RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN / SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Satuan pendidikan SMP.................

Kelas / Semester 8 / Semester 1

Jumlah Pertemuan 3 pertemuan ( 3 X 40 menit)

Tugas Perkembangan 6 Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan

untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan/atau
mempersiapkan karir serta berperan dalam
kehidupan di masyarakat

Rumusan Kompetensi Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk

6.3 menguasai pengetahuan dan keterampilan yang
menjadi program sekolah

1. Materi/Topik Informasi pendidikan kejuruan (SMK)

Bahasan
2. Bidang Bimbingan Karier
3. Jenis Layanan Informasi
4. Fungsi Layanan
a. Fungsi KES Pemahaman , Peserta didik memahami informasi Pendidikan
kejuruan ke SSMK
b. Fungsi KES-T Pencegahan, peserta didik dapat mencegah terjadinya salah
pilih Pendidikan kejuruan
5. Tujuan Layanan a. Sikap
1) Sikap Spiritual
 Peserta didik dapat mempraktikan sikap spiritual
(berdoa, bersyukur)
2) Sikap Sosial
 Peserta didik dapat mempraktikan sikap tanggung
jawab, kerjasama, dan percaya diri
b. Pengetahuan
1) Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pendidikan
kejuruan ( SMK)
2) Peserta didik dapat mengidentifikasikan 9 bidang
keahlian di SMK
3) Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis
paket keahlian di SMK
c. Ketrampilan
 Peserta didik dapat menentukan paket keahlian di
SMk yang sesuai dengan minat dan potensi

6. Sasaran Layanan/Semester Kelas 8

7. Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas
8. Waktu Penyelenggaraan Minggu ke 1-3 September 2014
9. Penyelenggara Layanan Guru BK
10. Pihak-pihak yang Dilibatkan
11. Metode Brainstorming, Tanya jawab, diskusi,Penugasan
12. Kegiatan
PERTEMUAN 1
a. Pendahuluan (5 menit)
1) Mengucapkan salam dan berdoa
2) Menanyakan kegiatan sebelumnya,
3) Mengapresiasikan kehadiran .
4) Guru menyampaikan tujuan layanan
5) Guru mengadakan ice Breaking

b. Kegiatan Inti
(30 menit)
a) Peserta didik mengamati gambar dan video tentang
Pendidikan kejuruan
b) Peseserta didik mengutarakan pendapat tentang isi
 Berfikir gambar dan video
c) Peserta didik membaca hand out tentang Pendidikan
kejuruan (SMK/MAK)

Peserta didik mengungkapkan perasaannya jika

 Merasa melanjutkan studi ke SMK

Peserta didik mempraktikan sikap kerjasama, tanggung

jawab dan percaya diri dengan :
 Bersikap a) Mengerjakan puzzle tentang bidang dan paket
keahlian di SMK
b) Mempresentasikan tugas puzzle-nya di depan kelas

(5 menit)
a) Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama peserta
didik
b) Ps eserta didik merefleksi kegiatan dengan menanyakan
kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan
c. Penutup (5 menit)
c) Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan
kegiatan minggu depan
d) Guru menutup pelajaran dengan mengajak peserta didik
bersyukur dan mengucapkan salam

PERTEMUAN 2
(5 menit)
1) Mengucapkan salam dan berdoa
2) Menanyakan kegiatan sebelumnya,
a. Pendahuluan
3) Mengapresiasikan kehadiran .
4) Guru menyampaikan tujuan layanan

b. Kegiatan Inti (30 menit)

 Bertindak  Peserta didik mendeteksi potensi kejuruan dengan
mengisi angket tentang potensi bidang keahlian
 pendidikan kejuruan .
1) Guru menyimpulkan kegiatan bersama peserta didik
2) Guru mengajak peserta didik merefleksi kegiatan dengan
menanyakan kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan
3) Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan
c. Penutup kegiatan minggu depan
4) Guru menutup pelajaran dengan mengajak peserta didik
bersyukur dan mengucapkan salam

PERTEMUAN 3
a. Pendahuluan ( 5 menit)
1) Mengucapkan salam dan berdoa
2) Menanyakan kegiatan sebelumnya,
3) Mengapresiasikan kehadiran .
4) Guru menyampaikan tujuan layanan

b. Kegiatan Inti (30 menit)

