PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM)

TUNAS HARAPAN CIPAYUNG

Alamat : Jl. Jembatan Serong No. 14 Kelurahan Cipayung Kecamatan Cipayung
Kota Depok 16437 Telp. 0813 8493 7017

Depok, 8 Maret 2021

Nomor : 211/PKBM-TH.Cip/III/2021
Lamp : 1 berkas
Hal : Permohonan Bantuan

Kepada Yth,
Kepala Biro Keuangan dan BMN
Setjen Kemendikbud
Gedung C Lt. 9 Jln. Jenderal Sudirman – Senayan
Jakarta Pusat 10270

Merujuk kepada Peraturan Setjen Kemendikbud Nomor : ………………………… tahun

2021 tentang Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Pemerintah pada Biro Keuangan dan
BMN Tahun 2021 dengan ini kami sampaikan permohonan dana bantuan Pemerintah
untuk keperluan Sarana dan Prasarana lembaga Pusat kegiatan Belajar Masyarakat
(PKBM) Tunas Harapan Cipayung Kota Depok

Bersama ini kami sampaikan kelengkapan proposal sebagaimana terlampir :

1. Rencana anggaran biaya
2. Kartu Tanda Penduduk Ketua / Penyelenggara (fotokopi)
3. Surat Keterangan Domisili atau bukti terdaftar pada One Single Submission (OSS);
4. Akte Pendirian dan/atau surat keterangan lainnya yang setara (fotokopi);
5. Nomor rekening bank atas nama lembaga
6. Nomor telepon dan/atau handphone yang aktif dan alamat email;
7. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM) atas kebenaran dan
keabsahan dokumen administrasi yang disampaikan, ditandatangani di atas
materai.

Berkenaan dengan hal tersebut, kami mohon kiranya dapat menyetujui permohonan kami
dengan rencana anggaran biaya sebagaimana terlampir.

Demikian permohonan ini kami sampaikan, atas perhatian dan bantuannya, kami ucapkan
terima kasih.

Mengetahui,
Ketua Yayasan Ketua Lembaga
Pendidikan Islam Al Istiqomah PKBM Tunas Harapan Cipayung

JAYANIH, S.Ag S O B A R I , S.Pd.I

Tembusan :
Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kota Depok
 KATA PENGANTAR

Dengan memenjatkan puji syukur kehadiran Tuhan Yang maha kuasa yang senantiasa
melimpahkan rahmat dan Hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan
Proposal Pengadaan Sarana dan Prasarana lembaga PKBM tunas Harapan.

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan Proposal ini masih jauh dari sempurna
baik dari segi penulisan, sistematika maupun isinya untuk dapat memberikan
pemahaman terhadap tujuan pembuatannya.

Meskipun demikian kami berharap Proposal ini dapat memberikan informasi yang sejelas-
jelasnya mengenai PKBM tunnas Harapan Cipayung Kota Depok dalam rangka
mewujudkan program layanan dasar pendidikan menengah melalui subsidi Imbal
Swadaya untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan melalui optimalisasi dan
terorientasi pembelanjaan melalui peningkatan pelayanan dan penambahan sarana
dan prasarana yang memadai dan berkualitas sesuai dengan skala prioritas untuk
dapat mengembangkan sumber daya manusia dengan dihasilkannya lulusan pada
tahun-tahun kedepan lebih berkualitas dan siap menerima tantangan perkembangan
dunia kerja.

Akhirnya, kami sampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak melalui dinas
Pendidikan Kota Depok yang telah sudi membantu, semoga amal baik yang telah
diberikan mendapat imbalan yang berlimpah dari Tuhan Yang Kuasa . Amiin…

Depok, 8 Maret 2021

Ketua Lembaga

SOBARI, S.Pd.I
 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………………………………….... 1

B. Visi, Misi dan Tujuan …………………………………..... 2
C. Tujuan …………………………………..... 2
D. Sasaran ……………………………….……. 2

BAB II POTENSI DAN PROGRAM YANG AKAN DIKEMBANGKAN

A. Potensi Kebudayaan Depok ................................................

3
B.
C. Kondisi dan Potensi Yayasan ................................................
3
D. Program Yang Dikembangkan ..............................................
3
E. Analisa Potensi Internal dan Eksternal ………………….....................
3

