PERANCANGAN ULANG IDENTITAS

SEKOLAH BOSOWA BINA INSANI

MATA KULIAH BD400-B

VISUAL COMMUNICATION DESIGN 3

JURUSAN VISUAL BRANDING DESIGN

DOSEN WANTORO, M.Ds.

RAFI YUDHISTIRA R 00000040149

UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA

TANGERANG
2021
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Seiring berjalannya waktu, jumlah competitor bertumbuh banyak. Oleh karena itu perusahaan
mencari cara untuk terhubung secara emosional dengan kostumer agar dapat mengikat kostumer
dari competitor. Brand yang memiliki identity kuat walaupun bersaing pada lingkup bisnis yang
sama. Brand Identity serta Brand Design mempengaruhi keberhasilan suatu bisnis.

Suatu brand memerlukan brand identity yang kuat agar dapat berdiri pada fondasinya serta dapat
menciptakan persepsi yang diinginkan. Suatu brand identity perlu memahawa hal-hal dasar
mengenai mereknya agar dapat terwujud. Banyak elemen yang dapat membuat identitas merek
tidak efektif; seperti penggunaan warna, salah penggunaan font, tidak cocoknya kesan identitas
merek dengan brand atau merek usaha, tidak cocoknya dengan target sasaran brand, dan lain-
lain.

Jika Brand identity suatu merek tidak memiliki kesan yang kuat atau pekat, maka competitor akan
atau dapat menyusul merek tersebut yang dapat menyebabkan hilangnya audience. Misalkan jika
suatu brand sudah besar dan menguasai pasar namun tidak memiliki brand identity yang kuat,
maka waktu yang akan menentukan ketika competitor lama lain atau baru akan mengalahkan
dengan brand identity yang lebih kuat. Karena hal tersebut perlunya redesign suatu brand agar
dapat mengkomunikasikan merek dengan lebih jelas serta efektif terhadap audience.

1.2 Pernyataan Masalah

1. Bagaimana brand identity perusahaan tersebut?
2. Apakah desain logo sudah sesuai dengan target sasaran?
3. Apakah identitas desain sudah sesuai dengan brand identity perusahaan?
4. Apa kekurangan logo identitas merek?
5.
1.3 Tujuan Perancarang
1. Rebranding agar lebih efektif dalam menarik target audience
2. Rebranding agar dapat melawan competitor lama maupun baru
3. Rebranding agar lbih mencakupi identitas merek perusahaan
1.4 Manfaat Perancangan
1. Identitas desain yang sudah di rebranding menjadi lebih efektif dalam menarik target
audience
2. Identitas desain menjadi representative yang jelas terhadap identitas merek

1.5 Metode Perancangan

Penulis menggunakan metode perancangan oleh Alina Wheeler untuk riset ini.

1.5.1 Conduct Research

Penulis menggunakan tahapan ini agar dapat mengetahui serta memahami sebab dan
tujuan perubahannya. Hal ini dapat dilakukan dengan wawancara kepada pemilik atau
perwakilan dari perusahaan yang dituju atau dilakukannya survei terhadap masyarakat
umum. Pada tahapan ini penulis menggunakan metode survei seputar identitas merek,
terutama logo brand yang dituju dengan masyarakat umum serta alumni SMA Bosowa Bina
Insani agar dapat mengetahui mengenai persepsi brand identity logo SMA Bosowa Bina
Insani dari target audience.

1.5.2 Clarify Strategy

Penulis menggunakan tahapan ini untuk melakukan analisis secara mendalam terhadap
data yang terkumpul dari hasil riset yang telah dilakukan. Pada tahapan ini penulis akan
melakukan perbandingan serta mengulik data competitor serta mencari tahu kelebihan dan
kekurangan yang dimiliki agar dapat dikembangkan kembali.

1.5.3 Design Identity

Penulis menggunakan tahap ini untuk merancang identitas baru yang akan menutup
kekurangan yang ada serta memperkuat kelebihan yang telah dimiliki. Hal ini dilakukan
dengan metode visualisasi, brainstorming, designing brand identity systems, exploring key
applications, dan finalisasi visual strategi. Identitas desain baru dibentuk berdasarkan dari
identitas brand secara keseluruhan, segmentasi pasar, serta keunggulan brand.
1.5.4 Create Touchpoints
Penulis menggunakan tahapan ini agar memfokuskan diri mengenai penerapan desain yang
telah dirancang. Pada tahapan ini, akan melakukan penerapan yaitu mendevelop sistem
serta menciptakan brand architecture. Brand identity yang telah dibentuk harus berbentuk
konsisten serta efektif terhadap media collateral perusahaan.

