PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMP Bintang Pelajar Islamic Boarding School

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII / 1-2 (Ganjil & Genap)
Standar Kompetensi (KI) : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama islam yang murni
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Aspek / Ranah
Kompetensi Dasar Indikator Sikap Pengetahuan Keterampilan
(Afektif) (Kognitif) (Psikomotor)
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk  Peserta didik mampu menyebutkan informasi diri dan berbagai anggota keluarga
3.1 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan  Peserta didik mampu membedakan penggunaan kalimat Present be ✓
 Peserta didik mampu memmbedakan Personal Pronoun dalam kalimat-kalimat sederhana
Informasi pribadi dan keluarga
 Peserta didik mampu mengenali pertanyaan Yes/No Questions ✓
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan  Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan informasi diri dan keluarga biak secara lisan
4.1 ✓
informasi pribadi dan keluarga maupun tulisan

Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.2 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang benda-benda disekitar sekolah
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.2
tentang benda-benda disekitar sekolah
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.3 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang benda dan ruangan di sekitar rumah
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.3
tentang berbagai benda atau ruangan di rumah
 Peserta didik mampu menyebutkan berbagai benda dan tempat yang ada disekitar sekolah
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan Present Simple dalam kalimat sederhana ✓
 Peserta didik mampu mengenali pertanyaan WH Questions ✓
 Peserta didik mampu menyusun teks lisan/tulisan mengenai benda-benda disekitar sekolah ✓
 Peserta didik mampu menyebutkan berbagai benda dan tempat disekitar rumah
 Peserta didik mampu membedakan berbagai Basic Preposition of Place ✓
 Peserta didik mampu membedakan penggunaan There is and There are ✓
 Peserta didik mampu menyusun teks lisan/tulisan mengenai benda-benda dan tempat disekitar
✓
rumah
 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.4 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang aktivitas yang rutin dikerjakan sehari-hari
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.4
tentang aktivitas yang rutin dikerjakan sehari-hari
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.5 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang hobi atau aktivitas yang sangat disenangi
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.5
tentang hobi atau aktivitas yang sangat disenangi
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.6 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang penampilan dan pakaian
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.6
tentang penampilan dan pakaian
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.7 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang makanan favorit
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.7
tentang makanan favorit
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.8 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang ragam aktivitas di dalam ruangan dan di luar ruangan
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.8
tentang ragam aktivitas di dalam ruangan dan di luar ruangan
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
3.9 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang suatu kejadian di sekitar kota di waktu lampau
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.9
tentang suatu kejadian di sekitar kota di waktu lampau
3.10 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk
 Peserta didik mampu menyebutkan aktivitas rutin yang dikerjakan sehari-hari
 Peserta didik mampu mengenali penyebutan waktu ✓
 Peserta didik mampu mengenali berbagai Preposition of time ✓
 Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan aktivitas rutin yang dikerjakan sehari-hari
✓
baik secara lisan maupun tulisan
 Peserta didik mampu mengenali pernyataan dan pertanyaan mengenai hobi atau aktivitas yang
sangat disenangi ✓
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan Present Simple ✓
 Peserta didik mampu membedakan penggunaan Adverb of Frequency
 Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan hobi atau akktivitas yang sangat disenangi
✓
secara lisan/tulisan
 Peserta didik mampu menyebu
 tkan berbagai pakaian dan penampilan yang umum di masyarakat
 Peserta didik mampu membedakan penggunaan Have and Has dalam menyatakan kepemilikan ✓
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan Present Simple Tense ✓
 Peserta didik mampu mengenali Adjectives Order
 Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan suatu penampilan dan pakaian baik secara
✓
lisan maupun tulisan
 Peserta didik mampu mengenali pernyataan dan pertanyaan mengenai makanan favorit
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan I would like to ✓
 Peserta didik mampu membedakan Countable and Uncountable Nouns ✓
 Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan mengenai makanan favorit baik secara
✓
lisan maupun tulisan
 Peserta didik mampu menyebutkan berbagai aktivitas yang dilakukan didalam dan diluar
ruangan ✓
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan Can and Can’t ✓
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan Present Continuous
 Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan ragam aktivitas didalam dan diluar ruangan
✓
baik secara lisan maupun tulisan
 Peserta didik mampu mengenali pernyataan dan pertanyaan tentang hal yang terjadi di waktu
lampau disekitar kota
✓
 Peserta didik mampu membedakan penggunaan Simple Past
✓
 Peserta didik mampu membedakan penggunaan Past be (was, were)
 Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan suatu kejadian yang terjadi di waktu lalu
✓
disekitar kota baik secara lisan maupun tulisan
 Peserta didik mampu menyebutkan berbagai kondisi cuaca dan musim ✓ ✓
 melaksanakan fungsi sosial dari menyatakan dan menanyakan
tentang kondisi cuaca dan musim
Menyusun teks lisan/tulisan menanyakan atau menyatakan
4.10
tentang kondisi cuaca dan musim
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan Time clauses
 Peserta didik mampu mengenali penggunaan be going to
 Peserta didik mampu menyatakan dan menanyakan kondisi cuaca dan musim baik secara lisan
maupun tulisan ✓

Bogor, 13 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran,

INDAH AGUSTINA, S.S.

NPP. 07.072020.0127