RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
Identitas Sekolah A. Tujuan Pembelajaran
SMK MUHAMMADIYAH
CILEDUG
Prog/Komp.Keahlian:
Bisnis Daring dan B. Kegiatan Pembelajaran
Pemasaran
Mata Pelajaran:
Bisnis Online
C. Kegiatan Inti ( Ada Literasi, 4 C )
Materi Pokok:
1. Pengertian iklan on line
2. Jenis-jenis iklan on line
3. Tampilan dan konten iklan
on line
4. Memasarkan iklan on line
5. Model pembayaran iklan on
line
Kelas/ Semerter:
XII / Ganjil
Alokasi Waktu:
3 x Pertemuan
(9 x 30 Menit)
Pendekatan Pembelajaran:
Saintifik (scientific)
Metode Pembelajaran:
Cooperatif Learning, Diskusi,
Searching di internet
Model Pembelajaran:
Problem Based Learning
Alat dan Media :
 HP Android
 Worksheet atau lembar
kerja (siswa)
 Video pembelajaran Youtube
 Lembar penilaian
D. KEGIATAN PENUTUP (10 menit)
Sumber Belajar:
1. Buku Paket Bisnis Online
2. Searching Internet, dls.
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar:
3.13 Menerapkan iklan On-Line
4.13 Merancang iklan On-Line
Setelah mengikuti proses pembelajaran online dengan mengamati dan mengevaluasi gambar-
gambar, video dan jenis-jenis berkas lainnya tentang iklan Online , peserta didik diharapkan
mampu menerapkan pemasaran online dengan website Iklan Online.
Kegiatan Pendahuluan ( 10menit )
1. Hadir bersamaan, Guru menyapa kelas (Apersepsi dan Motivasi) dan melakukan presensi
online melalui Google Classroom dan Pertemuan Tatap Muka di sekolah
2. Refleksi materi pembelajaran sebelumnya
3. Guru memberikan informasi tentang materi dan teknis pembelajaran yang akan dilakukan
Pertemuan 1 ( 70menit )
1. Guru meminta siswa untuk mengamati dan memahami materi pemasaran dalam Iklan Online
yang ditampilkan dan juga membaca materi yang telah dikirimkan sebelumnya melalui aplikasi
Google Clasroom dan tatap muka (Literasi )
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas materi
yang telah disampaikan (pengertian dan strategi pemasaran dalam iklan online)
(Communication)
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical Thinking )
5. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah
diberikan ( Collaboration )
6. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan.
(Creativity )
Pertemuan 2( 70menit )
1. Guru mempersilakan siswa untuk mengerjakan, mendiskusikan, mengumpulkan informasi
secara berkelompok tentang materi pelajaran (menggunakan afiliasi pemasaran untuk
mempromosikan iklan online) yang sudah diberikan melalui video marketing yang akan di
unggah ke Channel Youtube ( Collaboration )
2. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara online melalui video marketing
yang dikumpulkan kepada guru mata pelajaran. (Communication)
3. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang telah didiskusikan( Critical Thinking )
4. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah di
berikan( Collaboration )
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah didiskusikan.
( Creativity )
Pertemuan 3 (70menit)
1. Guru meminta siswa untuk memahami langkah-langkah membuat Video marketing iklan online
di Youtubedan membaca materi yang telah dikirimkan sebelumnya melalui Google Classroom
(Literasi)
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas
langkah-langkah membuat video iklan online yang telah diamati (Comunication )
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical Thinking )
5. Peserta didik secara berkelompok merancang sebuah iklan online dengan bimbingan dari guru
(Collaboration )
6. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan.( Creativity)
1. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan materi yang telah mereka pelajari.
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal dan dikirimkan melalui aplikasi google clasroom
3. Guru menyampaikan Informasi Materi Berikutnya
4. Doa Penutup
1. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis serta penugasan
2. Penilaian Keterampilan: Penilaian unjuk kerja
Mengetahui/Menyetujui Ciledug, 16 Juli 2021
Kepala SMK Muhammadiyah Ciledug Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Ato Wiharto Alfiah Zami’ul Fikri, SE
NBM. 790 474 NBM. 1328 202
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Identitas Sekolah A. Tujuan Pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH
CILEDUG Setelah mengikuti proses pembelajaran online dengan mengamati dan mengevaluasi gambar-
gambar, video dan jenis-jenis berkas lainnya tentang e-commerce, peserta didik diharapkan mampu
Prog/Komp.Keahlian: menerapkan pemasaran online dengan website e-commerce.
Bisnis Daring dan B. Kegiatan Pembelajaran
Pemasaran
Kegiatan Pendahuluan ( 10menit )
a. Hadir bersamaan, Guru menyapa kelas (Apersepsi dan Motivasi) dan melakukan presensi
Mata Pelajaran:
online melalui Google Clasroom dan tatap muka
Bisnis Online
b. Refleksi materi pembelajaran sebelumnya
c. Guru memberikan informasi tentang materi dan teknis pembelajaran yang akan
Materi Pokok: dilakukan
1. Pengertian e-commerce
2. Strategi pemasaran dalam e- C. Kegiatan Inti ( Ada Literasi, 4 C )
commerce Pertemuan 1 ( 70menit )
3. Menggunakan afiliasi a. Guru meminta siswa untuk mengamati dan memahami materi (pemasaran dalam e-
commerce) yang ditampilkan dan juga membaca materi yang telah dikirimkan
pemasaran untuk sebelumnya melalui aplikasi Google clasroom (Literasi )
mempromosikan situs e- b. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas
commerce materi yang telah disampaikan (pengertian dan strategi pemasaran dalam e-commerce)
4. Membuat website e- commerce (Communication)
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
5. Strategi pemasaran dalam e-
d. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical
commerce Thinking )
e. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang
sudah diberikan ( Collaboration )
Kelas/ Semerter: f. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
XII / Ganjil dipahami tentang materi yang telah disajikan.
(Creativity )