1.5.5 Manage Assets

Penulis menggunakan tahapan ini untuk menciptakan serta mendevelop strategi, yaitu
strategi peluncuran yang dapat dilakukan secara internal maupun eksternal. Penulis akan
membuat standard dan guidelines, serta nurture brand champions Tahapan ini akan fokus
terhadap output desain dengan membuat sebuah panduan terhadap brand agar pada saat
diimplementasikan, identitas desain brand akan tetap konsisten kedepannya.
 BAB II
PENELITIAN IDENTITAS MEREK
2.1 Penelitian Terhadap Merek
2.1.1 Sejarah Bosowa Bina Insani

BOSOWA GROUP adalah sebuah grup bisnis terkemuka di kawasan Timur Indonesia yang
berbasis di Makassar, Sulawesi Selatan. Kelompok usaha yang didirikan oleh pengusaha
nasional, H.M.Aksa Mahmud tersebut kini mempunyai 10 unit bisnis dan membawahi
sekitar 40 perusahaan. Melalui Bosowa Foundation, Bsosowa Group melebarkan kiprahnya
di bidang sosial, antara lain pendidikan.

Langkah pertama Bosowa Foundation dalam bidang pendidikan adalah mengambil alih
(take over) Sekolah Bina Insani di Bogor Jawa Barat, terhitung mulai tanggal 1 April 2012.
Sekolah tersebut telah berdiri sejak tahun 1990 dan menyelenggarakan jenjang pendidikan
KB/TK, SD, SMP, SMA dengan status Terakreditasi A. Sejak diambil alih Bosowa Foundation,
nama Sekolah Bina Insani berganti nama menjadi Sekolah Bosowa Bina Insani.

Bosowa Bina Insani memperhatikan pendidikan keislaman melalui pengalaman sehari-hari

bagi para siswanya, seperti : pembiasaan sholat fardhu berjamaah, shalat dhuha, hafalan
surat-surat dalam Al-Quran terutama juz 30, doa dan dzikir sehari-hari. Bosowa Foundation
menginginkan agar alumni Sekolah Bosowa Bina Insani tidak hanya menjadi manusia yang
mempunyai kemampuan akademis yang tinggi, tapi juga menguasai ilmu-ilmu keislaman
dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

2.1.2 Visi & Misi

Visi

Menjadi Lembaga Pendidikan Islam yang terdepan dalam melahirkan Generasi Pemimpin
terbaik bangsa yang SMART, ISLAMIC, DISCIPLINE, INNOVATIVE, dan COMPETITIVE dalam
kancah kehidupan Global

Misi

1. Menciptakan iklim belajar yang kondusif dengan lingkungan yang nyaman

2. Mengembangkan Sekolah Terpadu yang dilandasi nilai - nilai Islam
 3. Menumbuhkan sikap dan jiwa kepemimpinan, kemandirian, dan kepekaan sosial dalam
integritas pribadi yang disiplin dan tangguh
4. Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan
selaras dengan tuntutan dan perubahan zaman
5. Menumbuhkan semangat dan budaya belajar yang tinggi dalam meraih prestasi
6. Memberikan manfaat bagi peningkatan sumber daya manusia

2.1.3 Tujuan

Mewujudkan rencana dan aturan terkait tujuan, isi, dan bahan pembelajaran serta cara
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai profil pembelajar Bosowa School sesuai dengan tahap perkembangan anak

2.1.4 Profil Pembelajar

1. Religius
2. Jujur
3. Adil
4. Bertanggung Jawab
5. Peduli
6. Berpikir Kritis
7. Bekerja Keras
8. Komunikatif
9. Literatur

2.1.5 Susunan Organisasi

1. Founder Bosowa Foundation – H. M. Aksa Mahmud

2. Kepala Sekolah SMA Bina Insani – Dedi Supriyadi, S.AG., M. Pd
3. Waka. Kesiswaan – M. Eko Syafrudin, S.T
4. Waka. Kurikulum – Cucup Shohibul Maqomat, S.Pd
5. Koordinator Prestasi, Publikasi, & Literasi – Asmahudroh, S. P, M. Pd
6. Tenaga Administrasi Sekolah – Muhammad Rusli
7. Tenaga Administrasi Sekolah – Faaris Amma, S. E
8. Operator Sekolah – M. Kahfi, S. Ag
 2.1.6 Alamat & Kontak

1. Alamat :

Jl. Seremped Wetan, Sukadamai, Kec. Tanah Sereal, Kota Bogor, Jawa Barat 16164

2. Kontak :

Contact Person : 081296631779 (Ms. Yulia)

Marketing Office : 0251-8374938

Email : yayasanbosowabinainsani@gmail.com

2.1.7 Fasilitas

1. Ruang Kelas ber-AC

2. Lapangan Olahraga (Basket, Badminton, Futsal, Cricket, Softball)
3. Laboratorium (Fisika, Kimia, Biologi, Multimedia)
4. Masjid
5. Kantin
6. Residence/Dormitory
7. Klinik
8. Toilet
9. Perpustakaan

2.2 Penelitian Terhadap Identitas Merek

2.2.1 Sejarah Logo
 Sekolah Bina Insani pertama didirikan pada tahun 1990 oleh yayasan al-ikhlas dengan mengenakan logo
orisinilnya yang bernuansakan tema islam.

