RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : TIK/Informatika

Kelas/Semester : X/Genap

Materi Pokok : Diagram Alir (Flowchat)

Penyusun : Lilin Okta Melyanti, S.Kom

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMAN 1 JEPARA

2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAN 1 Jepara

Kelas/Semester : X/Genap

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Materi Pokok : Diagram Alir (Flowchart)

Waktu : 10 menit

Kompetensi Dasar

3.2 Siswa mampu menjelaskan dan menerapkan algoritma standar untuk beberapa
persoalan yang disajikan.

4.2 Siswa mampu merancang strategi yang efektif untuk menyelesaikan persoalan yang
sajikan.

Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran flipped classroom ini, siswa mampu:

1. Memahami teori algoritma standar.

2. Memahami konsep Diagram Alir (Flowchart).
3. Mempraktikkan konsep diagram alir (flowchart) persoalan sehari-hari di dunia nyata.

Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan Pendahuluan

1. Guru memberi salam, menyapa peserta didik dan berdoa bersama.

2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4. Guru mengapersepsi melalui pertanyaan mengapa perlu mempelajari konsep
diagram alir (flowchart)..

B. Kegiatan Inti

1. berdasarkan umpan balik yang siswa berikan terhadap apersepsi materi diagram
alir (flowchart) yang guru bagikan sebelum pembelajaran, guru mengkonfirmasi
pemahaman siswa atas hasil knowledge check.
 2. guru memperjelas konsep diagram alir (flowchart) atas pemahaman beberapa
siswa yang masih kurang.
3. siswa mempraktikkan prosedur diagram alir (flowchart) melalui permainan urutan
dalam barisan.

C. Kegiatan Penutup
1. Siswa merefleksi permainan yang telah dipelajari. Guru memberi penguatan
terhadap refleksi dan meminta siswa mengevaluasi secara mandiri melalui kuis
daring pada laman bank soal.
2. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam.

Asesmen

Lembar asesmen/penilaian pengetahuan dan keterampilan terlampir.

Mengetahui Jepara, 29 Juni 2022

Kepala SMAN 1 Jepara Guru Matpel Informatika

Ngaripah, S.Pd, M.M Lilin Okta Melyanti, S.Kom

NIP. 19641101 198601 2 002 NIP. 198210062009022002

 LEMBAR EVALUASI PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Siswa : ...................................................

Kelas : ...................................................
Tanggal Pengamatan : ...................................................
Materi Pokok : ...................................................

1. Urutan langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu persoalan dalam hitungan

menggunakan alur pemikiran yang logis dan sistematis...

a. Program

b. Diagram Alir

c. Pengurutan

2. Sebuah bagan yang menunjukkan aliran algoritma disebut...…

a. Algoritma

b. Diagram Alir

c. Pengurutan

3. Simbol Flowchart pada gambar tersebut berfungsi untuk... ....

a. Untuk menandai awal dan akhir sebuah bagan alir
b. Untuk pengambilan keputusan terhadap suatu kondisi.
c. Untuk menyatakan proses yang dilaksanakan pada tahapan tertentu

4. Simbol diagram alir (flow chart) yang digunakan untuk menjelaskan input maupun output
adalah ......

a.

b.
 c.
5. Simbol Flowchart pada gambar tersebut berfungsi untuk…

a. menghubungkan

b. proses

c. keputusan

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Siswa : ...................................................

Kelas : ...................................................
Tanggal Pengamatan : ...................................................
Materi Pokok : ...................................................

Petunjuk:
1. Lembar angket ini diisi oleh guru untuk menilai aspek keterampilan siswa.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai indikator yang dicapai siswa,
dengan kriteria sebagai berikut:
SB = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
K = Kurang
SK = Sangat Kurang

Aspek yang diniai Skor

SB B C K SK

1. Kemampuan memahami algoritma

pengurutan (sorting)

2. Kemampuan menemukan strategi

pengurutan (sorting)
3. Kemampuan melakukan strategi
pengurutan (sorting) lebih dari 2 algoritma

4. Kemampuan mempraktikkan pengurutan

(sorting) secara benar dan cepat

5. Kemampuan menyelesaikan masalah yang

terjadi dalam praktik-praktik pengurutan
(sorting)

Jepara, 29 Juni 2022

Guru,

Lilin Okta Melyanti, S.Kom

NIP. 198210062009022002