SKENARIO PEMBELAJARAN

 
Perguruan Tinggi : Universitas Sebelas Maret Surakarta
Mata Kuliah : Pendidikan Vokasi
Semester :6
Materi Pokok : Pengenalan Pendidikan Vokasional
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
.
Model Pembelajaran
Pembelajaran Berbasis Kompetensi

Capaian Pembelajaran Lulusan

a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
c) Menguasai teori pedagogi dan teori aplikasinya dalam merencanakan, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran kejuruan teknik mesin;
d) Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui
penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah,
tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan
diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal
ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional;
e) Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan
dan implementasi bidang keahlian
f) Mengaplikasikan bidang keahlian pendidikan kejuruan teknik mesin dan
memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidang pendidikan
vokasional dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi
pembelajaran praktik dan teori di pendidikan tinggi vokasi, pendidikan teknik mesin
S1, dan sekolah menengah kejuruan (SMK) atau lembaga pendidikan dan pelatihan
kejuruan;
g) Mampu melakukan analisis konsep pendidikan vokasional dan skop pendidikan
vokasional kaitannya dengan pelaksanaan pendidikan vokasional
h) Mampu melakukan identifikasi tujuan dan esensi pendidikan vokasional.
Tujuan Pembelajaran
 Mahasiswa mampu mendeskripsikan Pendidikan Vokasional
Mahasiswa mampu mengidentifikasikan tujuan pendidikan vokasional
Mahasiswa mampu mengintepretasikan esensi dan skop pendidikan vokasional
Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
a. Media : Power Point
b. Alat/bahan : Laptop, HP
c. Sumber Pembelajaran : Youtube, Artikel/Jurnal
Langkah – Langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Pendahuluan (Salam, Absensi, Tujuan Pembelajaran, Apersepsi)
 Mengucapkan salam dilanjutkan dengan doa sebelum memulai pelajaran sesuai
keyakinan masing-masing
 Menyampaikan garis besar inti materi dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan
hari ini.
 Memberi siswa apersepsi dengan menyajikan tampilan video Pendidikan Vokasional
b. Kegiatan Inti (Implementasi Model Pembelajaran yang Diuji)
 Seusai menampilkan video, Pengajar memberikan sedikit penjelasan
konsep/permasalahan yang sesuai dengan pendidikan vokasional
 Pengajar memantik keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran dengan meminta
mahasiswa menyebutkan contoh lain terkait materi
 Menampilkan PPT pembelajaran dan menerangkan materi pendidikan vokasional
 Melakukan sesi tanya jawab dengan Dosen Pengampu yaitu Bapak Abdul Rahman,
P.hD terkait suatu contoh kasus pendidikan vokasional di Indonesia
 Untuk menutup sesi inti pembelajaran tersebut pengajar memberikan kesimpulan
c. Kegiatan Penutup (Kesimpulan, Penugasan, Salam)
 Pengajar memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari pelajaran serta
mengapresiasi siswa
 Pengajar memberikan asesmen melalui google form yang dapat dikerjakan mahasiswa
setelah pembelajaran selesai dengan durasi pengerjaan satu hari
 Pengajar memimpin doa penutup dan memberikan salam

Daftar Pustaka/ Referensi

Soekarwo. 2019. Dual Track Strategi: Pendidikan Vokasional dan Pelatihan. Jakarta: Elex
Media Komputindo. YouTube: https://youtu.be/qc2XfHgvo0I

Lemba Kerja Peserta Didik (LKPD)

Perguruan Tinggi : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Mata Kuliah : Pendidikan Vokasi
Semester :6
Materi Pokok : Pengenalan Pendidikan Vokasional
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Judul
Pengenalan Pendidikan Vokasional
B. Tujuan
Melakukan pengamatan video pembelajaran Pengenalan Pendidikan Vokasional,
mahasiswa dapat menganalisis dan mengidentifikasi pendidikan vokasional
C. Langkah-Langkah atau Petunjuk Kerja
- Aktiflah/online pada WhatsApp Grup kuliah Pendidikan Vokasi
- Silahkan kunjungi laman https://youtu.be/oGi7gEL2iOA
Yang sudah dishare pada WhatsApp grup
- Simaklah materi pembelajaran melalui video Youtube dengan seksama
- Join zoom pada link: https://zoom.us/j/92547871959?
pwd=TUhLUGttQ0dwY0FaUFppaHF1azFOdz09
- Diskusikan dengan pengajar maupun sesama mahasiswa terkait materi
- Kerjakan asesmen melalui google form yang diberikan oleh pengajar