ini memang dilaksanakan
bagi semua warga sekolah contohnya
selalu membuangh sampah pada
tempatnya,selalu menjaga kesehatan
menaati protokol kesehataan yang
ada di sekolah pada saaat pandemi
covid seperti ini. Jadi para karyawan
pun sudah melaksanakan budaya 5K
ini dengan baik.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 33

 Bandung, 22 April 2022
Mahasiswa Peserta PLP 1,

(Jenab)
NPM 205040037

Mengetahui,

Dosen Pembimbing,

Kepala Sekolah/Kordinator

(Dr. Dahlia Fisher, S.Pd., ST., M.Pd)

NIP/ NIPY 15110595
(Drs. Cahya, M.Si)
NUPTK/ NIPY 196605151995011001

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 34

 INSTRUMEN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Nama Peserta PLP 1 : Jenab

NPM : 205040037
Program Studi : Pendidikan Biologi
Sekolah Tempat PLP : SMA Pasundan 2 Bandung

Petunjuk
1. Lakukan pengamatan kokurikuler dan ekstrakurikuler sekolah tempat Sdr PLP 1.
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom YA bila kegiatan berlangsung
3. Berikan penilaian (sangat baik/baik/cukup/kurang) pada kolom penilaian atas
kegiatan yang berlangsung pada kolom fokus dan kolom butir kegiatan lengkap
dengan argumentasi/alasannya.
4. Unggah hasil observasi kokurikuler dan ekstrakurikuler (format pdf) pada fitur
yang telah disediakan dalam e-learning FKIP Unpas untuk di tanda tangan DPM
PLP 1
No Fokus Kegiatan Butir Kegiatan Ya Penilaian
A. Kepramukaan 1) Berlatih takwa kepada Sangat baik. Karena
Tuhan YME  dilakukan pada hari sabtu
2) Berlatih cinta tanah air mulai jam 08.00 – 10.00.
Kegiatan Kepramukaan ini
3) Berlatih disiplin diri pun sudah membawa nama
4) Latihan keterampilan baik sampai dengan tingkat
(baris berbaris, daerah dan provinsi.
semaphore, morse, tali
temali, P3K, dll)
5) Kegiatan bersama (arena
siaga/jambore/raimuna/
wirakarya)
6) Bina lingkungan (baksos,
bina desa, dll)
7) lainnya (tuliskan)….
B. Olahraga Jenis Kegiatan Olahraga: • Sangat baik. Basket
 dilaksanakan hari Rabu,
1) Bola Volly sesudah pulang sekolah
2) Futsal mulai dari jam 02.00-selesai.
3) Basket Ball Eksul tersebut banyak
diminati siswa SMA
Pasundan 2 Bandung.
• Volly yang dilaksanakan
hari Selasa sesudah pulang
sekolah. Dengan guru
pembina oleh ibu Isum
Sumiati.
• Futsal dimulai hari Senin

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 1 10

 sepulang sekolah dengan
pembina oleh pak Danil.
Futsal ini pun sudah
beprestasi di tingkat Kota
dan Daerah
C. Kesenian Jenis Kegiatan kesenian Sangat baik. Paduan suara
 dan Rapak Sekar yang
1. Paduan dilatih oleh pembina Ibu Yati
Suara/Rapak Sekar dilaksanakan pada hari
2. Paduan Sabtu sepulang sekolah.
Suara/Kerboard • Sangat baik karena
3. Angklung & Arumba Angklung & Arumba
4. Akustik dilaksanakan setiap Hari
5. Kabaret Selasa dan Jum’at mulai dari
6. Seni Tari jam 14.00 – 17.00, dan
Jumlah peserta yang
mengikuti Angklung terdapat
50 siswa, lalu untuk Arumba
berjumblah 10 orang.
Ekstrakulikuler Angklung &
Arumba sudah berada
sampai di tungkat kota,
profinsi dan nasional.
• Sangat baik. Akustik yang
dilaksanakan pada hari rabu
sepulang sekolah.
• Sangat baik. Kabaret
dilaksanakan hari Jum’at di
mulai jam 14.00-selesai.
Kabaret dibina oleh pak
Hamdani Priatna sangat baik
karena kabaret adalah salah
satu kegiatan ekskul yang
banyak diminati oleh siswa.
• Sangat baik. Seni Tari yang
dilaksanakan hari Sabtu
sepulang sekolah dan dibina
oleh ibu Rosi banyak di
minati oleh para siswa, tidak
hanya siswi putri, tetapi
siswa putrapun tak sedikit
yang mengikuti
ekstrakulikuler tersebut.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 1 10