Namun, pada tahun 2017 setelah dibeli oleh yayasan bosowa sekolah bina insani merubah logonya
menjadi berwarna sesuai dengan isi visi misi yang telah diubah oleh BOSOWA GROUP.

2.2.2 Hasil Survei

Penulis membuat sebuah survei terkait mengenai logo yang sedang diteliti

Kuesioner I

Apa Kesan yang anda dapatkan Ketika melihat logo ini?

Menurut para pengisi kuesioner logo bosowa bina insani saat meligat pertama kali
mereka merasa bahwa logo tersebut memiliki rasa yang biasa saja namun memiliki
kesan natural alam.

Kuesioner II

Apa yang terlintas dari pikiran anda tentang logo ini?

 Pada kuesioner 2 para pengisi kuesioner memiliki banyak berbeda pendapat,
namun mayoritas menyatakan bahwa logo ini kurang menarik dengan susunan
warnanya yang dapat menyebabkan kesalah pahaman dalam definisi logo yang
menyebutkan bahwa para pengisi kuesioner salah prasangka bahwa logo ini
merupakan logo perusahaan tanaman.

Kuesioner III

Pada bidang apa menurut anda logo tersebut baik untuk digunakan?

Mayoritas Para pengisi kuesioner menyangka bahwa logo tersebut merupakan logo
binis floral atau perkebunan jika tidak menggunakan identitas teks nama sekolah
bosowa bina insani

Kuesioner IV

Menurut anda apakah logo tersebut sudah layak dipakai dan apakah perlu
diupdate?

Para pengisi kuesioner setuju bahwa logo perlu direvisi

2.2.3 Kesimpulan Survei

Dari hasil survei, penulis mengesimpulkan bahwa logo Bosowa Bina Insani sebagai
brand pendidikan terbantu oleh teks yang ada pada logo, jika teks pada logo
dihilangkan maka orang salah prasangka menjadi sebuah logo brand tanaman
terutama kepada pengisi kuesioner yang tidak tahu terhadap Bosowa Bina Insani.

2.3 Penelitian Terhadap Kompetitor

2.3.1 Kompetitor

1. Madania
 Madania School adalah sekolah Indonesia yang menjunjung tinggi perbedaan agama
dan pemikiran, serta menghargai kebutuhan belajar individu dengan kebutuhan yang
beragam dan kemampuan yang berbeda. Sekolah Madania menyediakan banyak
pengalaman belajar dalam suasana kearifan Indonesia yang menjunjung tinggi
spiritualitas, tradisi, kebajikan, seni, budaya dan sejarah bangsa. Mengembangkan
standar internasional dan didukung oleh sumber daya manusia, program pembelajaran
dan fasilitas yang berkualitas

Nama : SMAS MADANIA

NPSN : 20231312

Alamat : PERUM. TELAGA KAHURIPAN , DS. TEGAL

KEC. KEMANG

Kode Pos : 16330

Desa/Kelurahan : Tegal

Kecamatan/Kota (LN) : Kec. Kemang

Kab.-Kota/Negara (LN) : Kab. Bogor

Propinsi/Luar Negeri (LN) : Prov. Jawa Barat

Status Sekolah : SWASTA

Waktu Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5 hari

Jenjang Pendidikan : SMA

2. Bintang Pelajar
 Pendirian Yayasan Bintang Pelajar Indonesia (YBPI) dan sekolah yang kami beri nama
“Bintang Pelajar Islamic Boarding School (BP IBS)” merupakan salah satu wujud dari niat
dan komitmen kuat dari Pemimpin Bintang Pelajar untuk terus mendakwahkan
kemuliaan Islam melalui kegiatan pendidikan. Selama 23 tahun, Bintang Pelajar
memberikan pelayanan bimbingan belajar bagi putra-putri Indonesia untuk
mewujudkan generasi beriman dan berilmu pengetahuan.

2.4 Penelitian Terhadap Target Sasaran Desain

2.4.1 Segmentasi
Geografis
Indonesia, terutama Kota Bogor & Jabodetabek

Demografis
Usia : 15-17 tahun (SMA), 2-15 tahun (KB/TK-SMP)
Ekonomi : Ses A, Ses B/Menengah ke atas

Psikografis
Interest : Pendidikan
Aktivitas : Mencari & menjenjang ilmu
 BAB III
Strategi Perancangan Identitas
3.1 Mindmap

Grafik mindmap mengenai brand Bosowa Bina Insani

Berdasarkan analisa yang telah dilakukan mengenai brand Bosowa Bina Insani, dibuatnya
sebuah mindmap dengan menggunakan unsur fungsi dan nilai dari merek sebagai cabang
utama. Dari keyword tersebut, ditemukan berbagai macam keyword lain yang berkorelasi
dan dengan tidak langsung berkorelasi dengan Bosowa Bina Insani. Hasil keyword ini
dijadikan petunjuk dalam rancangan identitas merek baru yang inovatif.