Alokasi Waktu: Pertemuan 2( 70 menit )

3 x Pertemuan
(9 x 30 Menit)
Pendekatan Pembelajaran:
Saintifik (scientific)
Metode Pembelajaran:
Cooperatif Learning, Diskusi,
Searching di internet
1. Guru mempersilakan siswa untuk mengerjakan, mendiskusikan, mengumpulkan informasi
secara berkelompok tentang materi pelajaran (menggunakan afiliasi pemasaran untuk
mempromosikan situs e-commerce) yang sudah diberikan melalui aplikasi skensaba.melajah.id
sebelumnya ( Collaboration )
2. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara online melalui google meet
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu (Communication)
3. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang telah didiskusikan( Critical Thinking )
4. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah di
berikan( Collaboration )
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah didiskusikan.
( Creativity )

Model Pembelajaran: Pertemuan 3 (70 menit)

Problem Based Learning
Alat dan Media :
 HP Android
 Aplikasi Programing HUB and
Wordpress, Youtube.
 Worksheet atau lembar
kerja (siswa)
 Video pembelajaran
 Lembar penilaian
D. KEGIATAN PENUTUP (10 menit)
Sumber Belajar:
1. Buku Paket Bisnis Online
2. Searching Internet, dls.
1. Guru meminta siswa untuk memahami langkah-langkah instalasi WooCommerce di Wordpress
dan membaca materi yang telah dikirimkan sebelumnya melalui aplikasi Google Clasroom
(Literasi)
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas langkah-
langkah instalasi WooCommerce di Wordpress yang telah diamati (Comunication )
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical Thinking )
5. Peserta didik secara berkelompok merancang sebuah website pemasaran woocommerce di
wordpress dan Programing HUB dengan bimbingan dari guru (Collaboration )
6. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan.( Creativity)
a. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan materi yang telah mereka pelajari.
b. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal dan dikirimkan melalui aplikasi
skensaba.melajah.id
c. Guru menyampaikan Informasi Materi Berikutnya
d. Doa Penutup

Kompetensi Dasar: E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

3.14 Mengevaluasi website a. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis serta penugasan
e- commerce b. Penilaian Keterampilan: Penilaian unjuk kerja

4.14 Merancang website e-

commerce Mengetahui/Menyetujui Ciledug, 16 Juli 2021
Kepala SMK Muhammadiyah Ciledug, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Ato Wiharto Alfiah Zami’ul Fikri, SE

