RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA NEW NORMAL

Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Sem. Alokasi

SMPN 2 Depok Waktu
MGMP IPA Ilmu Pengetahuan Alam VIII/1 10 JP
KD/IPK Kunci 3.7. Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan 4.7. Menyajikan hasil
memahami gangguan pada sistem peredaran darah,serta percobaan pengaruh
upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah aktivitas(jenis, intensitas,
atau durasi) pada frekuensi
denyut jantung
IPK 3 IPK 4
1. Mendeskripsikan fungsi darah, komponen darah, dan 4.1.1 Menyajikan hasil
golongan darah percobaan pengaruh
2. Mendeskripsikan jantung dan pembuluh darah beserta aktivitas(jenis, intensitas,
fungsinya atau durasi) pada frekuensi
3. Menganalisis sistem peredaran darah manusia denyut jantung
4. Membuat artikel gangguan sistem peredaran darah
5. Menyusun laporan percobaan pengaruh aktivitas sehari-
hari pada frekuensi denyut jantung
Tujuan Melalui pendekatan scientific dan model Discovery Learning serta metode diskusi dan
Pembelajaran presentasi, peserta didik dapat menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah dengan menggunakan literasi sains, tanggung jawab, serta selalu mensyukuri
anugrah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
Materi Sistem Peredaran Darah pada Manusia
Strategi 1) Model: Discovery Learning, 2) Pendekatan: scientific, 3) Metode: diskusi, presentasi
Media LKPD Aktivitas 1.1. Buku Siswa Halaman 263 (Ayo Kita Pikirkan)
dan 1.2. Buku Siswa Halaman 268-270 (Ayo Kita Lakukan)
Sumber belajar 1. Zubaidah, S. dkk. 2018. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII Semester 1. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (halaman 253 – 285)
2. Video youtube https://www.youtube.com/watch?v=n-T18ERv86g

Langkah Pembelajaran
1. Stimulation: Peserta didik mengamati video sistem peredaran darah pada manusia yang dikirim melalui
WG/GC atau https://www.youtube.com/watch?v=n-T18ERv86g
2. Problem Statement: Peserta didik menanya (contoh): Apa maksudnya tekanan darah tinggi/ tekanan darah
rendah ?
3. Data collection:Peserta didik mengumpulkan (mencoba) aktivitas 1.1. Buku Siswa Halaman 263 (Ayo Kita
Pikirkan) dan 1.2. Buku Siswa Halaman 268-270 (Ayo Kita Lakukan).
4. Data processing: Peserta didik mendiskusikan hasil aktivitas 1.1. Buku Siswa Halaman 263 (Ayo Kita
Pikirkan) dan 1.2. Buku Siswa Halaman 268-270 (Ayo Kita Lakukan) melalui WG/GC.
5. Verification: Peserta didik menguji hipotesis dengan diskusi dan studi literasi.
6. Generalization: Peserta didik menyimpulkan dalam bentuk laporan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
intensitas atau durasi) pada frekuensi denyut jantung.
Penilaian (3 JP) Pengetahuan: Tes bentuk PG melaui google form dan tugas LK Aktivitas 1.1. Buku Siswa
Halaman 263 (Ayo Kita Pikirkan)
Sikap: Jurnal sikap (lembar penilaian sikap)
Keterampilan: Laporan LK Aktivitas 1.2. Buku Siswa Halaman 268-270 (Ayo Kita
Lakukan)

Mengetahui Depok, Juli 2022

Kepala SMP Negeri 2 Depok Guru Mapel

Drs. Salim Bangun, MM Siti Nur Azizah, S.Pd

NIP. 19631005199031008 NIP. 197201062005012014