 Peserta didik menentukan paket keahlian di SMK yang

 Bertanggung jawab sesuai dengan potensinya dengan mengisi lembar kerja
 Peserta didik mengerjakan evaluasi
 Peserta didik membuat komitmen pribadi untuk
melanjutkan studi
c. Penutup (5 menit)
A. Guru menyimpulkan kegiatan bersama peserta didik
B. Guru mengajak peserta didik merefleksi kegiatan
dengan menanyakan kemanfaatan dan
kebermaknaan kegiatan
C. Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas
dan kegiatan minggu depan
D. Guru menutup pelajaran dengan mengajak peserta
didik bersyukur dan mengucapkan salam

13. Materi layanan

1) Tujuan Pendidikan di SMK
2) Bidang keahlian di SMK
3) Paket keahlian di SMK
4) Deteksi minat dan potensi kejuruan
14. Sumber/Bahan dan
Alat
a. Sumber/bahan 1) Sumber : haryono, 2005. Pendidikan kejuruan ke . dan
SMK . Yogyakarta:
Paramitra Publishing
2) .................2014. Panduan Layanan Bimbingan dan
Konseling. Jakarta: direktorat PSMP

b. Alat
Alat : Lembar Tugas Siswa, Puzle, Instrument observasi
dan evaluasi, LCD, Laptop

15 Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut

a. Penilaian Hasil 1) Understanding ( Pengetahuan/Pemahaman baru)
Tes tertulis
 2) Comfortable (Sikap/Perasaan Positif)
Penilaian diri
3) Actian ( Tindakan (ketrampilan)
Penugasan
b. Penilaian proses
1) Keseuaian program
2) Antusiasme peserta didik
3) Ketersediaan sarana
4) Kebermanfaatan dan kebermaknaan kegiatan

c. Tindak lanjut Memberikan layanan lanjutan bagi peserta didik yang

memerlukan informasi yang mendalam tentang Pendidikan
kejuruan (SMK)

16. Catatan khusus Layanan informasi ini untuk membekali informasi tentang
SMK yang materinya sangat luas, Sebagai bekal untuk
merencanakan kelanjutan studi yang lebih tinggi (SMA/SMK)

Yogyakarta, Juli 2014

Mengetahui dan Menyetujui
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

------------------------------------- -----------------------------------
NIP. 195907231981031010 NIP. 197007191996011001
 INSTRUMENT EVALUASI HASIL

A. Data Pemahaman (Understanding)

1. Jenjang pendidikan menengah yang dapat dipilih setelah lulus SMP antara lain
a. Universitas c. Institut
b. Akademi d. SMK
2. Pendidikan menengah yang bertujuan menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah
a. SMA c. Madrasah Aliah
b. SMK d. Sekolah Umum
3. Berikut yang bukan kelompok peminatan akademik dan vokasi bidang keahlian di
SMK/MAK adalah:
a. Matematika dan Ilmu alam c. Kesehatan
b. Pariwisata d. Bisnis dan manajemen
4. Sturktur kurikum di SMK/MAK terdiri dari
a. Kelompok mata pelajaran wajib
b. Kelompok pelajaran Peminatan
c. Kelompok mata pelajaran wajib serta peminatan akademik
d. Kelompok mata pelajaran wajib serta peminatan akademik dan vokasi
5. Jumlah jam pelajaran yang harus di tempuh di SMK perminggu rata rata adalah
a. 24 Jam pelajaran c. 6 jam pelajaran
b. 48 jam pelajaran d. 42 jam pelajaran
6. Kelompok pelajaran peminatan akademik dan vokasi di SMK/MAK berjumlah berapa jam
pelajaran.
a. 24 Jam pelajaran c. 6 jam pelajaran
b. 48 jam pelajaran d. 42 jam pelajaran
7. Pendidikan menengah pada umumnya ditempuh 3 tahun, namun ada pendidikan menengah
yang menentukan masa studi 4 tahun yaitu:
a. SMK c. Madrasah Aliah
b. MA d. Sekolah Umum
8. Peminatan vokasi seperti teknik bangun, teknik otomotif, teknik elektro lebih tepat
melanjutakan studi ke ./MAK dalam bidang keahlian …
a. Bisnis dan manajemen c. Seni rupa dan kriya
b. Teknologi dan rekayasa d. Teknologi Informasi dan komunikasi
9. Peminatan vokasi seni musik, seni tari, seni suara, seni pedalangan lebih tepat
melanjutakan studi ke ./MAK dalam bidang keahlian …
a. Seni pertunjukan c. Seni rupa dan kriya
b. Teknologi dan rekayasa d. Teknologi Informasi dan komunikasi
10. Peminatan vokasi seperti kriya kayu, kriya logam, kriya batik lebih tepat melanjutakan
studi ke ./MAK dalam bidang keahlian …
a. Bisnis dan manajemen c. Seni rupa dan kriya
b. Teknologi dan rekayasa d. Teknologi Informasi dan komunikasi
c.
11. Peminatan vokasi seperti akutansi, administrasi perkantoran lebih tepat melanjutakan
studi ke ./MAK dalam bidang keahlian …
a. Bisnis dan manajemen
b. Seni rupa dan kriya
c. Teknologi dan rekayasa
d. Teknologi Informasi dan komunikasi
e.
12. Peminatan vokasi seperti TIK, Multimedia, animasi, programmer lebih cocok melanjutkan
studi ke SMK/MAK bidang keahlian….
a. Seni pertunjukan
b. Seni rupa dan kriya
c. Teknologi dan rekayasa
 d. Teknologi Informasi dan komunikasi