 No Fokus Kegiatan Butir Kegiatan Ya Penilaian

D. Keagamaan/ Jenis kegiatan keagamaan/ Untuk kedua jenis kegiatan

Kerohanian kerohanian:  pada Bintalis Sangat Baik.
1. DKM Karena untuk Bedol Kelas itu
2. Bintalis (Bimbingan adalah Ciri Khas dari
Mental Islam) sekolah SMA Pasundan 2
 Keputrian Bandung.
 Bedol Kelas keputrian dilaksanakan pada
hari Jum’at, sebelum sholat
jum’at – Selesai.
Lalu jika untuk Bedol Kelas
dilaksanakan setiap hari
sebelum sholat Dzuhur.
Drs.Acu Cudiwa.
E. Koperasi Jenis Kegiatan Koperasi: Sangat baik. Karena
 Pembelajaran untuk  pembelajaran untuk
Wirausaha. wirausaha tersebut tak
sedikit yang diminati, untuk
kegiatannya dilaksanakan
pada hari Sabtu dan dibina
oleh Ibu Titik

F. KIS Kegiatan KIS: Sangat baik. Karena

 kegiatan ekstrakulikuler
tersebut untuk menambah
pengetahuan dan bisa
dikembangkan menjadi
sesuatu yang dapat
menghasilkan suatu yang
baru dalam Ilmiah. Untuk
kegiatannya dilaksanakan
pada hari Rabu sepulang
sekolah dan dibina oleh Ibu
g
Puji.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 111

G. Modelling Jenis Kegiatan: Sangat baik. Karena
1. Modelling  ekstrakulikuler Modelling
ini banyak diminati oleh
siswa, terutama oleh siswi
putri. Latian di sanggar
masing-masing. Jika ada
acara, baru dipanggil dari
sekolah. Untuk
kegiatannya dilaksanakan
pada hari Rabu jam 14.00-
17.00 dan dibina oleh Ibu
Lalita.
H. Manga/ Nihongo Jenis Kegiatan: Sangat baik. Karena
1. Manga  manga itu mengajarkan
tentang bagaimana cara
menggambar komik.
Sehingga benefit yang kita
dapat saat menhikuti
ekskul ini yauda kita bisa
mengetahui cara-cara
menggambar karakter
dengan lebih dalam lagi.
Untuk kegiatannya
dilaksanakan pada hari
Sabtu sepulang sekolah.
I. English Club Jenis Kegiatan: Sangat baik. Karena siswa
1. English Club  SMA Pasundan 2
Bandung ini banyak yang
meminati ekskul tersebut,
yang dilaksanakan pada
hari Jum’at sepulang
sekolah sampai jam 4 sore
yang dibina oleh Ibu Siti
Khodijah.
J. Kelompok Jenis Kegiatan Hobby: 1. Baik. Karena
Hobby 1. Bulutangkis  ekstrakulikuler bulutangkis
ini tidak begitu banyak
2. Sepeda diminati oleh para siswa,
3. Marching Band dan jumlah siswa yang
mengikuti tidak banyak.
4. Photografi
Untuk kegiatannya
dilaksanakan hari Rabu,
pada pukul sepulang
sekolah dan dibina oleh
Pak Sarwo.
2. Baik. Untuk ekskul
sepeda yang dilaksanakan
hari Minggu jam 08.00 –
selesai.bergabung dengan
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 112
 kelompok PT POS.Dibina
oleh pak Acu Cudiwa.
Masih kurang minat siswa
yang mengikutinya.
3. Baik. Karena Marching
Band ini untuk SMA
Pasundan 2 Bandung
diminati sedikit. Untuk
kegiatannya dilaksanakan
pada hari Minggu jam
08.00 – selesai oleh Pak
Dedi.
4. Baik. Karena
ekstakulikuler Photografi
ini masih minim sekali
minatnya. Untuk
kegiatannya dilaksanakan
hari Minggu Oleh Pak Adi
K. Pencak Silat Jenis Kegiatan: Sangat baik. Karena
1. Pencak Silat  kegiatan ekstakulikuler
Pencak Silat ini sidah
banyak diminati oleh siswa
putra dan putri di sekolah
SMA Pasundan Bandung
ini. Untuk kegiatan
pelaksanannya pada hari
Sabtu jam 08.00 – selesai
oleh ibu Ike.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 113

