ANALISIS ALOKASI WAKTU

A. IDENTITAS
SATUAN PENDIDIKAN : SDIT HIDAYATULLAH
KELAS/SEMESTER : III / 1 (Ganjil)
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

B. RINCIAN HARI BELAJAR EFEKTIF (HBE) DAN HARI BELAJAR TIDAK EFEKTIF
(HBTE)

Banyak HBTE HBE Jumlah

No. Bulan
Minggu Minggu Keterangan Minggu JP
1 Juli 5 5 Libur semester genap 0 0
2 Agustus 4 - - 4 20
3 September 5 - 5 25
4 Oktober 4 1 PTS 3 15
5 November 4 - 4 20
0
6 Desember 5 5 0
PAS, Libur semester ganjil
Jumlah 27 11 16 80 JP

Mengetahui, Bengkulu, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas 3

(Nono Ernanto, S.Pd.) (Eti Sunarti, S.Kom.)

 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDIT Hidayatullah

Kelas : III (Tiga)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2021/2022

No Kompetensi Dasar Jumlah JP

1. 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep 20 JP

ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup
yangada di lingkungan setempat yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri ,
kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup
yang ada di lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif

2. 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan 10 JP

secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk

kesenangan
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk
ungkapan diri menggunan kosa kata baku dan
kalimat efektif

3.
3.5 Menggali informasi tentang cara – cara perawatan
10 JP
tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau
eksplorasi lingkungan
4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang cara - cara
perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis
dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif
4. 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud 20 JP
benda dalam kehidupan sehari – hari yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis,visual, dan / atau
eksplorasi lingkungan
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan
wujud benda dalam kehidupan sehari - hari dalam
bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif

20 JP
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran,
5.
masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana)
dalam teks tulis
4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat saran,
masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana)
sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosa
kata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri

Jumlah JP 80 JP
Mengetahui, Bengkulu, Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Kelas 3

(Nono Ernanto, S.Pd) (Eti Sunarti, S.Kom)