B. Sikap ( comfortable)
Berilah jawaban “ya” atau” tidak” pada kolom yang sudah disediakan dengan memberikan
tanda Check (Ѵ)

NO INDIKATO SIKAP POSITIF TERHADAP PENDIDIKAN KEJURUAN YA TIDAK

R SIKAP
I. Tanggung 1. Saya merasa perlu mengetahui informasi tentang Pendidikan
jawab kejuruan (SMK)
2. Saya memerlukan informasi bidang keahlian di SMK
3. Memahami seluk beluk Pendidikan kejuruan di SMK/MAK
sangat penting
4. Saya akan mencari informasi tentang SMK yang saya minati
5. Mendapatkan informansi yang tepat tentang pilihan
Pendidikan kejuruan akan bermanfaat
II Kerjasama 6. Saya senang berbagi informasi tentang keelanjukan studi ke
SMK/MAK bersama teman-teman saya
7. Saya senang berburu informasi bersama teman-teman tentang
SMK
8. Saya senang jika mendapatkan bimbingan dan pengarahan
untuk memilih Pendidikan kejuruan
9. Saya senang berdiskusi untuk merencanakan Pendidikan
kejuruan sejak dini
10. Saya senang jika diberi kesempatan membahas tentang
Pendidikan kejuruan bersama teman-teman.
IV Percaya 11. Saya yakin jika belajar serius nanti akan di terima di SMK
Diri yang sesuai potensi
12. Saya akan membuat rencana Pendidikan kejuruan yang matang
sesuai pilihan saya
13. Saya akan memilih kelompok bidang keahlian di SMK yang
sesuai bakat dan minat saya
14. Saya akan memilih sekolah dengan mempertimbangkan nilai
yang saya peroleh
15. Saya akan berusaha keras untuk dapat diterima di sekolah
yang saya minati

C. Ketrampilan mendeteksi potensi kejuruan dan minat Pendidikan kejuruan

1. isilah angket deteksi potensi kejuruan yang ada dalam buku peminatan
2. analisislah bersama guru BK tentang potensi anda
3. tentukan bidang keahlian kejuruan yang sesuai dengan potensi dan minat.
 INSTRUMENT PENILAIAN PROSES

HASIL
NO PROSES YANG DINILAI PENGAMATAN KETERANGAN
YA TIDAK
A Kesesuaiaan Program
1 Materi layanan sesuai dengan kebutuhan konseli
2 Materi layanan mengacu pada sumber yang jelas
3 Materi layanan sesuai dengan perkembangan
konseli
B Keterlaksanaan program
1 Program terlaksana sesuai dengan satlan/RPP
2 Waktu pelaksanaan sesuai dengan satlan/RPP
3 Metode yang digunakan variatif dan menarik
4 Menggunakan media layanan Bk
5 Langkah-langkah pelaksanaan lengkap meliputti
pembukaan sampai evaluasi
C Konseli / peserta didik Antusias
Peserta didik bertanya pada guru
Peserta didik menjawab pertanyaan guru
Peserta didik mengerjakan tugas yg diberikan guru
D Kehadiran Peserta didik
1 Peserta didik hadir semua
2 Peserta didik hadir lebih dari 75 %
3 Peserta didik yang Tidak hadir lebih dari 25 %
E Ketersediaan sarana prasarana
1 Meja kursi tempat peserta didik lengkap dan
nyaman
2 Papan Tulis, alat tulis tersedia
3 Ruangan bersih dan nyaman
4 Instrumen dan buku sumber yang diperlukan
tersedia
5 Pencahayaan ruangan mencukupi
F. Dukungan terhadap mata pelajaran
1 Materi layanan mendukung semua mata pelajaran
2 Materi layanan hanya mendukung sebagian mata
pelajaran
 MATERI LAYANAN
KELOMPOK KURIKULUM
PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN 2013

