SK DAMANSARA UTAMA

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4

2017
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

BIDANG : PENGENALAN KEPADA SAINS

UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
1 1.1 Kemahiran Proses 1.1.1 Memerhati
3– 6/1/17 Sains 1.1.2 Mengelas
2 1.1.3 Mengukur menggunakan nombor
9 – 13/1/17 1.1.4 Membuat inferens
3 1.1.5 Meramal
16 – 20/1/17 1.1.6 Berkomunikasi
1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa
4 1.1.8 Mentafsir data
23 – 27/1/17 1.1.9 Mendefinisi secara operasi
1.1.10 Mengawal pemboleh ubah

24 JAN 2017 : CUTI HARI THAIPUSAM

28 & 29 JAN 2017 : CUTI TAHUN BARU CINA

5 1.1.11 Membuat hipotesis

30/1 – 3/2/17 1.1.12 Mengeksperimen

6 1.2 Kemahiran Manipulatif 1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan

6 – 10/2/17 dan bahan sains dengan betul
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan
cermat
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan
sains dengan betul
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara
yang betul
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains
dengan betul dan selamat

| SK DAMANSARA UTAMA 1
 7 2.1 Peraturan Bilik Sains 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains
13 – 17/2/17
BIDANG : SAINS HAYAT
UNIT : 3.0 PROSES HIDUP MANUSIA
8 3.1 Proses pernafasan 3.1.1 Menyatakan manusia bernafas menggunakan
20 – 24/2/17 manusia. hidung, trakea dan peparu melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
9 UJIAN BULANAN 1
27/2 – 3/3/17
10 3.1.2 Melakar laluan udara semasa menarik dan
6 – 10/3/17 menghembus nafas.
3.1.3 Memerihalkan pergerakan dada dengan
meletakkan tangan di dada semasa menarik
dan
menghembus nafas.
3.1.4 Mengitlak bahawa kadar pernafasan
bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan
melalui pemerhatian pada pergerakan dada
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
3.2 Perkumuhan dan 3.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan melalui
Penyahtinjaan manusia pemerhatian menerusi pelbagai media
3.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan
iaitu:
 ginjal menghasilkan air kencing.
 kulit menghasilkan peluh.
 peparu menghasilkan karbon dioksida dan
wap air.
11 3.2.3 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil
13 – 17/3/17 nyahtinja melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
3.2.4 Menjelas dengan contoh keperluan manusia
menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

| SK DAMANSARA UTAMA 2
18 – 26 MAC 2017 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

12 3.3 Manusia bergerak 3.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas apabila

27/3 – 31/4/17 balas terhadap organ deria menerima rangsangan dengan
rangsangan menjalankan aktiviti
3.3.2 Menjelas dengan contoh gerak balas manusia
terhadap rangsangan dalam kehidupan harian.
3.3.3 Membuat inferens tentang kepentingan gerak
balas manusia terhadap rangsangan.
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
13 3.4 Pewarisan manusia. 3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa
3 – 7/4/17 seperti warna kulit, keadaan rambut dan rupa
dengan menjalankan aktiviti.
3.4.2 Menjelas dengan contoh ciri pada anak boleh
diwarisi daripada keturunan.
3.4.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
14 3.5 Tabiat boleh 3.5.1 Menjelas dengan contoh tabiat yang
10 – 14/4/17 mengganggu proses mengganggu proses hidup seperti:
hidup manusia.  makan makanan yang tidak seimbang.
 merokok.
 menghidu gam.
 menyalahgunakan dadah.
 minum minuman beralkohol.
3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu
proses hidup seperti:
 memudaratkan kesihatan.
 mengganggu tumbesaran.
 melambatkan gerak balas terhadap
ransangan,

