bahan
ajar
dan
media
pembelajaran
tersebut.
Model
2)
mengidentifikasi
tujuan
pembelajaran,
selanjutnya
adalah
karakteristik
khusus
siswa
yang
mungkin
ada
5)
6)
tujuan
akhir
tersebut.
Strategi
dapat
berupa
aktivitas
9)
10)
Gambar 1.1 Model pengembangan Dick and Carrey dalam Madeamin (2012)
boleh dilewatkan
Evaluasi sumatif tidak diuraikan secara jelas
Tidak adanya penilaian dari pakar (ahli) sebagai validator produk
pengembangan
mencakup
komponen berupa
penyiapan
materi pembelajaran,
boleh dilewatkan
Membutuhkan waktu yang cukup lama dan subjek penelitian yang banyak
PERTANYAAN
DAFTAR RUJUKAN
Gall, M.D. & Borg, W.R. 1983. Educational Research: An Introduction. New
York: Longman.
Madeamin, Ishaq. 2012. Desain Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK) pada Mata Kuliah Aplikasi Komputer.