Peminatan di SMP/MTs perlu dibangun pada peserta didik SMP/MTs yang akan melajutkan
ke SMK. Mereka dibantu untuk memperoleh informasi yang cukup lengkap tentang jenis dan
penyelenggaraan masing-masing SMK,

Peminatan di SMK perlu diinformasikan pada peserta didik SMP untuk memilih dan
menetapkan peminatan vokasi yaitu kelompok mata pelajaran program keahlian, lintas minat
program keahlian dan pendalaman minat program keahlian yang ada di SMK
BIDANG STUDI PROGRAM STUDI
PAKET KEAHLIAN
NO. KEAHLIAN KEAHLIAN
(141)
(8) (45)
1 Teknologi dan 1. Teknik 1. Teknik Konstruksi Baja
Rekayasa Bangunan
2. Teknik Konstruksi Kayu
3. Tekniok Konstruksi Batu dan
Beton
4. Teknik Gambar Bangunan
2. Teknik Furnitur 5. Teknik Furnitur
3. Teknik Plambing 6. Teknik Plambing dan Sanitasi
dan Sanitasi
4. Geomatika 7. Surveying
8. Penginderaan Jarak Jauh
9. Sistem Informasi Geografis
(SIG)
5. Teknik 10. Teknik Pembangkit Tenaga
Ketenagalistrikan Listrik
11. Teknik Jaringan Tenaga Listrik
12. Teknik Instalasi Pemanfaatan
Tenaga Listrik
13. Teknik Otomasi Industri
14. Teknik Pendingin dan Tata
Udara
6. Teknik Mesin 15. Teknik Pemesinan
16. Teknik Pengelasan
17. Teknik Fabrikasi Logam
18. Teknik Pengecoran Logam
19. Teknik Pemeliharaan Mekanik
Industri
20. Teknik Gambar Mesin
7. Teknologi 21. Air Frame & Power Plant
Pesawat Udara
22. Pemesinan Pesawat Udara
23. Konstruksi Badan Pesawat
Udara
24. Konstruksi Rangka Pesawat
Udara
25. Kelistrikan Pesawat Udara
26. Elektronika Pesawat Udara
 BIDANG STUDI PROGRAM STUDI
PAKET KEAHLIAN
NO. KEAHLIAN KEAHLIAN
(141)
(8) (45)
27. Pemeliharaan dan Perbaikan
Instrumen Elektronika
Pesawat Udara
8. Teknik Grafika 28. Persiapan Grafika
29. Produksi Grafika
9. Instrumentasi 30. Teknik Instrumentasi Logam
Industri
31. Kontrol Proses
32. Kontrol Mekanik
10. Teknik Industri 33. Teknik Pelayanan Produksi
34. Teknik Pergudangan
11. Teknologi Tekstil 35. Teknik Pemintalan Serat
Buatan
36. Teknik Pembuatan Benang
37. Teknik Pembuatan Kain
38. Teknik Penyempurnaan
Tekstil
12. Teknik 39. Teknik Produksi Minyak dan
Perminyakan Gas
40. Teknik Pemboran Minyak dan
Gas
41. Teknik Pengolahan Minyak
dan Gas
13. Geologi 42. Geologi Pertambangan
Pertambangan
14. Teknik Kimia 43. Kimia Analisis
44. Kimia Industri
15. Teknik Otomotif 45. Teknik Kendaraan Ringan
46. Teknik Sepeda Motor
47. Teknik Alat Berat
48. Teknik Perbaikan Bodi
Otomotif
16. Teknik 49. Teknik Konstruksi Kapal Baja
Perkapalan
50. Teknik Konstruksi Kapal Kayu
51. Teknik Konstruksi Kapal
Fiberglass
52. Teknik Instalasi Pemesinan
Kapal
53. Teknik Pengelasan Kapal
54. Kelistrikan Kapal
55. Teknik Gambar Rancang
Bangun Kapal
56. Interior Kapal
17. Teknik 57. Teknik Audio Video
Elektronika
58. Teknik Elerktronika Industri
59. Teknik Mekatronika
60. Teknik Ototronik
2 Teknologi 18. Teknik Komputer 61. Rekayasa Perangkat Lunak
Informasi dan dan Informatika
Komunikasi
 BIDANG STUDI PROGRAM STUDI
PAKET KEAHLIAN
NO. KEAHLIAN KEAHLIAN
(141)
(8) (45)
62. Teknik Komputer dan Jaringan
63. Multimedia
19. Teknik 64. Teknik Transmisi