| SK DAMANSARA UTAMA 3
 3.6 Menyayangi diri 3.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
sendiri TMK, penulisan atau lisan.
3.6.1 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam
kehidupan seharian.
BIDANG : SAINS HAYAT
UNIT : 4.0 PROSES HIDUP HAIWAN
15 4.1 Organ pernafasan 4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan
17 – 21/4/17 haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau
pelbagai media iaitu:
 peparu contoh kucing, burung, buaya, katak,
paus.
 insang contoh ikan, berudu, ketam, udang.
 kulit lembap contoh katak, cacing
 spirakel contoh lipas, belalang, rama- rama,
beluncas.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.1.2 Mengitlak terdapat haiwan yang mempunyai
lebih dari satu organ pernafasan seperti katak
4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
BIDANG : SAINS HAYAT
UNIT : 5.0 PROSES HIDUP TUMBUHAN
16 5.1 Tumbuhan bergerak 5.1.1 Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan
24 – 28/4/17 balas terhadap yang bergerak balas terhadap rangsangan
rangsangan. dengan menjalankan penyiasatan iaitu:
 akar bergerak balas terhadap air.
 akar bergerak balas terhadap graviti.
 pucuk, daun dan bunga bergerak balas
terhadap cahaya.
 daun bergerak balas terhadap sentuhan.
5.1.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

| SK DAMANSARA UTAMA 4
 17 5.2 Fotosintesis. 5.2.1 Menyatakan tumbuhan membuat makanan
1 – 5/5/17 sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
5.2.2 Menyatakan proses fotosintesis memerlukan
karbon dioksida, air, cahaya matahari dan
klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media.
5.2.3 Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan
kanji dan oksigen
5.2.4 Membuat inferens tentang kepentingan
fotosintesis terhadap hidupan lain.
5.2.5 Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu
bergerak seperti haiwan
5.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
1 MEI 2017 : HARI PEKERJA

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

BIDANG : SAINS FIZIKAL
UNIT : 6.0 PENGUKURAN

18
8 – 12/5/17 PKSR 1
HARI WESAK (10 MEI 2017)

19
15 – 19/5/17 6.1 Ukuran panjang 6.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara
dua titik.
6.1.2 Menjelas dengan contoh tentang panjang
menggunakan alat yang tidak piawai seperti:
 jengkal, hasta, depa dan tapak kaki.
 klip kertas, pensel, kapur tulis, penyedut
minuman, benang, tali dan anak mancis.
6.1.3 Menyatakan panjang boleh diukur dengan

| SK DAMANSARA UTAMA 5
 menggunakan alat piawai seperti pembaris dan
pita pengukur dengan menjalankan aktiviti.
6.1.4 Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam
sistem metrik iaitu millimeter (mm), sentimeter
(cm), meter (m) atau kilometer (km)
6.1.5 Mengukur panjang dengan menggunakan alat
dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah
yang betul
6.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK,
20 6.2 Luas. 6.2.1 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu
22 – 26/5/17 permukaan. PKSR 1
6.2.2 Mengukur luas permukaan satu objek
menggunakan alat pengukur piawai seperti
kertas petak berukuran 1cm x 1cm.
6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam sistem
metrik iaitu millimeter persegi (mm2),
sentimeter persegi (cm2), meter persegi (m2)
dan kilometer persegi (km2).
6.2.4 Mengira luas permukaan segiempat tepat dan
segiempat sama menggunakan rumus:
luas = panjang x lebar
6.2.5 Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak
sekata dengan menggunakan kertas petak
1 cm x 1 cm.
6.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK,
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (18 – 26 MAC 2017)

21 6.3 Isi padu objek 6.3.1 Menyatakan isi padu adalah besarnya sesuatu
12 – 16/6/17 ruang.
6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak lohong dengan
menggunakan alat pengukur piawai seperti
kubus berukuran 1 cm x 1 cm x 1 cm

