Analisislah kompotensi kepala laboratorium di sekolah anda.

Apakah sudah sesuai dengan

kompetensi yang terdapat dalam Permendiknas No. 26 tahun 2008

Unit Kerja : SMAN 1 Surade, Kab. Sukabumi, Jawa Barat

KUALIFIKASI
Kepala Laboratorium
Jalur guru
Pendidikan minimal sarjana (S1) Memiliki Kalifikasi S-1 Prodi Biologi
Berpengalaman minimal 3 tahun sebagai Memiliki Pengalaman 3 tahun sebagai
pengelola praktikum pengelola praktikum
Memiliki sertifikat kepala laboratorium Sedang berlangsung
sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau
lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.
Jalur laboran/teknisi
Pendidikan minimal diploma tiga (D3); -
Berpengalaman minimal 5 tahun sebagai laboran -
atau teknisi;
Memiliki sertifikat kepala laboratorium -
sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau
lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.
Laboran Sekolah
Minimal lulusan program diploma satu (D1) Tidak Memiliki Laboran
yang relevan dengan jenis laboratorium, yang
diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang
ditetapkan oleh pemerintah;
Memiliki sertifikat laboran sekolah/madrasah Tidak Memiliki Laboran
dari perguruan tinggi yang ditetapkan oleh
pemerintah.
KOMPETENSI
Kompetensi Kepala Laboratorium
1. Kompetensi Kepribadian
1.1 Menampilkan diri sebagai pribadi yang Dapat Menampilkan diri sebagai pribadi yang
dewasa, mantap, dan berakhlak mulia dewasa, mantap, dan berakhlak mulia
1.2 Menunjukkan komitmen terhadap tugas Sudah Menunjukkan komitmen terhadap tugas
2. Kompetensi Sosial
2.1 Bekerja sama dalam pelaksanaan tugas Dapat Bekerja sama dalam pelaksanaan tugas
2.2 Berkomunikasi secara lisan dan tulisan Selalu Berkomunikasi secara lisan dan tulisan
3. Kompetensi Manajerial
3.1 Merencanakan kegiatan dan pengembangan Dapat Merencanakan kegiatan dan
laboratorium sekolah/madrasah pengembangan laboratorium sekolah/madrasah
3.2 Mengelola kegiatan laboratorium Dapat Mengelola kegiatan laboratorium
sekolah/madrasah sekolah/madrasah
3.3 Membagi tugas teknisi dan laboran Dapat Membagi tugas teknisi dan laboran
laboratorium sekolah/ madrasah laboratorium sekolah/ madrasah
3.4 Memantau sarana dan prasarana Dapat Memantau sarana dan prasarana
laboratorium sekolah/madrasah laboratorium sekolah/madrasah
3.5 Mengevaluasi kinerja teknisi dan laboran Dapat Mengevaluasi kinerja teknisi dan laboran
serta kegiatan laboratorium sekolah/madrasah serta kegiatan laboratorium sekolah/madrasah
4. Kompetensi Profesional
4.1 Menerapkan gagasan, teori, dan prinsip Dapat Menerapkan gagasan, teori, dan prinsip
kegiatan laboratorium sekolah/madrasah kegiatan laboratorium sekolah/madrasah
4.2 Memanfaatkan laboratorium untuk Dapat Memanfaatkan laboratorium untuk
kepentingan pendidikan dan penelitian di kepentingan pendidikan dan penelitian di
sekolah/madrasah sekolah/madrasah
4.3 Menjaga kesehatan dan keselamatan kerja diDapat Memanfaatkan laboratorium untuk
kepentingan pendidikan dan penelitian di
sekolah/madrasah
Kompetensi Laboran
1. Kompetensi Kepribadian
1.1 Menampilkan diri sebagai pribadi yang Tidak Memiliki Laboran
dewasa, mantap, dan berakhlak mulia
1.2 Menunjukkan komitmen terhadap tugas Tidak Memiliki Laboran
2. Kompetensi Sosial
2.1 Bekerja sama dalam pelaksanaan tugas Tidak Memiliki Laboran
2.2 Berkomunikasi secara lisan dan tulisan Tidak Memiliki Laboran
3. Kompetensi Administratif
3.1 Menginventarisasi bahan praktikum Tidak Memiliki Laboran
3.2 Mencatat kegiatan praktikum Tidak Memiliki Laboran
4. Kompetensi Profesional
4.1 Merawat ruang laboratorium Tidak Memiliki Laboran
sekolah/madrasah
4.2 Mengelola bahan dan peralatan laboratorium Tidak Memiliki Laboran
sekolah/madrasah
4.3 Melayani kegiatan praktikum Tidak Memiliki Laboran
4.4 Menjaga kesehatan dan keselamatan kerja di Tidak Memiliki Laboran
laboratorium sekolah/madrasah
 LAPORAN DIKLAT FUNGSIONAL