3.2 Image Board

 3.3 Brand Mantra

3.4 Brand Brief

Nama merek : Bosowa Bina Insani

Business/product/services : Tempat pendidikan KB/TK sampai SMA agar mendapatkan

pendidikan yang terbaik dengan diseimbangi oleh akhlak

dengan sistem smart school.

Purpose: Describe the deliverables being Tersedia boarding serta international school.

offered

What to include: Top three to four offers

Big idea (of business/ : Situs pendidikan bagi masyarakat

product/services)

Purpose: Express a compelling, central,

unifying concept

What to include: Succinct, memorable

phrase

Capabilites and Features : Mengejar pendidikan yang terbaik dengan diseimbangi oleh

Measure of the ability of the brand to akhlak

achieve its mission

Menjadi Lembaga Pendidikan Islam yang terdepan dalam

Vision : melahirkan

Generasi Pemimpin terbaik bangsa yang SMART, ISLAMIC,

DISCIPLINE, INNOVATIVE, dan COMPETITIVE dalam kancah
kehidupan Global.

The story a leader tells to explain “how” a

company will achieve its mission

Core Competencies :

1. Pengajar berkompeten dalam bidang pendidikan

A cluster of related abilities, commitments,

2. Fasilitas yang lengkap dan nyaman

knowledge, and

skills that enable a brand to perform

effectively

Audience : Pelajar dengan rentang usia 2 - 18 tahun dari

 Sosioekonomik kelas Menengah keatas yang ingin mencari
ilmu dengan fasilitas serta pengajar terbaik

Purpose: Define the target audience and

ideal customers

What to include:

Target audience, their highest-level needs,

and key insights into aspirations and

challenges

Value proposition : Fungsional

1. Memberikan fasilitas pendidikan kepada masyarakat

Purpose: Outline functional, emotional, Dari KB/TK sampai SMA

and social benefits (how we fulfill

audience needs)

What to include: Highest-level benefits Emosional

that tie to highest-level Needs

1. Lingkungan belajar yang nyaman

2. Bimbingan yang membangun karakter dasar kepada

para pelajar untuk diaplikasikan pada sosial masyarakat

3. Menjalin hubungan dengan teman dan pengajar

Sekolah Bosowa Bina Insani telah berdiri sejak tahun 1990 dan
masih berdiri sampai sekarang. Sekitar 20 orang SMA Bosowa
Bina Insani yang lulus diterima pada PTN favorit dari total
Proof points :
sekitar 100 orang pada angkatan penulis. Sekolah Bosowa Bina
 Insani bekerja sama dengan Cambridge Assessment
International Education untuk membuka program
Internasional.

Purpose: State reasons why we will be

successful

What to include:

Irrefutable evidence to support value

Proposition

Mengajarkan para siswa siswi agar dapat siap dalam terjun ke

Desire Outcome dunia masyarakat pada umumnya

In consumer language, a single statement

most desired from stakeholders

Values / Brand Essence / : Brand function: Lembaga Pendidikan

Brand Mantra Descriptive modifier: Pelajar

Emotional modifier: Kompetitif

Purpose: Document the core beliefs and

values that define our culture

What to include: Selective words to

describe brand values

Personality attributes : Smart, Innovative, Kompetitif, dan Rohani

Purpose: Guide brand expression

strategies and personality

What to include: Selective words to

describe brand personality, voice, and

distinctive character

Key competitors : Madania dan Bintang Pelajar

Purpose: Compare points of difference and

parity

What to include: Leading competitors who

serve same target

3.5 Creative Brief Brand Identity

Lembaga Pendidikan yang kompetitif dan

Product or Company Bio : menjujung akhlak

Short description about product or company

Design Objective : Membuat design brand identity yang lebih jelas

dan seragam namun tetap mempertahankan

kelebihannya sehingga target segmen bisa

mengenal perusahaan langsung secara visual

The Reasons for Identity Changes : Tidak jelas dimengerti pada target segmen,

kurang efektif menarik target segmen,

 Untuk membuat lulusan sekolah yang smart,
Core Purpose / mission statement : kompetitif, dan inovatif serta menjunjung akhlak

Purposes: Explain why the company exists beyond making a

profit

What to include: Short, readable, memorable sentence or two

Menjadi Lembaga Pendidikan Islam yang

terdepan dalam melahirkan Generasi Pemimpin
terbaik bangsa yang SMART, ISLAMIC,
DISCIPLINE, INNOVATIVE, dan COMPETITIVE
Vision : dalam kancah kehidupan Global.

