KISI-KISI TES TERTULIS

PENILAIAN AKHIR TAHUN T.P 2023/2024

Nama Sekolah : SMPIT ANNIDA
Kelas/Semester : IX / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk

No Kompetensi Dasar Materi
(IPK) Soal
1 3.5 mengidentifikasi unsur TEKS
pembangun karya sastra dalam teks CERPEN • Siswa menentukan dan PG, Esai
cerpen yang dibaca atau didengar • Unsur menganalisa unsur intrinsik dalam
3.6 menelaah struktur dan aspek intrinsik cerpen
kebahasaan cerpen yang dibaca • Unsur • Siswa menentukan dan
atau didengar ekstrinsik PG, Esai
menganalisa unsur ekstrinsik
4.5 menyimpulkan unsur-unsur • Majas dalam cerpen
pembangun karya sastra dengan • Struktur • Siswa mampu menentukan PG
bukti yang mendukung dari cerpen cerpen struktur dalam teks cerpen
yang dibaca atau didengar • Siswa mampu menentukan majas PG
4.6 mengungkapkan pengalaman • Siswa mampu membuat kalimat
yang mengandung majas Esai
dan gagasan dalam bentuk cerpen
dengan memperhatikan struktur
dan kebahasaan
2 3.13 menggali informasi unsur- FIKSI dan • Siswa mampu menjelaskan
unsur buku fiksi dan nonfiksi NONFIKSI perbedaan fiksi dan nonfiksi PG, Esai
serta contoh buku fiksi dan
3.14 menelaah hubungan antara nonfiksi
❖ Perbedaan
unsur-unsur buku fiksi/nonfiksi • Siswa mampu menentukan
fiksi dan
yang dibaca nonfiksi unsur intrinsik dan PG
4.13 membuat peta ❖ Contoh buku ekstrinsik dalam cerita fiksi
konsep/garis alur dari buku fiksi fiksi dan
dan nonfiksi yang dibaca nonfiksi
4.14 menyajikan tanggapan ❖ Unsur
intrinsik dan
terhadap buku fiksi dan nonfiksi
ekstrinsik
yang dibaca
fiksi

3 3.7 mengidentifikasi informasi TEKS • Siswa mampu menjelaskan PG

berupa kritik, sanggahan, atau TANGGAPAN secara rinci mengenai teks
pujian dari teks tanggapan ❖ Definisi teks tanggapan
• Siswa mampu menentukan PG
(lingkungan hidup, kondisi tanggapan
jenis kalimat dalam teks
sosial, dan atau keragaman ❖ Kalimat
tanggapan tanggapan (kritik, pujian,
budaya, dll) yang didengar dan sanggahan, penolakan)
santun
atau dibaca ❖ Jenis-jenis • Siswa mampu menentukan PG
3.8 menelaah struktur dan kalimat isi informasi dalam teks
kebahasaan teks tanggapan dalam teks tanggapan
lingkungan hidup, kondisi sosial, tanggapan • Siswa mampu membuat jenis
Esai
dan atau keragaman budaya, dll kalimat dalam teks
berupa kritik, sanggahan, atau tanggapan (kritik, pujian,
pujian yang didengar dan atau sanggahan, penolakan)
dibaca.
4.7 menyimpulkan isi teks
tanggapan berupa kritik,
 Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi
(IPK) Soal
sanggahan, atau pujian
(mengenai lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan atau
keragaman budaya, dll) yang
didengar dan atau dibaca
4.8 mengungkapkan kritik,
sanggahan, atau pujian dalam
bentuk teks tanggapan secara
lisan dan atau tulis dengan
memperhatikan struktur dan
kebahasaan

PG 40
JUMLAH SOAL
Uraian 5
Catatan: Baris atau kolom fleksibel disesuaikan dengan banyaknya KD, Indikator, atau Soal.

Mengetahui, Cikarang Selatan, 12 November 2023

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

ABDUL ROUP, M.MPd WIWI MARWIYAH, S.Pd.