A. Bagian Awal
1) Judul Diklat
Pendidikan dan Pelatihan Fungsional Kepala Laboratorium
2) Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Bandung, 16 April – 28 Mei 2022
3) Penyelenggara/Pelaksana DIKLAT
Universitas Pendidikan Indonesia
4) Surat Tugas Kepala SMA Negeri 1 Surade
B. Bagian Isi
1) Latar Belakang
Laboratorium menempati posisi strategis dalam praktek pembelajaran
diantaranya menjadi pusat aktivitas belajar siswa, dan sarana yang sangat strategis
untuk mengembangkan kemampuan kognitif. Pada kebanyakan sekolah, belum
memiliki kepala laboratorium yang bersertifikat sebagai tugas tambahan jabatan
tersebut. Untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran, semua kepala
laboratorium sekolah secara legal-formal harus telah memiliki kewenangan untuk
mengelola laboratorium sekolah (Permendiknas No 26, tahun 2008). Pemilikan
sertifikat kepala laboratorium dipandang sangat mendesak agar para guru yang
mendapatkan tugas tambahan sebagai kepala laboratorium sekolah atau para guru
yang akan diberi tugas tambahan sebagai kepala laboratorium sekolah secara legal-
formal dapat memperoleh penghargaan dan perlindungan sebagai mana mestinya.
Oleh karena itu, untuk meningkatkan nilai akreditasi sekolah, meningkatkan
kompetensi kelapa laboratorium untuk meningkatkan proses pembelajaran penulis
mengikuti Bimbingan Teknis Kepala Laboratorium.
2) Tujuan Diklat

Tujuan dari kegiatan diklat adalah untuk meningkatkan kapasitas

dan kapabilitas dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai Kepala
Laboratorium sesuai dengan yang diamanatkan dalam peraturan perundang-
undangan yaitu menguasai kompetensi manajerial, profesional, kepribadian
dan sosial.
3) Isi Materi
No Materi Jumlah Jam
1 Kebijakan Pemerintah tentang lab dan
administrasi lab
2 Peranan Kepala Lab Sekolah terhadap
Karier Guru
3 Manajemen dan Program Kerja
Laboratorium Sekolah
4 Asesmen Kompetensi Minimum
5 Online Assessment Tools
6 K3LH, Tata Tertib, dan SOP
7 Penyusunan Panduan Praktikum
8 Pembuatan Video Pembelajaran
9 Laboratorium Kimia 1
(Manajemen & Optimalisasi Alat Lab
Kimia)
10 Laboratorium Kimia 2
(Manajemen & Optimalisasi Alat Lab
184 JP
Kimia)
11 Praktikum bahan kimia dapur/local
12 Laboratorium Bahasa 1
(Manajemen Lab Bahasa)
13 Inovasi pembelajaran laboratorium
14 Laboratorium Bahasa 2
(Optimalisasi Lab Bahasa)
15 Laboratorium Komputer 1
(Optimalisasi Lab Komputer)
16 Laboratorium Komputer 2
(Manajemen Lab Komputer)
17 Kurikulum dan implementasi STEM
18 Laboratorium Fisika 1
(Manajemen & Optimalisasi Alat KIT
Lab Fisika
19 Laboratorium Fisika 2
 Permainan Sains
20 Virtual Lab & Local materials
21 Laboratorium Biologi 1
(Pengawetan)
22 Penyusunan Rencana Tindak Lanjut

4) Rencana Tindak lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini

adalah sebagai berikut:
a. Mempersiapakan dokumen Laboratorium yang terdiri atas
Program, SOP, Jadwal dan Inventaris
b. Mendiskusikan program kerja dengan guru mata palajaran terkait,
wakil kepala sekolah dan kepala sekolah
c. Merancang proyek-proyek penelitian

5) Dampak setelah mengikuti diklat

a. Sekolah memiliki kepala Laboratorium sesuai kualifikasi yang diakui oleh
permendiknas no 26 2008
b. Bagi guru meningkatnya kualitas pengetahuan mengenai tata kelola
Laboratorium
c. Meningkatnya kualitas pembelajaran guru

6) Penutup
Diklat kepala laboratorium ini bertujuan mempersiapkan kelapa laboratorium
yang berkualitas baik secara sosial, kepribadian dan professional dan manajerial.
C. Bagian Akhir
Matriks Pelaksanaan Diklat
Nama Institusi Tempat Waktu
Peran Guru Fasilitator Dampak
Kegiatan Penyelenggara Kegiatan Kegiatan
Pendidikan Peserta Universitas Bandung 16 April- Instruktur Sekolah
dan Pelatihan Pendidikan 28 Mei UPI memiliki
Fungsional Indonesia 2022 Bandung kepala
Kepala (UPI) Laboratorium
Laboratorium sesuai
kualifikasi
yang diakui
oleh
permendiknas
no 26 2008,
Bagi guru
meningkatnya
kualitas
pengetahuan
mengenai tata
kelola
Laboratorium
,
Meningkatnya
kualitas
pembelajaran
guru

Sukabumi, 28 Mei 2022

Diterima Laporan : Mei 2022 Pelaksana Perintah
Kepala SMA Negeri 1 Surade

Suhendi, S.Pd., M.Pd Muhamad Fauzi Hamzah, S.Pd

NIP. 198210092006041003 NIP. 199109102020121011