The story a leader tells to explain “how” a company will

achieve its mission

Values / Brand Essence / Brand Mantra : Brand function: Lembaga Pendidikan

Purpose: Document the core beliefs and values that define Descriptive modifier: Pelajar

our culture

Emotional modifier: Kompetitif

What to include: Selective words to describe brand values

Personality attributes : Smart, Innovative, Kompetitif, dan Rohani

Purpose: Guide brand expression strategies and personality

What to include: Selective words to describe brand

personality, voice, and distinctive character

Key competitors : Madania dan Bintang Pelajar

Purpose: Compare points of difference and parity

What to include: Leading competitors who serve same target

Audience : Pelajar dengan rentang usia 2 - 18 tahun dari

Sosioekonomi kelas Menengah keatas yang ingin

mencari ilmu dengan fasilitas serta pengajar

Purpose: Define the target audience and ideal customers terbaik

What to include:

Target audience, their highest-level needs, and key insights

into aspirations and challenges

Brandmarks : Emblem

What type of brand mark will be used and explain the reason Agar dapat mempertahankan identitas desain

The Critical Application List : Sosial media, website, totebag, stiker, signage,

What media does the company need to run the brand identity , seragam sekolah, video lessons, dan pin
 BAB IV

PERANCANGAN IDENTITAS MEREK

4.1 Ide dan Konsep Perancangan Identitas Merek

Saya ingin me-redesign Bosowa Bina Insani dengan kesan desain modern dan internasional
namun masih memiliki jiwa pendidikan. Desain modern & international yang memberikan
kesan berkelas serta berkualitas. Penggunaan warna antara merah-biru-emas agar
memberikan originalitas visi/slogan bosowa bina insani yaitu smart, competitive, inovative.
Design logo menggunakan referensi berbagai macam logo pendidikan mulai dari KB/TK
sampai Kuliah agar mendapatkan logo universal yang dapat digunakan untuk Pendidikan
KB/TK-SMA.

4.2 Proses Perancangan Identitas Merek

4.2.1 Proses Perancangan
• Logo Batch I
• Logo Batch II
4.3 Hasil Perancangan Identitas Merek
Berikut merupakan hasil akhir dan fiksasi design logo :

Logo merupakan tipe emblem dengan mencantumkan singkatan inisial nama sekolah dengan
lambang utama.

Makna dari logo redesign ini masih tetap tidak berbeda jauh dengan logo lama, yaitu
mengutamakan lambang bunga dan buku untuk center point pada logo yang memiliki arti
SMART, COMPETITIVE, INNOVATIVE yang juga meliputi visi sekolah Bosowa Bina Insani.

Warna merah yang melambangkan jiwa kompetensi. Warna biru yang melambangkan inovasi
serta pendidikan. Serta warna emas melambangkan unggulan, berwibawa, dan kreativitas
dengan ditambahkan ornamen pada bagian luar yang melambangkan kebebasan. Bentuk
utama emblem tameng yang melambangkan kepercayaan diri.

• Sistem Warna
Warna merah yang melambangkan jiwa kompetensi.

Warna biru yang melambangkan inovasi serta

pendidikan.

Warna emas melambangkan unggulan, berwibawa,

dan kreativitas dengan ditambahkan ornamen pada
bagian luar yang melambangkan kebebasan.
• Sistem Huruf
Font primer dan sekunder yang digunakan merupakan jenis font serif, jenis font ini
dipilih karena jenis huruf serif tingkat keterbacaannya tinggi, dapat dibaca dengan
cepat, lebih tegas, bersifat fungsional dan lebih modern.

• Imagery
Supergraphic
Supergraphic terdiri hanya satu variasi. Supergraphics berupa bentuk organic yang
terdiri dari garis yang melengkung seperti ombak dan menggunakan warna brand.

Photography
Foto yang digunakan adalah foto siswa-siswi pelajar
Bosowa Bina Insani, bangunan
sekolah dan suasana luara kelas.

Foto menggunakan efek grayscale yang diberi filter

emas atau coklat (hard light 100%) dan diberi logo
pada sudut bawah kiri foto.
4.4 Aturan dalam identitas merek

• Penggunaan Logo
Dalam menentukan ukuran area sekitar logo yang harus dibiarkan kosong
perbandingan yang digunakan adalah perbandingan dari struktur ukuran logo. Satuan
yang digunakan adalah kotak. Area kosong ini menjaga logo agar tidak bertabrakan
dengan elemen grafis lain seperti logo perusahaan/instansi lain, bodytext, ataupun
margin agar tidak terlalu ramai dan menggangu efek yang diberikan oleh logo
perusahaan.