BAB III PROGRAM SUBSIDI IMBAL SWADAYA

A. Rencana Induk Pengembangan PKBM …………..

………………………....4
B. Pemanfaatan Dana ............................................................... 4

BAB IV RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB )

................................................................. 5

BAB V
PENUTUP .............................................................................................................. 5

Lampiran-Lampiran
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Keberhasilan suatu institusi pendidikan sangat bergantung pada banyak faktor,

kepala PKBM selaku pimpinan, para wakil yang membantu fungsi Ketua PKBM,
Tutor, kurikulum serta sarana dan prasarana, saling terlibat dalam proses
pendidikan di suatu PKBM secara keseluruhan. Kerja sama yang baik dan dukungan
komunikasi yang kondusif dari setiap elemen yang terlibat akan sangat
membantu kelancaran setiap proses yang berlangsung di dalamnya.

Kepala PKBM Tunas Harapan Cipayung dengan dibantu para wakilnya menjadi
sebuah tim yang turut menentukan keberhasilan suatu instiutusi pendidikan.
Pemahaman yang baik akan sebuah system dan pengelolaannya oleh para
pimpinan institusi akan menghasilkan sebuah organisasi yang baik sehingga
kemampuan manajerial menjadi indikator yang harus dipenuhi oleh tim tersebut.

Era globalisasi yang menuntut kompetensi menjadi persyaratan mutlak untuk

mendapat pengakuan dari pengguna jasa. Tutor selaku pendidikan juga dituntut untuk
memiliki kompetensi yang sesuai dengan bidang ajaranya. Program pelatihan bagi
para tutorpun perlu diadakan dalam rangka peningkatan kopetensi tersebut.
Bermacam macam lembaga bisa dijadikan rujukan untuk mendapatkan pengakuan
tersebut mulai dari Forum PKBM, PNF, Didsik, maupun institusi pendidikan lainya.
Dengan memiliki tutor yang sudah tersandar dan memiliki kompetensi diharapkan
akan menjadi peningkatan mutu PKBM secara signifikan.

Pemeliharaan sarana dan prasarana yang ada serta pemeliharaan laboratorium

perlu di tangani oleh mereka yang sudah profesional. Oleh karena itu diperlukan
seiring yang memiliki kemampuan teknis dalam melakukan semua perawatan dan
perbaikan tersebut. Pemanfaatan

Peralatan ditangani oleh mereka yang kompoten.Maka kebutuhan akan seorang yang
memiliki kemampuan teknis dalam melakukan maintenance dan repair pun perlu
diperhatikan.

Buku sebagai jendela dunia menjadi sarana yang vital dalam memperkaya khasanah
keilmuan disuatu PKBM. Tersedianya buku referensi yang up to date dengan
informasi keilmuan terbaru akan sangat banyak membantu proses belajar mengajar.
Buku pun bisa dijadikan tutor dan tempat bertanya bagi semua permasalahan
keilmuan yang kita temui. Oleh karena itu dalam menjunjung keberhasilan proses
belajar mengajar perlu disediakan buku dan referensi dan memadai.

Harapan dan cita-cita besar suatu institusi pendidikan dalam menciptakan lulusan
yang berkualitas dan memiliki daya saing yang tinggi tentu membutuhkan dukungan
dana yang tidak sedikit. Masyarakat dan orang tua, yang terlibat secara langsung
dalam pemenuhan dana tersebut menjadi dukungan utama dalam setiap proses
yang terjadi di PKBM. Pemerintah sebagai pengelola juga diharapkan dapat
membantu semua kendala dana yang dirasa cukup berat oleh PKBM.
B. Visi, Misi dan Tujuan PKBM Tunas Harapan

1. Visi PKBM Tunas Harapan

Terwujudnya masyarakat yang beraklak mulia, berbu
Di pekerti luhur, cerdas, terampil, mandiri, berdaya saing dan gemar belajar

2. Misi PKBM Tunas Harapan

a. Mewujudkan Program pendidikan Non formal yang berbasis pada masyarakat
luas
b. membudayakan belajar dan membelajarkan masyarakat