NBM. 790 474 NBM. 1328 202

Identitas Sekolah
SMK MUHAMMADIYAH
CILEDUG
Prog/Komp.Keahlian:
Bisnis Daring dan
Pemasaran
Mata Pelajaran:
Bisnis Online
Materi Pokok: C. Kegiatan Inti ( Ada Literasi, 4 C )
1. Dasar-dasar pemasaran melalui
Perangkat Mobile
2. Spesifikasi Perangkat Mobile
3. Membuat Website menggunakan
template pada Perangkat Mobile
4. Strategi pemasaran pada
Perangkat Mobile
Kelas/ Semerter:
XII / Ganjil
Alokasi Waktu:
3 x Pertemuan
(9 x 30 Menit)
Pendekatan Pembelajaran:
Saintifik (scientific)
Metode Pembelajaran:
Cooperatif Learning, Diskusi,
Searching di internet
Model Pembelajaran:
Problem Based Learning
Alat dan Media :
 HP Android/iOS/Symbian,
dll
 Laptop/PC
 Aplikasi Wordpress
 Worksheet atau lembar
kerja (siswa)
 Video pembelajaran
 Lembar penilaian D. KEGIATAN PENUTUP (10 menit)
Sumber Belajar:
1. Buku Paket Bisnis Online
2. Searching Internet, dls.
Kompetensi Dasar:
3.14 Menerapkan Pemasaran
pada situs mobile
4.14 Mendemonstrasikan
pemasaran pada situs mobile
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran online dengan mengamati dan mengevaluasi gambar-
gambar, video dan jenis-jenis berkas lainnya tentang Situs Mobile peserta didik diharapkan mampu
menerapkan pemasaran online dengan Site Mobile
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
a. Hadir bersamaan, Guru menyapa kelas (Apersepsi dan Motivasi) dan melakukan presensi
online melalui Google Classroom dan tatap muka disekolah
b. Refleksi materi pembelajaran sebelumnya
c. Guru memberikan informasi tentang materi dan teknis pembelajaran yang akan
dilakukan
Pertemuan 1 ( 70menit )
a. Guru meminta siswa untuk mengamati dan memahami materi (pemasaran dalam
perangkat Mobile) yang ditampilkan dan juga membaca materi yang telah dikirimkan
sebelumnya melalui aplikasi google clasroom (Literasi )
b. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas
materi yang telah disampaikan (pengertian dan strategi pemasaran dalam Perangkat
Mobile) (Communication)
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
d. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical
Thinking )
e. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang
sudah diberikan ( Collaboration )
f. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami tentang materi yang telah disajikan.
(Creativity )
Pertemuan 2( 70menit )
1. Guru mempersilakan siswa untuk mengerjakan, mendiskusikan, mengumpulkan informasi
secara berkelompok tentang materi pelajaran (menggunakan afiliasi pemasaran untuk
mempromosikan situs mobile ) yang sudah diberikan melalui Perangkat / Gadget yang dimiliki
sebelumnya ( Collaboration )
2. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara online melalui google meet
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu (Communication)
3. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang telah didiskusikan( Critical Thinking )
4. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah di
berikan( Collaboration )
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah didiskusikan.
( Creativity )
Pertemuan 3 (70menit)
1. Guru meminta siswa untuk memahami langkah-langkah instalasi situs di Wordpress dan
membaca materi yang telah dikirimkan sebelumnya melalui aplikasi Googleclasroom (Literasi)
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas
langkah-langkah instalasi situs Wordpress yang telah diamati (Comunication)
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru (Critical Thinking)
5. Peserta didik secara berkelompok merancang sebuah situs pemasaran di wordpress dengan
bimbingan dari guru (Collaboration)
6. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan. (Creativity)
a. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan materi yang telah mereka pelajari.
b. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal dan dikirimkan melalui aplikasi Google
Clasroom dan Tatap Muka
c. Guru menyampaikan Informasi Materi Berikutnya
d. Doa Penutup
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis serta penugasan
b. Penilaian Keterampilan: Penilaian unjuk kerja
Mengetahui/Menyetujui Ciledug, 16 Juli 2021
Kepala SMK Muhammadiyah Ciledug Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Ato Wiharto Alfiah Zami’ul Fikri, SE
NBM. 790 474 NBM. 1328 202

