RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMK Terpadu Al Ittihad

Mata Pelajaran : Administrasi Transaksi

Kelas/Semester : XI/ Ganjil

Program Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran

Materi Pokok : Alur Transaksi

Alokasi Waktu : 1 JP

Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik mampu mencari, menyelidiki, mengidentifikasi alur transaksi
dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab dan displin

KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING :

melalui gabungan Grup Whatsapp, Google Classroom, Zoom dan bahan ajar yang dibuat oleh Guru Mapel

Pertemuan ke-1: 1 JP = 1 x 45

N Tahap / Kegiatan Nilai- Wakt

o Sintak nilai u
Model Karakter (meni
t)
1 Kegiatan a. Siswa menerima motivasi dari guru sebelum pelajaran dimulai (salam sehat, Religius 10
Pendahulu slogan stay at home; belajar dari rumah; social distancing, stay safe, terkait Santun
an pandemi Covid-19) di grup WA Mandiri
b. Siswa login ke google classroom dan login ke zoom adapun melalui kode kelas Tanggun
sebelumnya sudah dikirim guru ke grup WA kelas . Code class untuk join Google g
classroom (contoh kode kelas 11 BDP jawab
http://classroom.google.com/c/MTIxNTQ0NDE2MzE0?cjc=5htikt.
Code class untuk join Zoom meeting
https://us04web.zoom.us/j/71848009590?
pwd=ZGZhMXBLeUhMbUQ3akxIZ3JwaFZKZz09
2 Kegiatan Inti
READING a. Sintaks tahap 1: persiapan + tahap 2: stimulasi) Kemandi 20
LITERASI Peserta didik menyimak apersepsi dari guru: ri
4C Menganalisis alur transaksi an
HOTS b. Sintaks tahap 3: identifikasi masalah) (berfikir
Sebelumnya guru sudah menshare materi ajar berupa PowerPoint melalui kritis,
Google Clasroom kepada peserta didik lalu peserta didik mengindentifikasi analitis,
sumber belajar atau modul) untuk mencari informasi mengenai alur transaksi dan
kreatif)
Tanggun
g
jawab
3 Kegiatan a. Peserta didik mereview sumber belajar dari dari modul yang dishare guru. Keman 15
Penutup b. Sintaks tahap 3: identifikasi masalah: Peserta didik dirian
berdiskusi, tanya jawab dengan guru melalui grup whattsapp tentang alur (berfikir
transaksi kritis,
c. Peserta didik mengerjakan tugas yang sudah disiapkan oleh guru di google analitis,
classroom kreatif,
d. Peserta didik dan guru saling mengucapkan salam saat siaran pembelajaran problem
usai. solving)
Santun
PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

Aspek yang
No Bentuk Penilaian Waktu Penilaian
dinilai

1 Pada saat KBM daring melalui grup Whatsapp dan

Sikap Lembar Pengamatan
Googlemeet

2 Quiz, LK peserta didik dan Setelah KBM

Pengetahuan
penugasan

3 Keterampilan Observasi diskusi/ unjuk kerja Pengumpulan Tugas

 Sukabumi, Juli 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Terpadu Al Ittihad Guru Mapel

Asep Budiyansah, S.Hum, M.Pd Titi Mulyati Kadarisman, S.E