RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN / SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Satuan pendidikan SMA KARYA WISATA SINGARAJA

Kelas / Semester 11 / Semester 1

Jumlah Pertemuan 1 pertemuan ( 1 X 45 menit)

Tugas Perkembangan 6 Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan

untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan/atau
mempersiapkan karir serta berperan dalam
kehidupan di masyarakat

Rumusan Kompetensi Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk

6.3 menguasai pengetahuan dan keterampilan yang
menjadi program sekolah

1. Materi/Topik Orientasi di Kelas 11 Semester 1

Bahasan
2. Bidang Bimbingan Belajar
3. Jenis Layanan Orientasi
4. Fungsi Layanan Pemahaman , Peserta didik memahami ,kegiatan belajar ,
a. Fungsi KES jenis tugas dan karateristik mata pelajaran di kelas 8
b. Fungsi KES-T Pencegahan, peserta didik dapat mencegah terjadinya salah
penyesuaian di kelas 11
5. Tujuan Layanan a. Sikap
1) Sikap spiritual, peserta didik dapat mempraktikan
kegiatan berdoa dan bersyukur
2) Sikap Sosial, peserta didik dapat mempraktikan sikap
kerjasama, disiplin, jujur.
b. Pengetahuan
1) Peserta didik dapat menyebutkan mata pelajaran
yang ada di sekolah
2) Peserta didik dapat mendeskripsikan karakteristik
mata pelajaran
3) Peserta didik dapat mengidentifikasi 3 jenis kegiatan
ulangan yg ada di sekolah
c. Ketrampilan
Peseta didik dapat menentukan kiat-kiat sukses belajar
di kelas 11

6. Sasaran Layanan/Semester Kelas 11

7. Tempat Penyelenggaraan Lingkungan Sekolah
8. Waktu Penyelenggaraan
9. Penyelenggara Layanan Guru BK
10. Pihak-pihak yang Dilibatkan Waka Kurikulum Sebagai sumber informasi
11. Metode Brainstorming, Tanya jawab, diskusi
12. Kegiatan
a. Pendahuluan
1) Mengucapkan salam dan berdoa
2) Menanyakan kegiatan sebelumnya,
3) Mengapresiasikan kehadiran .
4) Guru menyampaikan tujuan layanan
5) Guru mengadakan ice Breaking

b. Kegiatan Inti

Guru meminta peserta didik mengungkapkan perasaannya ketika

1) Merasa naik kelas.

a) Guru mengadakan Tanya jawab tentang mata pelajaran

di kelas 8
b) Guru mengadakan Tanya jawab tentang jenis-jenis
2) Berfikir
ulangan dan tugas
c) Guru mengadakan brainstorming tentang karakteristik
masing masing mata pelajaran

a) Guru mengajak peserta didik membangun sikap spiritual

dengan bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena
sudah naik kelas. .
b) Guru mengajak peserta didik membangun sikap disiplin
dengan merapikan pakaian, merapikan rambut,
3) Bersikap
memperhatikan kegiatan, dan mengerjakan tugas
c) Guru mengajak peserta didik saling bekerja sama
dengan diskusi kelompok untuk mendeskripsikan
karakteristik mata pelajaran, yang meliputi tingkat
kesulitan dan lain-lain

Guru mengajak peserta didik mendiskusikan kiat-kiat

4) Bertindak
sukses belajar di kelas 8

a) Guru meminta peserta didik mengkomunikasikan tugas

5) Bertanggung menyusun kiat-kiat sukses di kelas 8.
jawab b) Guru meminta peserta didik membuat komitmen untuk
mewujudkan kiat-kiat sukses belajar di kelas 8
 c. Penutup
a) Guru menyimpulkan kegiatan bersama peserta didik
b) Guru mengajak peserta didik merefleksi kegiatan dengan
menanyakan kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan
c) Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan
kegiatan minggu depan
d) Guru menutup pelajaran dengan mengajak peserta didik
bersyukur dan mengucapkan salam

13. Sumber/Bahan dan

Alat
a. Sumber/bahan Dokumen kurikulum

b. Alat Lembar tugas diskusi, LCD,

14 Rencana Penilaian
a. Penilaian Hasil 1) Understanding ( Pengetahuan/Pemahaman baru)
Tes Lisan
2) Comfortable (Sikap/Perasaan Positif)
Observasi
3) Actian ( Tindakan (ketrampilan)
Tes Tertulis (tugas tertulis).
b. Penilaian proses
1) Keseuaian program
2) Antusiasme peserta didik
3) Ketersediaan sarana
4) Kebermanfaatan dan kebermaknaan kegiatan

15. Tindak lanjut Memberikan layanan lanjutan bagi peserta didik yang
mengalami masalah kurang mampu menyesuaikan diri di
lingkungan sekolah yang baru.

