INFORMASI JABATAN

1. NAMA JABATAN : Guru Kelas

2. KODE JABATAN :
3. UNIT KERJA : SDN 23 Padu Banjar
a. JPT Utama : -
b. JPT Madya : -
c. JPT Pratama : -
d. Administrator : -
e. Pengawas : Kepala Sekolah
f. Pelaksana : -
g. Jabatan Fungsional : Guru Ahli Muda
4. IKTISAR JABATAN Mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik
5. KUALIFIKASI JABATAN
a. Pendidikan Formal : Strata Satu (S1)
b. Pendidikan & Pelatihan : Dasar CPNS Golongan III
- kepemimpinan :
- Teknis/Fungsional : Diklat Fungsional Peningkatan Kompetensi
Guru Kelas
c. Pengalaman Kerja : Memiliki pengalaman dalam pelaksanaan di
bidang Jabatan Fungsional yang akan
diduduki paling kurang 4 (Empat) tahun

6.TUGAS POKOK

Waktu
Waktu Efektif
Efektif Penyele
Penyel Volu saian
Ang esaian me Volume
Kon
Sub ka Per Kegi Satuan Kegiata
Unsur Butir Kegiatan stan
Unsur Kre output atan Hasil n
ta
dit (Jam) (Out (Orang
(Kol put) Jam)
5/Kol (Kol 7
6) X Kol
8)
Pembela Melaksan Merencanakan 20,2 0,02 1012,5 1 Laporan 1012.5
jaran/ akan dan 5 00 Penilaian
Bim- proses rnelaksana- Kinerja
pembelaj kan pernbela-
bingan
aran jaran,
dan mengeva-luasi
Tugas dan menilai
tertentu hasil
pembelajaran,
menganalis
hasil pembela-
jaran, melak-
sanakan
tindak lanjut
hasil penilaian
Melaksan Merencanakan 1,01 0,02 50,625 1 Laporan 50.625
akan dan Penilaian
proses melaksana- Kinerja
bimbinga kan
n pernbimbinga
n,
mengevaluasi
dan menilai
 hasil pembim-
bingan, meng-
analisis hasil
pembimbingan
,
rnelaksanakan
tindak lanjut
hasil
pembimbingan

Melaksan Menjadi 0,20 0,02 10,000 1 Laporan 10,00

akan pernbirnbing Penilaian
tugas khusus pada Kinerja
lain yang satuan
relevan pendidikan
dengan yang
fungsi menyelenggara
sekolah kan
pendidikan
inklusi,
pendidikan
terpadu atau
yang
sejenisnya.
Menjadi wali 0,51 0,02 25,500 1 Laporan 25,50
kelas Penilaian
Kinerja

Mewnyusun 0,51 0,02 25,500 1 Laporan 25,50

kurikulum Penilaian
pada satuan Kinerja
pendidikan
Menjadi 0,40 0,02 20,000 1 Laporan 20,00
pengawas Penilaian
penilaian dan Kinerja
evaluasi
terhadap
proses dan
hasil belajar.
Membimbing 0,17 0,02 8,500 1 Laporan 8,50
siswa dalam Penilaian
kegiatan Kinerja
ekstrakurikule
r

Jumlah beban kerja 1152.6

25
TOTAL FORMASI YANG DIBUTUHKAN 0.92
PEMBULATAN 1
6. HASIL KERJA
No Hasil Kerja
1. Dokumen pelaksanaan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
pembelajaran, menganalis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut
hasil penilaian
2. Dokumen pelaksanaan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
pembimbingan, rnenganalisis hasil pembirnbingan, rnelaksanakan tindak
lanjut hasil pembimbingan
3. Dokumen laporan bimbingan wali kelas
4. Dokumen kurikulum satuan pendidikan
5. Laporan pelaksanaan pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar.
6. Laporan pembimbingan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
 8.BAHAN KERJA