Telekomunikasi Telekomunikasi
65. Teknik Suitsing
66. Teknik Jaringan Akses
20. Teknik 67. Teknik Produksi dan
Broadcasting Penyiaran Program
Pertelevisian
68. Teknik Produksi dan
Penyiaran Program Radio
3 Kesehatan 21. Keperawatan 69. Keperawatan Kesehatan
70. Keperawatan Gigi
71. Analisis Kesehatan
22. Kefarmasian 72. Farmasi
73. Farmasi Industri
4 Agrobisnis dan 23. Agribisnis 74. Agribisnis Tanaman Pangan
Agroteknologi Produksi dan Hortikultura
Tanaman
75. Agribisnis Tanaman
Perkebunan
76. Agribisnis Pembibitan dan
Kultur Jaringan Tanaman
24. Agribisnis 77. Agribisnis Ternak Ruminansia
Produksi Ternak
78. Agribisnis Ternak Unggas
79. Agribisnis Aneka Ternak
25. Kesehatan 80. Kesehatan Hewan
Hewan
26. Agribisnis Hasil 81. Teknologi Pengolahan Hasil
Pertanian Pertanian
82. Teknologi Pengolahan Hasil
Perikanan
83. Pengawasan Mutu
27. Mekanisasi 84. Alat Mesin Pertanian
Pertanian
85. Teknik Tanah dan Air
28. Kehutanan 86. Teknik Inventarisasi,
Pengukuran dan Pemetaan
Hutan
87. Teknik Konservasi
Sumberdaya Hutan
88. Teknik Rehabilitasi dan
Reklamasi Hutan
5 Perikanan dan 29. Teknologi 89. Nautika Kapal Penangkap
Kelautan Penangkapan Ikan
Ikan
90. Teknika Kapal Penangkap
Ikan
30. Teknologi dan 91. Budidaya Perikanan
Produksi
Perikanan
 BIDANG STUDI PROGRAM STUDI
PAKET KEAHLIAN
NO. KEAHLIAN KEAHLIAN
(141)
(8) (45)
Budidaya
92. Budidaya Krustacea
93. Budidaya Kekerangan
94. Budidaya Rumput Laut
31. Pelayaran 95. Nautika Kapal Niaga
96. Teknika Kapal Niaga
6 Bisnis dan 32. Administrasi 97. Administrasi Perkantoran
Manajemen
33. Keuangan 98.Akuntansi
99.Perbankan
100.Perbankan Syariah
34. Tata Niaga 101.Pemasaran
7 Pariwisata 35. Kepariwisataan 102. Usaha Perjalanan Wisata
103.Akomodasi Perhotelan
36. Tata Boga 104.Tata Boga
37. Tata Kecantikan 105.Tata Kecantikan Rambut
106.Tata Kecantikan Kulit
38. Tata Busana 107.Busana Butik
108.Produksi Pakaian Jadi
(Garmen)
8 Seni dan 39. Seni Rupa 109. Seni Lukis
Kerajinan
110. Seni Patung
111. Desain Komunikasi Visual
112. Desain Produk Interior dan
Landscaping
113. Animasi
40. Seni Musik 114. Seni Musik Klasik
115. Seni Musik Non Klasik
41. Seni Tari 116. Seni Tari Minang
117. Seni Tari Sunda
118. Seni Tari Yogyakarta
119. Seni Tari Surakarta
120. Seni Tari Jawatimuran
121. Seni Tari Bali
122. Seni Tari Makasar
42. Seni Karawitan 123. Seni Karawitan Minang
124. Seni Karawitan Sunda
125. Seni Karawitan Yogyakarta
126. Seni Karawitan Surakarta
127. Seni Karawitan Jawatimuran
128. Seni Karawitan Bali
129. Seni Karawitan Makasar
43. Seni Pedalangan 130. Seni Pedalangan Sunda
131. Seni Pedalangan Yogyakarta
132. Seni Pedalangan Surakarta
133. Seni Pedalangan Jawa
Timuran
134. Seni Pedalangan Bali
135. Seni Pedalangan Makasar
44. Seni Teater 136. Seni Teater
 BIDANG STUDI PROGRAM STUDI
PAKET KEAHLIAN
NO. KEAHLIAN KEAHLIAN
(141)
(8) (45)
45. Desain dan 137. Desain dan Produksi Kria
Produksi Kria Tekstil
138. Desain dan Produksi Kria Kulit
139. Desain dan Produksi Kria
Keramik
140. Desain dan Produksi Kria
Logam
141. Desain dan Produksi Kria
Kayu