BAB II

KARAKTERISTIK, VISI, MISI, DAN TUJUAN

A. Karakteristik Peserta Didik

Pada tahapan ini satuan pendidikan melibatkan tim pengembang kurikulum dan warga
sekolah untuk melakukan analisis lingkungan belajar meliputi (1) sumber daya alam,
sosial, (2) sumber pendanaan, (3) sistem dan kebijakan di daerah, dan (4) kemitraan.
Selanjutnya merumuskan visi – misi – tujuan. Diawali dengan review visi dan misi
sekaligus review tujuan. Tahapan selanjutnya adalah analisis kebutuhan satuan
pendidikan meliputi (1) klasifikasi perta didik berdasarkan gaya belajar
(visual/audio/kinestetis) dan kecepatan belajar (faster/standar/lower), (2) profil guru dan
tenaga kependidikan, dan (3) sarana dan prasarana sekolah.

B. Visi Satuan Pendidikan

Kurikulum SMA Negeri 1 Tamiang Layang memungkinkan penyesuaian program

pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di sekolah. Sekolah sebagai
penyelenggara pendidikan harus memperhatikan tantangan dan masa depan.
Perkembangan dan tantangan masa depan itu adalah: perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran
masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon
tantangan sekaligus peluang itu. SMA Negeri 1 Tamiang Layang memiliki citra moral
yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa yang akan datang yang
diwujudkan dalam visi sekolah berikut :

MANDIRI RELIGIUS BERPRESTASI

Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan

dengan memperhatikan potensi peserta didik, sesuai dengan norma dan harapan
masyarakat setempat serta perkembangan zaman.
C. Misi Satuan Pendidikan

Untuk mewujudkan visi di atas, sekolah menentukan langkah-langkah strategis

yang dinyatakan dalam misi berikut:

Menjalankan nilai-nilai agama sesuai keyakinannya masing-masing

Pembinaan karakter peserta didik yang mengarah pada Profil Pelajar

Pancasila

Melaksanakan pembelajaran inovatif

Menumbuhkan semangat berprestasi

Membimbing dan mengembangkan bakat dan minat peserta didik

Melaksanakan program ekstrakurikuler untuk menghasilkan peserta

didik yang berprestasi

Menerapkan manajemen berbasis sekolah

Menghasilkan karya peserta didik

D. Tujuan Satuan Pendidikan

Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah

meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut, secara terperinci sebagain
berikut :

1. Terbentuknya peserta didik yang memiliki keimanan yang kuat terhadap Tuhan
yang Maha Esa

2. Terbentuknya karakter peserta didik sesuai Profil Pelajar Pancasila yaitu : a)

beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, b)
berkebhinekaan tunggal, c) gotong royong, d) mandiri, e) bernalar kritis, dan f)
kreatif.
3. Terselenggaranya proses belajar mengajar yang efektif dan efisien berbasis
teknologi dengan mengintegrasikan karakter peserta didik

4. Tercapainya prestasi akademik dan non akademik peserta didik sesuai bakat dan
minatnya

5. Terbentuknya siswa yang profesional sesuai dengan peminatan atau bidang ilmunya

6. Terlaksananya budaya mutu melalui Manajemen Berbasis Sekolah

7. Terciptanya hasil karya didik yang kreatif dan inovatif

8. Terciptanya sekolah Adiwiyata

9. Terselenggaranya lingkungan sekolah yang kondusif, aman dan tertib

10. Terbentuknya sekolah ramah anak

11. Terciptanya lingkungan sekolah bebas narkoba dan obat terlarang lainnya