NO PERANGKAT KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS

1 Komputer / laptop dan printer Untuk mengetik dan mengolah data
yang berhubungan dengan tugas
harian, mingguan dan bulanan.
2 Telepon / faximile Untuk sarana telekomunikasi dalam
melakukan koordinasi
3 Internet Untuk keperluan akses dan update
data/informasi
1. Proyektor Media pembelajaran

9.PERANGKAT KERJA

NO PERANGKAT KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran/
(RPP) Pembimbingan
2 Media pembelajaran Pelaksanaan
Pembelajaran/Pembimbingan
3 Buku Pelaksanaan
Pembelajaran/Pembimbingan
4 Lembar Kerja Siswa Pelaksanaan
Pembelajaran/Pembimbingan

10.TANGGUNG JAWAB

NO URAIAN
1 Proses pembelajaran berjalan lancar.
2 Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran.
3 Ketuntasan materi pelajaran.
4 Ketercapaian KKM
5 Kerapian dan keindahan dalam dan luar kelas terpelihara dan terjaga.
6 Keterlaksanaan program tahunan.
7 Keterlaksanaan KKM dalam proses pembelajaran.

11.WEWENANG

NO URAIAN
1 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Pembimbingan
2 Melaksanakan Pembelajaran/Pembimbingan
3 Menilai hasil Pembelajaran/Pembimbingan
4 Mendidik dan Melatih Peserta Didik
5 Melaksanakan Tugas Tambahan dan Tugas Lainnya
6 Melaksanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

12.KORELASI JABATAN

NO NAMA JABATAN UNIT DALAM HAL

KERJA/INSTANSI
1 Kepala Dinas Pendidikan Penilaian prestasi
Dinas/Sekretaris/Kabid/Kasi dan kebudayaan kerja
Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kab. KKU
2 Kepala Sekolah/Waka/Guru/Tata SDN 23 Padu Menerima
Usaha/Penjaga Banjar instruksi,
Sekolah/Pustakawan konsultasi,
melaporkan
 3 Staf/Pelaksana/Fungsional SDN 23 Padu
Pendelegasian
Umum /Fungsional Tertentu Banjar
Tugas
Menerima laporan
13.KONDISI LINGKUNGAN KERJA

NO ASPEK FAKTOR
1. Tempat Kerja Di dalam ruangan
2. Suhu/temperatur Sejuk
3. Udara Kering
4. Luas ruangan 56 m2
5. Letak Strategis
6. Penerangan Terang
7. Suara Tenang
8. Keadaan tempat kerja Bersih dan Rapi
9. Getaran Tidak ada

14.RESIKO BAHAYA

NO NAMA RESIKO PENYEBAB

1. Gangguan fisik seperti gangguan Memandang layar computer terlalu
penglihatan, nyeri otot belakang, lama, Kapasitas duduk tinggi
sakit kepala, dll.
2. Gangguan non fisik seperti Stress Kompleksitas pekerjaan yang tinggi

15.SYARAT JABATAN

a. Keterampilan : Mampu memilih dan menerapkan model

pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik siswa dan karakteristik materi
pelajaran
b. Bakat Kerja : 1. G, Intelegensia
2. V, Verbal
3. N, Numerik
4. Q, Ketelitian
c. Temperamen Kerja : 1. I, Influncing (INFLU)
2. P, Dealing with People (DEPL)
3. R,Repetitive and Continuous (Repcon)
d. Minat Kerja : 1.  1b : Kegiatan yang berhubungan
dengan data
2.  2a : Kegiatan yang berhubungan
dengan orang
3.  3a : Kegiatan kerja rutin, kongkrit
dan teratur
e. Upaya Fisik : Berdiri, berjalan, berbicara
f. Kondisi Fisik : 1. Jenis Kelamin : L/P
2. Umur : 38 Tahun
3. Tinggi Badan : normal
4. Berat Badan : proporsional
5. Penampilan : Rapi

g. Fungsi Pekerjaan : O2, Mengajar

08, Menerima Instruksi

16.PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN : Baik

17. KELAS JABATAN : 9