RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Fluida Dinamis
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran
Melalui penjelasan guru, menanya, dan berdiskusi peserta didik dapat
menjelaskan pengertian fluida dinamis, menyebutkan sifat-sifat fluida dinamis,
menghitung debit / laju volume dalam fluida dinamis, memahami konsep azas
kontinuitas, memahami konsep azas bernouli, menerapkan konsep azas
bernouli dalam kehidupan sehari-hari.
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
(15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
pengertian fluida dinamis, sifat-sifat fluida dinamis, rumus debit / laju volume dalam fluida
dinamis, konsep azas kontinuitas, konsep azas bernouli, penerapan konsep azas bernouli dalam
kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar
yang akan ditempuh.
 Kegiatan inti (70 menit)

Orientasi Peserta didik diberi rangsangan mengenai konsep fluida dinamis melalui
tampilan video.
Mengorganisasi Guru membentuk kelompok dan meminta peserta didik mendiskusikan
mengenai pengertian fluida dinamis, sifat-sifat fluida dinamis, rumus debit /
laju volume dalam fluida dinamis, konsep azas kontinuitas, konsep azas
bernouli, penerapan konsep azas bernouli dalam kehidupan sehari-hari.

Membimbing Guru mengarahkan peserta didik saat mendiskusikan pengertian fluida

Penyelidikan dinamis, sifat-sifat fluida dinamis, rumus debit / laju volume dalam fluida
dinamis, konsep azas kontinuitas, konsep azas bernouli, penerapan konsep
azas bernouli dalam kehidupan sehari-hari.

Peserta didik menyajikan atau mempresentasikan hasil dari diskusi kelompok

Mengembangkan mengenai pengertian fluida dinamis, sifat-sifat fluida dinamis, rumus debit /
Hasil Karya laju volume dalam fluida dinamis, konsep azas kontinuitas, konsep azas
bernouli, penerapan konsep azas bernouli dalam kehidupan sehari-hari.

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
Menganalisis dipelajari mengenai pengertian fluida dinamis, sifat-sifat fluida dinamis,
atau Evaluasi rumus debit / laju volume dalam fluida dinamis, konsep azas kontinuitas,
konsep azas bernouli, penerapan konsep azas bernouli dalam kehidupan
sehari-hari.
 Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran.
Guru Memberikan penghargaan misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang
Relevan kepada kelompok yang kinerjanya baik.
Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru
C. menutupHasil
Penilaian kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
Pembelajaran
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: menerapkan dan membuat karya

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mapel Fisika

Yusuf Hamzah,SP.d Umi Fadilah, SP.d