RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA NEW NORMAL

Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Sem. Alokasi

Waktu
SMPN 2 Depok Ilmu Pengetahuan Alam VIII/1 15 JP
KD/IPK Kunci 3.4. Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan KD 4.4
dan fungsinya serta teknologi yang terinspirasi Menyajikan karya dari hasil
oleh struktur tumbuhan penelusuran berbagai sumber
informasi tentang teknologi
yang terispirasi dari hasil
pengamatan struktur tumbuhan

IPK 3 IPK 4
1. Mendiskripsikan struktur dan fungsi akar, batang, daun, 1. Menyajikan hasil
dan bunga pengamatan
2. Mendiskripsikan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
3. Mendiskripsikan struktur jaringan penyususn akar,
batang, dan daun
4. Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terinspirasi
oleh struktur jaringan tumbuhan

Tujuan Melalui pendekatan scientific dan model Discovery Learning serta metode diskusi dan
Pembelajaran presentasi, peserta didik dapat menjelaskan struktur dan fungsi jaringam tumbuhan serta
teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan dengan menggunakan literasi sains,
tanggung jawab, serta selalu mensyukuri anugrah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan

Strategi 1) Model: Discovery Learning, 2) Pendekatan: scientific, 3) Metode: diskusi, presentasi
Media LKPD Aktivitas 3.1 (Mengidentifikasi organ penyusun tumbuhan beserta fungsinya.).,
3.2(menyelidiki adanya amilum sebagai hasil fotosintesis (hal. 114).)., dan 3.3
(Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan)

Laporan LK Aktivitas 3.4 Mengamati struktur anatomi akar tumbuhan.(hal. 127)

Dan Aktivitas 3.5 mengamati struktur anatomi batang tumbuhan (hal.131).
Sumber belajar 1. Zubaidah, S. dkk. 2018. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII Semester 1.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Internet: (link)

Langkah Pembelajaran
1. Stimulation: Peserta didik mengamati gambar tumbuhan yang dikirim melalui WG/GC, melihat video uji
Sach, melihat tayangan power point tentang struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
2. Problem Statement: Peserta didik menanya (contoh): Apakah fungsi akar?
3. Data collection:Peserta didik mengumpulkan (mencoba) aktivitas 3.1, 3.2 dan 3.3
4. Data processing: Peserta didik mendiskusikan hasil aktivitas 3.1, 3.2, dan 3.3 melalui WG/GC
5. Verification: Peserta didik mengirim hasil pengamatan di LK dan studi literasi.
6. Generalization: Peserta didik menyimpulkan dalam bentuk peta konsep struktur dan fungsi jaringan
tumbuhan.
Penilaian (3 JP) Pengetahuan: Tes bentuk PG dan tugas LK Aktivitas 3.1 , LK aktivitas 3.2. dan LK aktivitas
3.3
Sikap: Jurnal sikap (lembar penilaian sikap)
Keterampilan: Laporan LK Aktivitas 3.4 dan 3.5.
Mengetahui Depok , Juli 2022
Kepala SMP Negeri 2 Depok Guru Mapel

Drs. Salim Bangun, MM Siti Nur Azizah, S.Pd

NIP. 196310151990031008 NIP. 197201062005012014
Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu

SMPNegeri 2 Depok Ilmu Pengetahuan Alam VIII/Ganjil 5 JP

KD/IPK KD 3.3 KD 4.3

Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhan dan Menyajikan hasil penyelidikan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari atau penyelesaian masalah
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia tentang manfaat penggunaan
pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari

IPK 3 IPK 4

1. Memahami konsep usaha 5. Menyajikan hasil karya

2. Menghitung besar daya tentang artikel tentang prinsip
3. Memahami jenis-jenis pesawat sederhana kerja pesawat sederhana
4. Menghitung besar keuntungan mekanik pesawat pada sistem gerak
sederhana

1. Melalui Pembelajaran model Discovery Learning peserta didik dapat menjelaskan konsep
usaha setelah mengamati beberapa gambar.
2. Melalui penayangan vidio peserta didik dapat membuat artikel tentang prinsip kerja
pesawat sederhana pada sisitem gerak manusia

Tujuan Pembelajaran

Materi Pembelajaran 1. Usaha

2. Jenis pesawat sederhana
3. Prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia

Metode, Alat dan Langkah Pembelajaran

bahan

Metode: Pendahuluan:

Daring Melalui WG/GCR guru memberi salam, memimpin doa, menyampaikan scenario
pembelajaran

Motivasi: Mengamati gambar dan Menayangkan video

Alat, Bahan, dan
Media: Inti:

Laptop, HP Android, 1. Disajikan gambar beberapa kativitas yang menunjukan usaha.

buku siswa, gambar 2. Peserta didik merumuskan konsep usaha.
dan vidio pembelajaran 3. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk mengetahui
pemahaman konsep usaha.
4. Disajikan vidio tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak
manusia
5. Peserta didik membuat artikel tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada
sistem gerak manusia.
6. Peserta didik mengumpulkan hasil sesuai dengan waktu yang telah disepakati

Penutup:

Guru memberi reward pada peserta didik aktif mengikuri pembaelajaran

Penilaian : Sikap : disiplin dan aktif hadir dalam pembelajaran online dan menyelesaikan tugas

Pengetahuan : hasil penilaian pengetahuan peserta didik lewat google form

Keterampilan : artikel atau poster gangguan sistem gerak manusia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KD 3.3 dan 3.4)

Mengetahui, Depok, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

Drs. R. Purnomo D Ismawan , MM Siti Nur Azizah, S.Pd

NIP 196611291994031003 NIP 197201062005012014