Identitas Sekolah
SMK MUHAMMADIYAH
CILEDUG
Prog/Komp.Keahlian:
Bisnis Daring dan
Pemasaran
Mata Pelajaran:
Bisnis Online
Materi Pokok:
1. Pengertian Afiliasi pemasaran
2. Sejarah Afiliasi Pemasaran
3. Cara melakukan Afiliasi
Pemasaran
Kelas/ Semerter:
XII / Genap
Alokasi Waktu:
3 x Pertemuan
(9 x 30 Menit)
Pendekatan Pembelajaran:
Saintifik (scientific)
Metode Pembelajaran:
Cooperatif Learning, Diskusi,
Searching di internet
Model Pembelajaran:
Problem Based Learning
Alat dan Media :
 HP Android/iOS
 Aplikasi E- Commerce
(Lazada.co.id, Bukalapak.com,
Tokopedia.com, Shoppe.co.id)
 Worksheet atau lembar
kerja (siswa)
 Video pembelajaran
 Lembar penilaian
Sumber Belajar:
1. Buku Paket Bisnis Online
2. Searching Internet, dls.
Kompetensi Dasar:
3.15 Memahami Afiliasi
Pemasaran
4. 15 Merancang Afiliasi
Pemasaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran online dengan mengamati dan mengevaluasi gambar-
gambar, video dan jenis-jenis berkas lainnya tentang Afiliasi Pemasaran peserta didik diharapkan
mampu menerapkan pemasaran online dengan Afiliasi Pemasaran
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
a. Hadir bersamaan, Guru menyapa kelas (Apersepsi dan Motivasi) dan melakukan presensi
online melalui Google Classroom dan tatap muka disekolah
b. Refleksi materi pembelajaran sebelumnya
c. Guru memberikan informasi tentang materi dan teknis pembelajaran yang akan
dilakukan
C. Kegiatan Inti ( Ada Literasi, 4 C )
Pertemuan 1 ( 70menit )
a. Guru meminta siswa untuk mengamati dan memahami materi (pemasaran dalam afiliasi
e-commerce) yang ditampilkan dan juga membaca materi yang telah dikirimkan
sebelumnya melalui aplikasi Google clasroom (Literasi )
b. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas
materi yang telah disampaikan (pengertian dan strategi pemasaran dalam afiliasi
pemasaran) (Communication)
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
d. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical
Thinking )
e. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang
sudah diberikan ( Collaboration )
f. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami tentang materi yang telah disajikan.
(Creativity )
Pertemuan 2( 70menit )
1. Guru mempersilakan siswa untuk mengerjakan, mendiskusikan, mengumpulkan informasi
secara berkelompok tentang materi pelajaran (menggunakan afiliasi pemasaran untuk menelaah
situs e-commerce yang ter afiliasi) yang sudah diberikan melalui Perangkat / Gadget yang
dimiliki sebelumnya oleh siswa ( Collaboration )
2. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja secara online maupuun offline (tatap muka) melalui
google meet kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu (Communication)
3. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang telah didiskusikan( Critical Thinking )
4. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah di
berikan ( Collaboration )
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah didiskusikan.
( Creativity )
Pertemuan 3 (70menit)
1. Guru meminta siswa untuk memahami langkah-langkah instalasi situs di Wordpress dan
membaca materi yang telah dikirimkan sebelumnya melalui aplikasi Googleclasroom (Literasi)
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas skema
afiliasi pemasaran dari berbagai E-Commerce (Lazada.co.id, Bukalapak.com, Tokopedia.com,
Shoppe.co.id) yang telah diamati (Comunication)
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru (Critical Thinking)
5. Peserta didik secara berkelompok merancang sebuah situs pemasaran di wordpress dengan
bimbingan dari guru (Collaboration)
6. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan. (Creativity)
D. KEGIATAN PENUTUP (10 menit)
a. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan materi yang telah mereka pelajari.
b. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal dan dikirimkan melalui aplikasi Google
Clasroom dan Tatap Muka