Area kosong berukuran 1/12 dari ukuran logo. Bila memungkinkan buatlah area
kosong lebih besar dari yang disarankan namun tidak boleh lebih kecil.

Tinggi minimum penggunaan logo dalam 10 mm pengaplikasian media online non-

cetak dan adalah 15 mm.

Dalam situasi tertentu penggunaan warna perlu menyesuaikan pada background

peletakan logo, berikut adalah warna yang dapat digunakan:
 Full Color
Versi full color adalah warna yang paling disarankan apabila masih memungkinkan
untuk digunakan saat berdampingan dengan elemen lain, khususnya background

Monochrome
Versi monochrome dapat digunakan apabila ada keterbatasan dalam pencetakan
(hanya bisa satu warna) dan apabila ada kekurangan kontras antar logo dan
background.

• Secondary Logo
Secondary logo dapat digunakan sebagai pengganti dari primary logo, tapi tidak untuk
digunakan bersamaan. Sebagai contoh jangan gunakan logo tipe B sebagai foto profil.

Logogram (tipe A) digunakan sebagai logo

utama dan umum untuk semua media.

Logo Vertical (tipe B) digunakan utama pada media cetak ukuran besar, seperti
signage.

Horizontal Logo (tipe C) digunakan pada media dengan space

horizontal dan panjang seperti punggung buku, umbul-umbul,dan
merchandising.
• Penggunaan Logo yang salah
Sebagai panduan dalam penggunaan, pengaplikasian, ataupun penyesuaian yang
dilakukan pada logo.
 BAB V

PENERAPAN IDENTITAS MERK

5.1 Stationery

Stationery merupakan media penerapan brand identity yang memuat identitas perusahaan
seperti logo, warna, alamat dll. Stationery memiliki nilai tambah karena stationery bersifat
sedikit lebih formal dibandingkan dengan touchpoint lain dengan memuat stempel resmi dan
kop surat.

Stamp

Ukuran : 7.3x3.6 cm

Jenis : Flash Stamp

Tinta : Emas

Fungsi : Mengesahkan dokumen dan tanda kepemilikan

Elemen : Logo primary

Pulpen

Ukuran : 15 cm
Bahan : Plastik
Teknik Produksi : UV Printing
Elemen : Elemen Logo Primary, Logotype

Notebook

Ukuran : A5
Bahan : Hard Cover 0,5 mm, HVS 80 gsm
Teknik Produksi : Digital printing
Finishing : Doff Finish
Elemen : Elemen Logo Primary
Kop Surat

Ukuran : A4
Material : HVS 80 gsm
Margin : 4x3x3x3
Cetak : Digital print, full color
Fungsi : Surat dan dokumen dalam setting formal
Elemen : Logo primary, alamat dan kontak perusahaan.

Kartu Bisnis/Kontak

Ukuran : 90x55 mm
Material : Splendorgel 300 gsm
Cetak : Full color, dua sisi
Fungsi : Kontak untuk mendapatkan informasi perusahaan lebih lanjut
Elemen : Logo primary, supergraphic, dan kontak perusahaan
Amplop

Ukuran : AA (24x34.5cm

Material : HVS 100 gsm

Cetak : Digital print, Full color

Fungsi : Surat dan dokumen dalam setting formal

Elemen : Logo primary

Map Berkas

Ukuran : F4

Material : Plastik Mika Doff

Cetak : Digital print, full color

Fungsi : Tempat surat dan dokumen

Elemen : Logo primary & supergraphic

 Buku Anggaran

Ukuran : DL (10 x 21 cm)

Ketebalan : 0.5 mm

Cover : Soft Cover

Material : HVS 80 gsm

Cetak : UV Print

Elemen : Logo primary

5.2 Uniform
Seragam yang sudah ditetukan akan dikenakan oleh siswa-siswi dan staf sekolah.

Baju Olahraga (Merah Pr; Biru Lk)

Baju

Ukuran : S, M, L, XL

Material : Katun Combed

Cetak : Sablon

Elemen : Logo primary

Celana

Ukuran : 69x100 cm

Material : Katun Combed

Elemen : Warna Brand

Seragam Utama

Kemeja

Ukuran : S, M, L, XL,

Material : Katun

Jenis : Seragam Putih

Cetak : UV print, Embossing

Elemen : Logo Primer

Celana

Ukuran : 69x100 cm

Material : Katun

Jenis : Celana Panjang

Elemen : Warna brand

Rok

Ukuran : 70x99 cm

Material : Famatex

Jenis : Rok Rempel

Elemen : Warna brand

Topi

Ukuran : S, M, L, XL

Material : Kain Drill

Jenis : Kaos berkerah

Cetak : Sablon

Elemen : Logo primary

 Lanyard/Kartu Siswa

Ukuran : 90 cm

Ketebalan : 1 cm

Material : Tissue

Cetak : Digital Printing

Elemen : Supergraphic

5.3 Signage & Placemaking

Diaplikasikan pada area sekitar sekolah dan kendaraan jemputan.