Singaraja, Agustus 2017

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

Drs. Putu Sidarta Made Dedi Sidarta, M.Pd

NIP. NIP. -
 MATERI LAYANAN
ORIENTASI BELAJAR DI KELAS 11

1. Pengertian Belajar
Belajar adalah usaha untuk mengubah tingkah laku ke arah yang positif, yakni
dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak paham menjadi paham, jadi tidak
mengerti menjadi mengerti, dari tidak terampil menjadi terampil, dari sudah
tahu menjadi lebih tahu, dari sudah terampil mentadi lebih terampil, dari sudah
beriman menjadi lebih beriman.
2. Kegiatan belajar mengajar di Sekolah
a. Meliputi kegiatan teori , praktik dan pemberian tugas
b. Kegiatan Teori contohnya : ceramah oleh guru didepan kelas, Diskusi
kelompok, Tanya jawab,
c. Kegiatan Praktik contohnya : Praktik Olah raga, praktik ketrampilan ,
Praktik Seni Musik, praktik seni tari, dll
d. Pemberian Tugas misalnya: PR, Tugas mengarang, Tugas Observasi,
tugas membuat karya tertentu, tugas membuat ringkasan, tugas
menghafal, dan tugas-tugas yang lain.
3. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) di ..........sekolah
Kriteria ketuntasan minimal (KKM) adalah nilai minimal yang harus dicapai di
setiap mata pelajaran, di ..........
Bagi yang belum mencapai nilai sesuai KKM akan di tindak lanjuti dengan
kegiatan perbaikan
( tes perbaikan/her/ mengulang ujian)
4. Nilai yang diperlukan untuk kenaikan kelas.

6 Nilai tugas & ulangan harian + 2 Nilai mid semester + 2 nilai akhir
semester
10
Berdasarkan rumus diatas, maka setiap ada tugas dan ulangan wajib di
kerjakan, karena tidak mengerjakan tugas berarti nilainya akan berkurang.
7. Kriteria kenaikan kelas di .......... 15 Yogyakarta
a. Berkepribadian baik
b. Kehadiran di sekolah 95 % ( jadi tidak boleh sering tidak masuk
sekolah/alpha)
c. Nilai yang di bawah KKM maksimal 3 mata pelajaran
d. Rata rata nilai minimal 75

8. Langkah-langkah yang harus di tempuh agar sukses belajar di kelas 8 antara

lain
a. Cermati nilai-nilai yang dibawah KKM/ atau cenderung rendah
b. Beri porsi belajar yang lebih terhadap mata pelajaran yang nilainya rendah
c. Buat target
d. Disiplin mengikuti pelajaran dan mengerjakan tugas
e. Mengikuti kegiatan tambahan belajar dengan tekun dan tertib seperti les,
bimbingan belajar, try out, gladi soal dll
 f. Mengurangi kegiatan kegiatan yang dapat menganggu konsentrasi
belajar,seperti kebanyakan nge-game, keluyuran, melakukan aktivitas
berbahaya
g. Kerja keras dan berdoa
h. Mengantisipasi timbulnya persoalan dan melibatkan pihak lain dalam
memecahkan masalah seperti guru, orang tua, teman dll.
9. Tugas
Setiap manusia pasti punya masalah, begitu juga deangan murid, pasti punya
masalah terutama yang menghambat kesuksesan belajar. Untuk itu tulislah
masalah yang kamu hadapi, agar dapat dicarikan solusi yang terbaik.
 EVALUASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
BIDANG BIMBINGAN : BELAJAR
JENIS LAYANAN : ORIENTASI
TOPIK : ORIENTASI BELAJAR DI KELAS 11

Berilah jawaban atas pertanyaan dan pernyataan berikut ini

A. Aspek Afektif ( Perasaan positif siswa)
1. Mempersiapkan diri menghadapi kegiatan belajar di kelas 11 menurut saya
a. Perlu b.tidak perlu
2. Layanan Orientasi tentang segala hal yang harus di persiapkan untuk
belajar di kelas 8
Seperti pengetahuan tentang jadwal,guru yang mengajar,buku penunjang
dll bagi saya
a. Membantu b. tidak membantu
3. Apakah kalian sudah puas dengan hasil belajar yang sudah di peroleh di
kelas 7 kemarin
a. Sudah puas b. Belum puas.

B. Aspek Kognitif (pemahaman baru)

1. Nilai mata pelajaran apa saja yang pada kelas 10 di semester 2 yang berada
di bawah KKM
a. …………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………
c. ……………………………………………………………
2. Menurutmu apa sebab-sebab nilai mata pelajaran tersebut di bawah KKM
a. ……………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………….
c. …………………………………………………………………
3. Apa dampaknya jika banyak nilai kita yang berada di bawah KKM
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
C. Aspek psikomotorik (rencana kegiatan)
Membuat rencana perbaikan di kelas 11
Di kelas 11 ini tentunya kalian ingin lebih baik lagi dalam prestasi belajarnya,
untuk itu buatlah rencana apa saja yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki
prestasimu di kelas 11, dengan mengisi daftar berikut ini:
1). Kegiatan yang di rencanakan: .................................................................
2). Tujuan Kegiatan
: ...................................................................
3). Waktu pelaksanaan
: ....................................................................
4). Pihak yang dilibatkan
: ...................................................................
 5). Alat/sarana yang di
perlukan : ..................................................................
6). Hasil yangingin di capai
: ....................................................................

NO KODE : ………………………………..
KELAS : ………………………………..

TANDA TANGAN :