3. Tujuan PKBM Tunas Harapan

Tujuan yang ingin dicapai PKBM Tunas Harapan adalah :
a. Dapat mengembangkan program sesuai dengan kebutuhan tuntutan masyarakat
Wilayah Depok khususnya.
b. Menggunakan dan mengembangkan kurikulum sebagai hasil anaslisis kurikulum
yang ada/berjalan dengan tingkat kesesuaian jenis kompetensi yang dibutuhkan
dan standar kompetensi secara nasional
c. Orientasi pembelajaran khususnya mata pelajaran di UN kan
d. Peningkatan dan penyediaan fasilitas, peralatan dan bahan praktik yang lebih
memungkinkan untuk merealisasikan program pengembangan PKBM berstandar
nasional
e. Pengembangan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi pada bidang

C. Sasaran
Indikator keberhasilan program imbal swadaya PKBM yang diharapkan adalah :
1. Terjadinya peningkatan mutu pendidikan.
2. Peningkatan kualitas tutor dalam bentuk pengakuan eksternal ( sertifikat )
dari lembaga sertifikasi yang sudah terakreditasi.
3. Pemenuhan sebagian kebutuhan sarana dan prasarana penunjang.
 BAB II
POTENSI DAN PROGRAM
YANG AKAN DIKEMBANGKAN

A. Potensi Kota Depok

Dalam konteks regional Kota Depok merupakan daerah yang berada di wilayah
berbatasan antara Jakarta – Bogor, keadaan ini menjadikan kota Depok sangat
strategis pembangunannya pergeseran pembangunanya mengarah ke kota Depok.
Perkembangan sektor pendidikan dan pemukiman serta fasilitas pendukungnya
secara umum mengalami perkembangan yang sangat pesat.

B. Kondisi dan Potensi PKBM Tunas Harapan

Dalam pengembangannya keberadaan PKBM Tunas Harapan sejalan dengan
perkembangan dan dinamika wilayah Kota Depok dari berbagai aspek,
pemerintahan daerah , sosial ekonomi dan budaya masyarakat khususnya dunia
pendidikan . Tumbuhnya Kota Depok sebagai kawasn yang strategis , hal ini dapat
dilihat antara lain:
1. Pertumbuhan penduduk yang tinggi
2. Insprastuktur relatif baik dan mudah diakses dari segala arah.
3. Kondisi masyarakat relatif kondusif dan stabil
4. Dekat dengan pusat pemerintahan

Potensi inilah yang mengubah tumbuhnya masyarakat yang peduli terhadap pedidikan
dan pemerintahan daerah khususnya dilihat dibutuhkannya fasilitas pendidikan dari
berbagai jenis dan jenjang.

Pada awalnya PKBM Tunas Harapan merupakan realisasi dari rencana pengembang
pendidikan, dengan lokasi dekat dengan masysrakat pinggiran untuk dapat dijangkau
masyarakat yang makin lama terasa sulit dan mahalnya tranportasi untuk menjangkau
PKBM yang ada di Kota Depok.

C. Program Yang Dikembangkan

Pesatnya perkembangan Perumahan, yang semakin berkembang di Kota Depok
menciptakan peluang baru bagi PKBM, peluang yang dapat di ambil dari PKBM adalah
dengan memantapkan program yang akan dipersiapkan agar terserap oleh PKBM
utamanya mengingat masyarakat selama ini masih tinggi kecenderungan untuk
menyekolahkan ke PKBM dan sejenisnya, dan secara umum semua program
yang ada terus dibenahi dengan memperhatikan kebutuhan real.

Besarnya dukungan dari tokoh masyarakat yang berada di wilayah Depok pada
umumnya dan dinas pendidikan kota Depok dan masyarakat pada umumnya akan
memperkuat PKBM dalam memenuhi kebutuhan pendidikan sesuai kondisi lingkungan

Sebagaimana tujuan dari disalurkanya dana subsidi Imbal Swadaya oleh Direktorat
Jenderal Manajemen pendidikan dasar dan menengah Departemen Pendidikan
Nasional, yaitu untuk meningkatkan pelayanan pendidikan PKBM melalui bantuan
pengadaan Sarana dan Prasarana lembaga PKBM yang ada di seluruh Indonesia
 Sangatlah berarti bagi tumbuhnya kegairahaan para pelaku penyelenggaraan
pendidikan