c. Guru menyampaikan Informasi Materi Berikutnya
d. Doa Penutup
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis serta penugasan
b. Penilaian Keterampilan: Penilaian unjuk kerja
Mengetahui/Menyetujui Ciledug, 16 Juli 2021
Kepala SMK Muhammadiyah Ciledug Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Ato Wiharto Alfiah Zami’ul Fikri, SE
NBM. 790 474 NBM. 1328 202
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Identitas Sekolah A. Tujuan Pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH
CILEDUG Setelah mengikuti proses pembelajaran online dengan mengamati dan mengevaluasi gambar-
gambar, video dan jenis-jenis berkas lainnya tentang Google / Social Media Adsense peserta didik
diharapkan mampu menerapkan pemasaran online dengan Google / Social Media Adsense
Prog/Komp.Keahlian:
B. Kegiatan Pembelajaran
Bisnis Daring dan
Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
Pemasaran
a. Hadir bersamaan, Guru menyapa kelas (Apersepsi dan Motivasi) dan melakukan presensi
online melalui tatap muka di Kelas
b. Refleksi materi pembelajaran sebelumnya
c. Guru memberikan informasi tentang materi dan teknis pembelajaran yang akan
Mata Pelajaran:
dilakukan
Bisnis Online
C. Kegiatan Inti ( Ada Literasi, 4 C )
Pertemuan 1 ( 70menit )
Materi Pokok:
a. Guru meminta siswa untuk mengamati dan memahami materi (pemasaran dalam afiliasi e-
1. Pengertian Google / Social commerce) yang ditampilkan dan juga membaca materi yang telah di pelajari sebelimnya
Media Adsense dikelas (Literasi )
2. Cara mendapat Persetujuan b. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas
Adsanse materi yang telah disampaikan (pengertian dan strategi me dapatkan periklanan Adsense dari
3. Menggunakan interface Google dan Sosial Media (Instagram)) (Communication)
Adsense
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
d. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical Thinking )
e. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah
Kelas/ Semerter:
diberikan ( Collaboration )
XII / Genap
f. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan.
(Creativity )
Alokasi Waktu:
3 x Pertemuan Pertemuan 2( 70menit )
(9 x 30 Menit) 1. Guru mempersilakan siswa untuk mengerjakan, mendiskusikan, mengumpulkan informasi
secara berkelompok tentang materi pelajaran (Interface dan Adsense dalam Pembuatan
periklanan pemasaran produk) yang tertera Perangkat / Gadget yang dimiliki sebelumnya oleh
Pendekatan Pembelajaran: siswa ( Collaboration )
Saintifik (scientific) 2. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja secara online maupuun offline (tatap muka) melalui
Pemaparan diskusi kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
(Communication)
Metode Pembelajaran: 3. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang telah didiskusikan( Critical Thinking )
Cooperatif Learning, Diskusi, 4. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah di
Searching di internet berikan ( Collaboration )
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah didiskusikan.
Model Pembelajaran: ( Creativity )
Problem Based Learning
Pertemuan 3 (70menit)
1. Guru meminta siswa untuk memahami langkah-langkah Adsense dan Interface dan membaca
Alat dan Media : materi yang telah dikirimkan sebelumnya melalui aplikasi Google Clasroom (Literasi)
 HP Android/iOS 2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas skema
Adsense Google dan Social Media (instagram Ads) yang telah diamati (Comunication)
 Aplikasi Sosial Media 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
(Instagram Ads) 4. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru (Critical Thinking)
 Worksheet atau lembar 5. Peserta didik secara berkelompok merancang sebuah Layanan Adsense dengan bimbingan dari
kerja (siswa) guru (Collaboration)
 Video pembelajaran 6. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 Lembar penilaian tentang materi yang telah disajikan. (Creativity)