Signage Utama

Ukuran : 3x1 m

Ketebalan : 50 cm

Material : Stainless
Cetak : UV Printing

Elemen : Logo Horizontal

Signage Kelas

Ukuran : 20 cm

Ketebalan : 10 cm

Material : Besi

Cetak : UV Print

Elemen : Ilustrasi & Logo utama

Sticker Jemputan

Ukuran : 3 x 1.885 m

Bahan : Stiker Vinyl

 Teknik Produksi : Digital Printing

Finishing : Laminating Doff

Fungsi : Media promosi secara tidak langsung

5.4 Collateral
Media cetak untuk mempromosikan Sekolah Bosowa Bina Insani pada masyarakat. Bertujuan
untuk meningkatkan awareness masyarakat.

Billboard

Ukuran : 5 x 12 m
Bahan : Flexy Fronlite China 340Gr
Teknik Produksi : UV Printing
Finishing : Laminating DOFF

Booth

Ukuran : 80 x 80 m
Bahan : PVC
Jumlah :3
Biaya : Rp 950.000,00
Teknik Produksi : UV Printing
Finishing : Laminating DOFF
X Banner

Ukuran : 60 cm x 160 cm
Bahan : Albatross 210 gsm
Teknik Produksi : Digital Printing Indoor
Finishing : Laminating Doff

Hanging Poster/Banner

Ukuran : A1
Bahan : Art Paper 200gr
Teknik Produksi : Digital Printing
Tempat Brosur + Poster

Tempat Brosur
Ukuran : 30 x 60 cm
Bahan : Acrylic
Finishing : Laminating DOFF

Poster
Ukuran : A1
Bahan : Art Paper 200gr
Teknik Produksi : Digital Printing

Tempat Poster + Brosur

Ukuran : 75 x 200 cm
Bahan : Plastik

Brosur

Ukuran : A4 (3 lipatan, 2 sisi)

Bahan : Art Paper 120 gsm
Teknik Produksi : Cetak Offset
Finishing : Laminating Doff
5.5 Merchandise
Merchandise akan dijual di area sekolah terutama pada tempat pendaftaran dan akan
disediakan booth khusus merchandise saat mengadakan event.

Kalender

Ukuran : 15x25 cm

Material : Splendorgel 270 gsm

Isi : 6 lembar (12 bulan)

Cetak : UV print, full color, 2 sisi

Elemen : Logo primary, supergraphic

Tempat CD

Ukuran : 12.8x14 cm

Material : HVS 100 gsm

Cetak : Digital printing, full color

Elemen : Logo primary, alamat, kontak

Pin

Ukuran : 5,8 cm

Material : PVC

Cetak : UV Printing

Elemen : Logo Primary

Jam

Ukuran : 30 cm

Material : Plastik

Jenis : Jam Analog

Cetak : Digital Printing

Elemen : Logo Primary, Supergraphic

 Totebag

Ukuran : 27 x 31 cm

Bahan : Canvas

Teknik Produksi : Screen Printing

5.6 Digital Media

Media digital untuk memupuni kebutuhan marketing, informasi, media tambahan, serta
sebagai media belajar sekolah.

Template Presentasi
Ukuran : 1280 x 720p

Format : pptx

Elemen : Logo primary, supergraphic, konten presentasi.

Website

Ukuran : 1920 x 1080 px

Fungsi : Sebagai induk data informasi promosi yang

berjalan, mulai dari biaya sampai fasilitas

Youtube Ad

Ukuran : 1920 x 1080 px

Durasi : 5 detik

Fungsi : Media promosi pada laman youtube

 BAB VI

PENGELOLAAN IDENTITAS MERK

6.1 Berdasarkan UMR

Rata-rata gaji UMR (Bogor) : Rp 4.169.806,58

Pendapatan perbulan (PB) : Rp 4.169.806,58

Total jam kerja (TJK) (minus istirahat) : 8 jam

Total hari kerja (THK) : 22 hari

PB : THK : TJK = INDEKS PER JAM

= Rp 4.169.806,58 : 22 : 8

= Rp 23.692,08

~= Rp 23.700 (dibulatkan)

Tarif per-jamnya = Rp. 23.700

6.2 Berdasarkan Pengeluaran Pribadi Per Bulan

Pengeluaran perbulan :

Sewa kost : Rp 1.500.000,00

Listrik (termasuk air) : Rp 400.000,00

Internet : Rp 100.000,00

Komunikasi : Rp 20.000,00

Transportasi : Rp 250.000,00

Makan minum : Rp 800.000,00

 Lain-lain : Rp 200.000,00

Total pengeluaran perbulan (PB) : Rp 3.270.000,00

PB : THK : TJK = INDEKS PER JAM

= Rp 3.270.000,00 : 22 : 8

= Rp 18.579,55

~= Rp 18.600,00 (dibulatkan)