D. Analisa Potensi Internal dan Eksternal

Dalam melaksanakan program Pendidikan dan Pelatihan di PKBM, melakukan analisa
potensi menurut S.W.O.T adalah sebagai berikut :

1. Kekuatan
− Jumlah Tutor dan Staf pengajar yang memadai
− Tempat strategis gedung dipinggir jalan utama
− Tempat belajar yang nyaman dan asri
− Ruang belajar yang memadai
− Fasilitas pendukung yang tersedia

2. Kelemahan
a. Beberapa tenaga pengajar tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya.
b. Sarana dan prasarana dengan kondisi tidak maksimal.
c. Sarana Komputer yang spesifikasinya sudah tertinggal dibandingkan dengan
teknologi terbaru.
d. Dana operasional yang tersedia masih tidak maksimal.

3. Peluang
a. Meningkatnya pemukiman pemukiman baru yang ada diwilayah Depok
khususnya kelurahan Bedahan.
b. Potensi tutor/instruktur yang memungkinkan untuk diingatkan
c. Tersedianya tenaga ahli yang bersedia membantu
d. Kesempatan luas bekerja sama dengan PKBM lain

4. Tantangan
a. Semakin selektif dan kompetitipnya dalam rekruitmen.
b. Biaya operasional yang semakin mahal.
c. Tumbuhnya PKBM/SKB/SATDIK NF baru yang ada diwilayah Depok.
 BAB III
PROGRAM SUBSIDI IMBAL SWADAYA

A. Rencana Induk Pengembangan PKBM

Sumber daya yang dimiliki seolah dapat digambarkan sebagai berikut :

1. Tenaga Kependidikan dan Tenaga Non Kependidikan

Jenjang Pendidikan
No Jenis Tenaga Jumlah
S1 S2 DIII SLTA SLTP SD
1 Tenaga Kependidikan 10 2 - - - 12
Tenaga Non Kependidikan
2 - - - 1 - 1 2

Jumlah 10 2 - 1 - 1 14

2. Tutornaga Pendidik / tutor Pada PKBM Tunas Harapan terdiri dari SLTA, S1

Jenis
LAHIR
Nama Tutor dan Kelamin Pendi
No. Jabatan
Tenaga Kependidikan Tempa Bl dikan
L P Tgl Thn
t n
Tutor Paket
1 SOBARI, S.Pd.I L   Bogor 17 09 1980 S1
C/Ketua
Tutor Paket
2 SURYANA, S.Pd.I L   Bogor 10 07 1971 S1
B/Sekretaris
Tutor Paket
S MARDIAH, M.MPd   P Bogor 17 05 1979 S2
C/Bendahar
Tutor Paket
4 HASIM, S.Pd.I L   Bogor 20 01 1965 S1
C
Tutor Paket
5 MATROJIH,S.Pd.MM L   Bogor 08 04 1970 S2
C
Tutor Paket
6 AGUS MUSLIM, S.Pd.I L   Bogor 06 09 1981 S1
C
TAUPIKUROHMAN, Tutor Paket
7 L   Bogor 10 09 1978 S1
S.Pd.I B
Tutor Paket
8 ROHANI, S.Pd.I  P Bogor 29 10 1986 S1
B
SITI MARDIYAH, Tutor Paket
9 P  Bogor 18 06 1981 S1
S.Pd.I B
Tutor Paket
10 ROHIMAH, S.Pd.I  P Bogor 12 07 1967 S1
A
Tutor Paket
11 MARYANIH, S.Pd.I   P Bogor 08 11 1970 SI
A
Tutor Paket
12 MUNADIH, S.Pd.I   P Bogor 13 06 1963 S1
A
 13 DARUSALAM L   Bogor 07 08 1969 SMA Penjaga
14 MAIMUNAH   P Bogor 07 05 1958 SD Penjaga