| SK DAMANSARA UTAMA 6
 6.3.3 Menyatakan bahawa unit isi padu dalam
sistem metrik ialah millimeter padu (mm3),
sentimeter padu (cm3), meter padu (m3)
6.3.4 Mengira isi padu kubus dan kuboid
menggunakan rumus:
isi padu = panjang x lebar x tinggi
6.3.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK,
6.4 Isi padu cecair 6.4.1 Menyukat isi padu cecair dalam satu bekas
menggunakan alat penyukat isi padu tidak
piawai seperti sudu, gelas, cawan, mangkuk,
jag dan botol.
6.4.2 Menyukat isi padu cecair menggunakan alat
penyukat isi padu piawai seperti silinder
penyukat, bikar, kelalang dan bekas
bersenggat.
6.4.3 Menyatakan unit piawai isi padu cecair dalam
sistem metrik ialah mililiter (ml) atau sentimeter
padu (cm3), liter (l) dan meter padu (m3).
6.4.4 Menggunakan kaedah yang betul bagi
menyukat isi padu cecair dengan alat dan unit
piawai yang sesuai.
6.4.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
22 6.5 Aplikasi konsep isi 6.5.1 Mengira isi padu pepejal berbentuk sekata
19 – 23/6/17 padu cecair seperti kubus dengan menggunakan kaedah
sesaran air dan menggunakan rumus.
6.5.2 Mengira isi padu pepejal berbentuk tidak
sekata menggunakan kaedah sesaran air
6.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
23 6.6 Jisim 6.6.1 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim dalam
26/6 – 30/6/17 sesuatu objek
6.6.2 Mengenal pasti alat pengukur jisim seperti
neraca tuas atau neraca tiga palang.

| SK DAMANSARA UTAMA 7
 6.6.3 Menyatakan unit piawai jisim dalam sistem
metrik ialah miligram (mg), gram (g) dan
kilogram (kg).
6.6.4 Menggunakan kaedah yang betul bagi
mengukur jisim suatu objek dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai.
6.6.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

HARI RAYA AIDILFITRI (25 & 26 JUN 2017)

24 6.7 Masa 6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh antara dua
3 – 7/7/17 ketika
6.7.2 Mengitlak masa boleh diukur berasaskan
peristiwa yang berulang secara seragam
seperti titisan air, ayunan bandul dan denyutan
nadi.
6.7.3 Mengenal pasti alat pengukur masa seperti
jam matahari, jam pasir, jam air, nyalaan lilin,
jam randik dan jam digital.
6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah saat (s),
minit
(min), jam (j), hari, bulan dan tahun.
6.7.5 Mengukur masa dengan menggunakan alat
dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah
yang betul.
6.7.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
25 6.8 Mencipta alat 6.8.1 Mencipta alat untuk mengukur masa
10 – 14/7/17 mengukur masa 6.8.2 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
6.9 Penggunaan unit, alat 6.9.1 Membanding dan membezakan ukuran yang
dan kaedah yang betul dibuat menggunakan alat piawai dan tidak
piawai dengan menjalankan aktiviti.
6.9.2 Menaakul kepentingan mengukur
menggunakan alat pengukur dengan kaedah

| SK DAMANSARA UTAMA 8
 yang betul.

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

BIDANG : SAINS BAHAN
UNIT : SIFAT BAHAN
26 7.1 Sumber asas bagi 7.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber asas
17 – 21/7/17 bahan untuk bagi
menghasilkan sesuatu bahan yang digunakan untuk membuat
objek. objek.
7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber
asasnya

Sumber asas Bahan Contoh Objek

Tumbuhan Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan Logam Paku
Tanih Cermin kaca
Petroleum Plastik Baldi
Kain Payung
sinteti

7.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan
27 7.2 Sifat bahan. 7.2.1 Mengitlak sifat bahan dari segi kebolehan
24 – 28/7/17 menyerap air sama ada menyerap atau kalis
air dengan menjalankan aktiviti.
7.2.2 Mengitlak sifat bahan dari segi kebolehan
terapung sama ada tenggelam atau di atas

| SK DAMANSARA UTAMA 9
 permukaan air dengan menjalankan aktiviti

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

28 7.2.3 Mengitlak sifat bahan dari segi kekenyalan
31/7 – 4/8/17 dengan menjalankan aktiviti.
7.2.4 Mengitlak sifat bahan dari segi kebolehan
mengalirkan elektrik iaitu konduktor atau
penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti.