 Bandung, 22 April 2022

Mahasiswa Peserta PLP 1,

(Jenab)
NPM 205040037

Mengetahui,
Dosen Pembimbing,

Kepala Sekolah/Kordinator
Mahasiswa di Sekolah

(Dr. Dahlia Fisher, S.Pd., ST., M.Pd)

NIP/ NIPY 15110595
(Drs. Cahya, M.Si)
NUPTK/NIPY 196605151995011001

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 114

 LEMBAR PENGAMATAN
MANAJERIAL KEGIATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Nama Peserta PLP 1 : Jenab

NPM : 205040037
Program Studi : Pendidikan Biologi
Sekolah Tempat PLP : SMA Pasundan 2 Bandung

Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil dan mendeskripsikan kerja kelompok setelah
melaksanakan PLP 1 pada topik Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.
2. Berikan tanda centang (✔) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
3. Kolom deskripsi wajib di isi berdasarkan hasil pengamatan dan kesepakatan
kelompok
4. Unggah hasil observasi manajerial kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler
(format pdf) pada fitur yang telah disediakan dalam e-learning FKIP Unpas untuk
di tanda tangan DPM PLP 1

Kegiatan Kokurikuler aksanaan

No dan YA Deskripsi
. Ekstrakurikuler Tdk
Bk Kr
a. Ada kegiatan Berdasarkan observasi dan
kokurikuler dan  wawancara yang telah dilakukan.
ekstrakurikuler Adanya kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler yang dilaksanakan
di SMA Pasundan 2 Bandung.
Untuk kegiatan kokurikulernya
adalah “Kegiatan Lawatan Budaya
ke Bali”. Sedangkan kegiatan
ekstrakurikulernya memiliki banyak
pilihan diantaranya : angklung,
English club, dan masih banyak
lainnya.
b. Ada jadwal Berdasarkan peryataan dari guru di
pelaksanaan  SMA Pasundan 2 Bandung,
kokurikuler dan biasanya untuk kegiatan
kokurikuler dilaksanakan antara
ekstrakurikuler bulan Januari-Februari. Sedangkan
untuk kegiatan ekstrakurikuler
memiliki jadwal yang berbeda-beda
sesuai dengan jadwal yang
ditetapkan oleh ekstrakurikuler
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 115
 tersebut.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 116

 Kegiatan Kokurikuler aksanaan
No dan YA Deskripsi
. Ekstrakurikuler Tdk
Bk Kr
c. Ada pembinaan  Untuk kegiatan kokurikuler biasanya
kokurikuler dan pembinaan diberikan oleh wakasek
Ekstrakurikuler dan staf kesiswaan. Sedangkan
untuk ekstrakurikuler memiliki
pembina masing-masing, seperti
untuk eskul angklung pembina nya
yaitu Bapak Ady Lukito.
d. Setiap guru menjadi Tidak semua guru menjadi pembina
pembina  untuk kegiatan kokurikuler dan
kokurikuler dan ekstrakurikuler. Kegiatan
kokurikuler biasa dilaksanakan oleh
ekstrakurikuler
wakasek dan staf kesiswaan. Untuk
ekstrakulikuler hanya dilakukan oleh
beberapa guru saja.
e. Setiap siswa wajib Setiap siswa diwajibkan mengikuti
mengikuti  kegiatan kokurikuler dan
kokurikuler dan ekstrakurikuler yang ada disekolah.
Sekolah mewajibkan kegiatan
ekstrakurikuler
tersebut dengan tujuan untuk
mengembangkan potensi, minat
dan bakat yang dimiliki oleh para
siswa.

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 117

 Bandung, 22 April 2022
Mahasiswa Peserta PLP 1,

(Jenab)
NPM 205040037

Mengetahui,

Dosen Pembimbing,

Kepala Sekolah/Kordinator
Mahasiswa di Sekolah

(Dr. Dahlia Fisher, S.Pd.,ST., M.Pd)

NIP/NIPY15110595
(Drs. Cahya, M.Si)
NUPTK/NIPY 19660515195011001

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 118

Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 119
Ins9ru e> Penge>ala Lapa pan Perse olaLa> 120