BABA IV
RENCANA ANGGARAN BIAYA

HARGA JUMLAH
N SATUA
URAIAN VOL. SATUAN HARGA
O N
(RP) (RP)
1 LaptopAcer Swift 3 Ryzen 4000
Ultrathin Notebook
Swift 3 Ryzen 4000 (SF314-42)
• Processor : AMD Ryzen™ 5
4500U processor
• OS : Windows 10 Home
1 unit 10.399.000 10.399.000
• Memory : 8GB onboard LPDDR4
Dual Channel Memory
• Storage : 512 GB SSD PCIe
Gen3, 8 Gb/s, NVMe
• Inch, Res, Ratio, Panel : 14" IPS
Full HD 1920 x 1080
2. Proyektor Infocus Benq Mx660
1 unit 7.550.000 7.550.000
Resolusi 1366x768
3 Asus All In One
Core I5 Gen 10 4 Gb Ram 1 Tb 1 unit 9.450.000 9.450.000
Hdd Wind 10 Original
4 Camera SLR Canon 1200D 18-
1 Unit 4.450.000 3.450.000
55MM
5 Printer Canon 1 Unit 1.950.000 1.950.000
Jumlah Total 32.799.000

Terbilang : Tiga Puluh Dua Juta Tujuh Ratus Sembilan Puluh Sembilan Ribu Rupiah

Ketua Lembaga
PKBM Tunas Harapan Cipayung

S O B A R I , S.Pd.I
 BAB V
PENUTUP

Beban PKBM sebagai lembaga yang harus menghasilkan tamatan yang berkualitas
senantiasa terus bertambah seiring waktu. Perkembangan teknologi dan informasi di satu
sisi menjadi pemicu agar PKBM terus meningkatkan profesionalitasnya agar khasanah
keilmuan dan kompetensi yang disampaikan tetap up to date sesuai dengan
perkembangan jaman.

Sementara masalah lain yang terus muncul, mulai dari kemampuan teknis petugas atau
kualitas SDM yang harus dipersiapkan oleh pimpinan dalam mengelola institusi kearah
yang lebih baik, juga ketersediaan sarana dan prasarana pendukung lainnya.

Oleh karena itu kami berharap semoga realitas subidi imbal swadaya Pengembangan
Fasilitas PKBM ini akan mampu memberikan dampak yang signifikan terhadap perbaikan
kondisi PKBM, baik dari sisi manajerial, kompetensi tutor, maupun kelengkapan sarana
dan prasarana penunjangnya.

Kami sangat mengharapkan dukungan dari pihak terkait agar cita-cita untuk menjadikan
PKBM sebagai institusi yang terpercaya bisa berjalan sesuai rencana.

Depok, 8 Maret 2021

Ketua Lembaga

SOBARI, S.Pd.I
 SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK (SPTJM)

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : SOBARI, S.Pd.I
Jabatan : Ketua / Penyelenggara PKBM
Alamat : Jl. Jembaratn Serong No. 14 Rt 003/04 Kelurahan Cipayung
Lembaga Kecamatan Cipayung Kota Depok Prop. Jawa Barat

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa :

1. Saya bertanggung jawab penuh atas kebenaran dan keabsahan dokumen
administrasi yang diajukan; dan
2. Apabila di kemudian hari terjadi permasalahan hukum atas proposal yang saya
ajukan, saya bersedia dituntut sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya.

Depok, Maret 2021

Ketua Lembaga
PKBM Tunas Harapan Cipayung

materai

S O B A R I , S.Pd.I
NAMA LEMBAGA : PKBM TUNS HARAPAN
ALAMAT LEMBAGA : JEMBATAN SERONG NO. 14 RT 003/04
KEL. CIPAYUNG KEC. CIPAYUNG
DEPOK
NOMOR REKENING : 0001 7451 74100
Nama Lembaga :
PKBM Tunas Harapan Cipayung

Alamat :
Jl. Jembaratn Serong No. 14 Rt 003/04 Kel. Cipayung
Kecamatan Cipayung Kota Depok Prop. Jawa Barat

No. Hp :
0813 8493 7017

Email :
Pkbmtunasharapancippayung14@gmail.com
LAMPIRAN – LAMPIRAN
 NPSN
PKBM TUNAS HARAPAN

P29644855
 NILEM
PKBM TUNAS HARAPAN

32.1.24.0001.1.0.0001