BERITA ACARA PRESENTASI

MK PSIKOLOGI PENDIDIKAN
KELOMPOK 1:
ANGGUR ARIS :( 5213131010 )
TIA ENOLA HUTASOIT :( 5212431006 )
“KONSEP PSOKOLOGI PENDIDIKAN”

1. Ely Sitompul
Pertanyaan : Apa maksud dari diuji secara empiris sesuai dengan data lapangan?
Jawaban : Maksudnya adalah menggunakan fakta-fakta empiris yang diambil dari perilaku
manusia, baik perilaku verbal yang didapat dari wawancara maupun perilaku nyata yang
dilakukan melalui pengamatan langsung.

2. Friandi Siagian
Pertanyaan : Bagaimana implikasi dari penerapan landasan psikologis bagi guru dan bagaimana
cara penyelenggaraan pendidikan?
Jawaban : Implikasinya yaitu dengan membuat kurikulum yang memuat program pendidikan
yang dapat menjawab tantangan dan tuntutan masyarakat.

3. Anugerah Imanuel
Pertanyaan : Apa saja konsep ruang lingkup psikologi pendidikan?
Jawaban : Adapun konsep ruang lingkup psikologi pendidikan meliputi : pengetahuan,
pembawaan, proses-proses tingkah laku, hakikat dan ruang lingkup belajar.

4. Ridho Rahmadi :
Pertanyaan : Ada beberapa metode dalam psikologi pendidkan, metode manakah yang paling
cocok dalam Pendidikan di sekolah ?
Jawaban : Metode psikologi Pendidikan yang paling cocok dalam dunia Pendidikan disekolah
adalah jenis metode eksperimental karena metode ini adalah metode yang bertujuan untuk
mengetahui sifat-sifat umum dalam gejala kejiwaan, kelebihan metode ini adalah dapat
melakukan pengontrolan secara ketat terhadap faktor/variable yang diperkirakan dapat

1
“mencemari dan mengotori “ hasil penelitian untuk menunjang tercipta nya proses pembelajaran
yang lebih baik dalam lingkungan sekolah.

5. Yobelita lastarda Br manjorang

Pertanyaan : metode psikologi Pendidikan manakah yang tepat pada sekolah kejurua/SMK
Jabawan: metode psikologi Pendidikan yang tepat pada sekolah kejuruan/SMK adalah metode
eksperimental karena disekolah kejuruan peserta didik akan banyak belajar melalui praktek
langusng kelapangan dari pada teori sehingga metode psikologi eksperimental adalah metode
yang tepat.

6. Muhammad Abdul Roza

Pertanyaan : apakah seorang guru yang menyamaratakan murid dalam proses belajar
bertentangan dengan konsep psikologi Pendidikan ?
Jawaban : Seorang guru sering kali menyamaratakan kemampuan peserta didiknya. Dan itu
dilakukan tanpa sadar, membanding-bandingkan antara kemampuan siswa A dengan siswa B.
Padahal seharusnya seorang guru mampu mengarahkan potensi peserta didiknya dengan
baik.Setiap anak terlahir memiliki kemampuannya masing-masing. Walaupun rambut di kepala
mereka sama-sama hitam, mereka pasti memiliki perbedaan dalam cara berfikir ataupun minat
dan bakat.

7. Theresia Silalahi
Pertanyaan : SebutkanManfaat Psikologi Pendidikan !
Jawaban :
1. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari cara berpikir orang lain. Artinya, dengan mempelajari
ilmu ini kita dapat lebih mudah untuk menyesuaikan diri dengan orang lain.
2. Mempermudah Mengenali Diri Sendiri
Pada hakikatnya psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang pola pemikiran dan perilaku
manusia.
3. Berguna untuk Menolong Orang Lain
Seperti halnya ilmu lainnya, psikologi merupakan ilmu yang mempunyai banyak manfaat. Bukan
saja bagi orang yang mempelajari tapi juga bagi orang di sekitar.

2
 4. Membantu Menangani Stres
Setiap orang pasti mempunyai tekanan hidup yang dapat menghimpit dan mengakibatkan stres.
Psikologi merupakan ilmu yang memahami bagaimana pikiran bekerja mengarah pada wawasan
tentang bagaimana mengatasi stres .
5. Meningkatkan Fungsi Otak
Tanpa kita sadari mempelajari ternyata juga membawa manfaat bagi otak. Saat mempelajari ilmu
psikologi terjadi proses memperoleh dan menggunakan ingatan.

KESIMPULAN

Psikologi pendidikan merupakan salah satu cabang psikologi yang secara khusus menjadi metode ilmiah
tertentu, dalam rangka pencapaian efektifitas proses pendidikan. Hubungan antara teoritis dan praktis memiliki
keterkaitan dan tidak bisa dipisahkan. Praktik pendidikan selayaknya berlandaskan pada teori pendidikan.
Dengan demikian pula, teori-teori pendidikan selayaknya bercermin dari praktik pendidikan. Perubahan yang
terjadi dalam praktik pendidikan dapat mengimbas pada teori pendidikan. Sebaliknya, perubahan dalam teori
pendidikan pun dapat mengimbas pada praktik pendidikan.

SEKIAN DAN TERIMAKASIH