FORMULIR RAPAT TINJAUAN MANAJEMEN

UNIVERSITAS XXX
FAKULTAS XXX
TAHUN XXX

A. Temuan Audit Mutu Internal

Berdasarkan hasil AMI, ditemukan temuan mayor dan minor sebagai berikut:

Tabel 1. Temuan Minor dan Temuan Mayor

No. Kriteria/Standar Temuan Minor Temuan Mayor
1
2
3
4
5
dst
(Petunjuk: Ringkaslah temuan minor dan mayor berdasarkan hasil AMI)

B. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Bersarkan hasil AMI, teridentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses
pencapaian indikator kinerja utama dan tambahan. Adapun faktor-faktor tersebut adalah
sebagai berikut:

Tabel 2. Faktor Penghambat dan Pendukung Pencapaian Indikator Kinerja

No. Kriteria/Standar Faktor Pendukung Faktor Penghambat
10 Standar Penilaian - Program studi telah - Program studi belum
Pembelajaran menetapkan standar melakukan monitoring
dalam proses terhadap soal-soal yang
penilaiaan digunakan pada proses
pembelajaran dan evaluasi
penilaian - Program studi belum
pembelajaran melakukan monitoring
- Program Studi memiliki terhadap proses
sistem yang mudah kemajuan pembelajaran
diakses mahasiswa
untuk melihat hasil
pembelajaran
(Petunjuk: Lakukan identifikasi faktor pendukung dan penghambat berdasarkan capaian
program studi dan/atau fakultas sebagai unit pengelola)

C. Masalah dan Akar Masalah

 Dalam proses pencapaian indikator kinerja utama dan tambahan yang telah ditetapkan,
dijumpai beberapa masalah yang menghambat. Dari beberapa masalah yang dihadapi,
maka dilakukan analisis untuk mengetahui akar masalahnya. Adapun masalah dan akar
masalah yang dihadapi Fakultas XXX dan semua program studi yang dikelolanya dalam
proses pencapaian indikator kinerja utama dan tambahan antara lain sebagai berikut:

Tabel 3. Hasil Identifikasi Masalah dan Akar Masalah

No. Kriteria/Standar Masalah Akar Masalah
10 Standar Penilaian - Belum adanya Terbatasanya SDM dan
Pembelajaran monitoring terhadap padatnya kegiatan tridarma
soal-soal yang di program studi sehingga
digunakan pada proses proses monitoring belum
pembelajaran bisa dilakukan secara
- Belum adanya maksimal
monitoring terhadap
proses kemajuan
pembelajaran
(Petujuk: Lakukan identifikasi masalah-masalah yang dihadapi oleh fakultas dan program
studi berdasarkan kondisi fakultas dan program studi, diperkuat dengan adanya temuan
mayor dan minor. Selanjutnya lakukan analisis untuk mengetahui akar masalahnya. Analisis
dapat menggunakan Teknik Analisis Kausalitas, Teknik Interaktif ataupun dengan Analisis
Tulang Ikan, atau Teknik lain yang relevan dan mudah digunakan. Catatan penting bahwa
beberapa masalah dapat disebabkan oleh satu akar masalah.)

D. Rekomendasi
Berdasarkan akar masalah yang telah berhasil diidentifikasi, maka disusun beberapa
rekomendasi, antara lain sebagai berikut:
No Akar Masalah Rekomendasi
.
10 Terbatasanya SDM dan Program studi melalui gugus kendali mutu membuat
padatnya kegiatan tridarma mapping kegiatan monitoring untuk penilaian
di program studi sehingga pembelajaran dan kemajuan pembelajaran setiap
proses monitoring belum semester dan melaksanakan monitoring sesuai
bisa dilakukan secara perencanaan yang sudah di buat.
maksimal
(Petunjuk: Salin akar masalah yang sudah berhasil diidentifikasi pada Tabel 3 ke Tabel 4,
kemudian rumuskan rekomendasinya. Rekomendasi dapat berupa usulan kebijakan atau
usulan program yang dapat mengatasi akar masalah.)