29 7.2.5 Mengitlak sifat bahan dari segi kebolehan

7 – 11/8/17 mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat
haba dengan menjalankan aktiviti.x2
7.2.6 Mengitlak sifat bahan dari segi kebolehan
penembusan cahaya iaitu legap, lut cahaya dan
lut
sinar dengan menjalankan aktiviti.
30 7.3 Mereka cipta objek 7.3.1 Mencipta objek dengan menggunakan
14 – 18/8/17 pengetahuan tentang sifat bahan.
7.3.2 Menaakul pemilihan jenis bahan yang
digunakan dalam mereka cipta objek.
BIDANG : SAINS BAHAN
UNIT : 8.0 PENGARATAN
31 8.1 Pengaratan Bahan 8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak
21 – 25/8/17 berkarat dengan membuat pemerhatian
terhadap objek di persekitaran.
8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada
besi.
8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukan faktor
yang menyebabkan pengaratan.
8.1.4 Menyatakan cara mencegah pengaratan
seperti mengecat, menyalut, menyadur dan
menyapu minyak atau gris.
8.1.5 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan.
8.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

| SK DAMANSARA UTAMA 10
 25 / 8/ 2017 -2
SEPTEMBER 2017 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
HARI KEBANGSAAN (31 OGOS 2017)
HARI RAYA AIDILADHA (1 SEPTEMBER 2017)

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

BIDANG : BUMI DAN SAINS ANGKASA
UNIT : 9.0 SISTEM SURIA
32 9.1 Sistem Suria 9.1.1 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu
4/9 – 8/9/17 Matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid,
meteoroid, komet melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
9.1.2 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria
dengan menjalankan aktiviti
33 9.1.3 Menyatakan bahawa planet berputar pada
11 – 15/9/17 paksinya dan pada masa yang sama beredar
mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media.
9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

HARI MALAYSIA (16 SEPTEMBER 2017)

34 9.2 Saiz dan jarak relatif 9.2.1 Mengganggar saiz relatif Bumi berbanding
18 – 22/9/17 antara Bumi, Bulan dan dengan Matahari.
Matahari 9.2.2 Mengganggar saiz relatif Bulan berbanding
dengan Matahari

AWAL MUHARRAM (21 SEPTEMBER 2017)

35 9.2.3 Mengganggar saiz relatif Bulan berbanding

25 – 29/9/17 dengan Bumi
9.2.4 Mengganggar jarak relatif Bumi ke Matahari
berbanding jarak Bumi ke Bulan.
36 9.2.5 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya
2 – 6/10/17 lebih dekat dengan Matahari.

| SK DAMANSARA UTAMA 11
 37 PKSR 2
9 – 13/10/17
38 9.2.6 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya
16 – 20/10/17 lebih jauh dengan Matahari.
9.2.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

HARI DEEPAVALI ( 19 OKTOBER 2017)

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

BIDANG : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
UNIT : 10.0 TEKNOLOGI
39 10.1 Kepentingan teknologi 10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang mampu
23 – 27/10/17 dalam kehidupan dilakukan dan tidak mampu dilakukan oleh
otak, deria dan anggota badan dengan
menjalankan aktiviti.
40 10.1.2 Mengitlak manusia mempunyai had
30/10 – 3/11/17 keupayaan dalam melakukan aktiviti.
41 10.1.3 Menjelaskan melalui contoh alat yang
6 – 10/11/17 digunakan untuk mengatasi had keupayaan
manusia melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
42 10.1.4 Menyatakan teknologi merupakan salah satu
14 – 17/11/17 aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi
had keupayaan manusia
43 10.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
20 – 24/11/17 TMK, penulisan atau lisan

CUTI AKHIR TAHUN (25 NOVEMBER 2017 -31 DISEMBER 2017)

MAULIDURRASUL (1 DISEMBER 2017)
HARI KRISMAS (25 DISEMBER 2017)

| SK DAMANSARA UTAMA 12