D. KEGIATAN PENUTUP (10 menit)

a. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan materi yang telah mereka pelajari.
Sumber Belajar: b. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal dan dikirimkan melalui aplikasi Google
1. Buku Paket Bisnis Online Clasroom dan Tatap Muka
2. Searching Internet, dls. c. Guru menyampaikan Informasi Materi Berikutnya
d. Doa Penutup

E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar: a. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis serta penugasan
3.17 Memahami Adsense (Social b. Penilaian Keterampilan: Penilaian unjuk kerja
Media)

Mengetahui/Menyetujui Ciledug, 16 Juli 2021

4. 17 Merancang Adsense Kepala SMK Muhammadiyah Ciledug Guru Mata Pelajaran
(Social Media)

Drs. H. Ato Wiharto Alfiah Zami’ul Fikri, SE

NBM. 790 474 NBM. 1328 202

Identitas Sekolah
SMK MUHAMMADIYAH
CILEDUG
Prog/Komp.Keahlian:
Bisnis Daring dan
Pemasaran
Mata Pelajaran:
Bisnis Online
Materi Pokok:
1. Riset pasar On Line dan
Saingan (Kompetitor)
2. Strategi menarik Prospek
Pelanggan
3. Membuat konten yang
menarik
4. Membina hubungan
pelanggan melalui berbagai
media
5. Strategi mendapatkan
pendapatan dan keuntungan
6. Membuat Laporan Keuangan
Pemasaran online
Kelas/ Semerter:
XII / Genap
Alokasi Waktu:
3 x Pertemuan
(9 x 30 Menit)
Pendekatan Pembelajaran:
Saintifik (scientific)
Metode Pembelajaran:
Cooperatif Learning, Diskusi,
Searching di internet
Model Pembelajaran:
Problem Based Learning
Alat dan Media :
 HP Android/iOS
 Aplikasi : Microsoft Power
Point (Penalaran Presentasi
Hasil Bisnis Online)
 Worksheet atau lembar
kerja (siswa)
 Lembar penilaian
Sumber Belajar:
1. Buku Paket Bisnis Online
2. Searching Internet, dls.
Kompetensi Dasar:
3.18 Memahami strategi membuat
Pemasaran on-line
4.18 Merancang strategi
Pemasaran on-line
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran online dengan mengamati dan mengevaluasi gambar-
gambar, video dan jenis-jenis berkas lainnya tentang Google / Social Media Adsense peserta didik
diharapkan mampu menerapkan pemasaran online dengan Google / Social Media Adsense
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
a. Hadir bersamaan, Guru menyapa kelas (Apersepsi dan Motivasi) dan melakukan presensi
online melalui tatap muka di Kelas
b. Refleksi materi pembelajaran sebelumnya
c. Guru memberikan informasi tentang materi dan teknis pembelajaran yang akan
dilakukan
C. Kegiatan Inti ( Ada Literasi, 4 C )
Pertemuan 1 ( 70menit )
a. Guru meminta siswa untuk mengamati dan memahami materi (Riset Pasar Online) yang
ditampilkan dan juga membaca materi yang telah di pelajari sebelumnya dikelas (Literasi )
b. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas
materi yang telah disampaikan (pengertian dan strategi me dapatkan pelanggan dan
pembuatan Konten menarik dan membuat laporan keuangan Online) (Communication)
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
d. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru ( Critical Thinking )
e. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah
diberikan ( Collaboration )
f. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan.
(Creativity )
Pertemuan 2( 70menit )
1. Guru mempersilakan siswa untuk mengerjakan, mendiskusikan, mengumpulkan informasi
secara berkelompok tentang materi pelajaran (Interface dan Adsense dalam Pembuatan
periklanan pemasaran produk) yang tertera Perangkat / Gadget yang dimiliki sebelumnya oleh
siswa ( Collaboration )
2. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja secara online maupuun offline (tatap muka) melalui
Pemaparan diskusi kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
(Communication)
3. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang telah didiskusikan( Critical Thinking )
4. Guru mempersilakan siswa untuk mengumpulkan informasi tentang materi ajar yang sudah di
berikan ( Collaboration )
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah didiskusikan. ( Creativity )
Pertemuan 3 (70menit)
1. Guru meminta siswa untuk memahami langkah-langkah Adsense dan Interface dan membaca
materi yang telah dikirimkan sebelumnya melalui aplikasi Google Clasroom (Literasi)
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan tanggapannya atas skema
Adsense Google dan Social Media (instagram Ads) yang telah diamati (Comunication)
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Peserta didik bertanya dan berpendapat dari materi yang diberikan guru (Critical Thinking)\
5. Peserta didik secara berkelompok merancang sebuah Layanan Adsense dengan bimbingan
dari guru (Collaboration)
6. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
tentang materi yang telah disajikan. (Creativity)
D. KEGIATAN PENUTUP (10 menit)
a. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan materi yang telah mereka pelajari.
b. Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal dan dikirimkan melalui aplikasi Google Clasroom
dan Tatap Muka
c. Guru menyampaikan Informasi Materi Berikutnya
d. Doa Penutup
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis serta penugasan
b. Penilaian Keterampilan: Penilaian unjuk kerja
Mengetahui/Menyetujui Ciledug, 16 Juli 2021
Kepala SMK Muhammadiyah Ciledug Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Ato Wiharto Alfiah Zami’ul Fikri, SE
NBM. 790 474 NBM. 1328 202