Tarif per-jamnya = Rp 18.600,00

6.3 Biaya Perancangan Identitas Merk

Tarif desain per-jam (berdasarkan perhitungan tertinggi): Rp. 23.700,00 / jam

Komponen Jumlah Jam Tarif/jam Harga

Riset identitas merk (wawancara, 12 Rp. 23.700,00 Rp 284.400,00
websurfing, dll)
Concepting identitas merk 6 Rp. 23.700,00 Rp 142.200,00
Sketching logo & Supergraphic 8 Rp. 23.700,00 Rp 189.600,00
Revisi konsep & visual 4 Rp. 23.700,00 Rp 94.800,00
Final Artwork 12 Rp. 23.700,00 Rp 284.400,00
Komunikasi (email, meeting, 5 Rp. 23.700,00 Rp 118.500,00
messanger)
Perancangan aplikasi media 8 Rp. 23.700,00 Rp 189.600,00
Total Rp 1.303.500,00

Tarif dasar desain logo adalah Rp 1.303.500,00

Tarif dasar desain + Laba 50 % = Rp 1.303.500,00 + Rp 651.750,00 = Rp 1.955.250,00

 BAB VII

PENUTUP

7.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari perancangan tugas ujian akhir semester berjudul "Perancangan Ulang
Identitas Sekolah Bosowa Bina Insani" merupakan suatu konsep karya desain yang bertujuan
untuk membangun citra lama agar lebih baik serta memperjelas logo brand, dengan cara
membuat ulang logo baru dengan merubah kesan logo menjadi lebih modern dan
international.

Hal ini dikarenakan logo merupakan salah satu elemen brand yang penting dan tidak dapat
ditinggalkan. Sebab sebagai brand yang sudah berkembang, maka dengan perancangan logo
baru sangatlah bermanfaat untuk lebih mencerminkan apa yang ditawarkan oleh brand
Bosowa Bina Insani itu sendiri. Unsur utama perubahan desain logo agar tidak ada audiens
yang salah paham dengan hanya melihat dari logo brand tersebut. Dari hasil akhir
perancangan ulang logo, sudah terlihat bahwa keduanya sudah mencerminkan ketiga brand
mantra yang sudah ditentukan yaitu Lembaga Pendidikan, Sekolah, Kompetitif yang diwakili
oleh elemen-elemen pada logo.

7.2 Saran
Dalam merancang sebuah identitas merek jangan hanya berfikir bagaimana menterjemahkan
suatu kedalam sebuah logo tetapi perancang juga harus memikirkan bagaimana cara
menyesuaikan filosofi, prinsip dan citra yang ingin disampaikan oleh brand Bosowa Bina Insani
kepada audiens.
Daftar Pustaka

https://referensi.data.kemdikbud.go.id/tabs.php?npsn=20220322 – Referensi Data Kemendikbud;

Diakses pada tanggal 20 Februari 2021 Pukul 19.00; Dibuat oleh Kemendikbud

https://bogor.bosowaschool.sch.id – Sekolah Bosowa Bina Insani; Diakses pada tanggal 11 Februari

Pukul 20.00; Dibuat Oleh Bosowa Group

https://www.madania.sch.id – Sekolah Madania; Diakses pada tanggal 20 Februari 2021 Pukul

20.15; Dibuat oleh Yayasan Madania

https://www.bpibs.sch.id – Sekolah Boarding Bintang Pelajar; Diakses pada tanggal 20 Februari 2021
Pukul 20.45; Dibuat Oleh Yayasan Bintang Pelajar

http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/verval/dokumen/skoperasional/270375-585856-358847-
84775346-928619642.pdf – Referensi Data Dokumen Kemendikbud; Diakses Pada Tanggal 20
Februari 2021 Pukul 21.10; Dibuat oleh Kemendikbud

https://dapo.kemdikbud.go.id/sekolah/DC02CD15685B1BF75159 – Referensi Data Sekolah

Kemendikbud; Diakses Pada Tanggal 20 Februari 2021 Pukul 21.30; Dibuat oleh Kemendikbud

https://upahminimum.com/umr-bogor-terbaru.html - UMR Kota Bogor; Diakses Pada Tanggal 12

Juni 2021 Pukil 01.30; Dibuat oleh Setiawan
 LAMPIRAN

Hasil Kuesioner

Sertifikat Sekolah
 Prestasi & Akreditasi

1. Prestasi

Tahun 2017/2018

Tahun 2018/2019

Tahun 2019/2020
2. Akreditasi

SMA Bina Insani terakreditasi A

Galeri

Gerbang depan

Halaman SMA

Lab Komputer
Lapangan Basket