RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN BISNIS

KONSTRUKSI DAN PROPERTI
KELAS : XII
NAMA : YUSUF EFFENDI, ST
NIP : 19780924 202221 1 003

SMK NEGERI 1 JEPARA

Jl. Gudang Sawo Km. 1,5 Mulyoharjo, Jepara. Telp. (0291) 4295612. Fax. (0291)
4295611
Email : mail@smk1jepara.net. Website : www.smkn1jepara.sch.id
 LEMBAR PENGESAHAN
RPP

MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN BISNIS

KONSTRUKSI DAN PROPERTI
KELAS : XII
NAMA : YUSUF EFFENDI, ST
NIP : -19780924 202221 1 003

Mengetahui, Jepara, 25 Juni 2022

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Taufik Fadholi, M.Pd. Yusuf Effendi, ST

NIP. 19861227 200902 1 001 NIP. 19780924 202221 1 003

Mengesahkan,
Kepala Sekolah

Sugiyanto, SPd.S.ST. M.Pd..

NIP. 19700510 199702 1 003

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Kompetensi Dasar  
3.15 Memahami konsep  
. pembuatan laporan harian,
mingguan, bulanan, dan
laporan akhir pekerjaan
konstruksi
4.15 Menyajikan pembuatan  
. laporan harian, mingguan,
bulanan, dan laporan akhir
pekerjaan konstruksi
3.16 Menerapkan prosedur  
. pembuatan laporan
harian, mingguan,
bulanan, dan laporan
akhir pekerjaan konstruksi
: SMK Negeri 1 Jepara
: PENGELOLAAN BKP
: XII
: Ganjil/Genap
: 2022/2023
Materi Pembelajaran
konsep pembuatan laporan
harian, mingguan, bulanan,
dan laporan akhir pekerjaan
konstruksi
pembuatan laporan harian,
mingguan, bulanan, dan
laporan akhir pekerjaan
konstruksi
prosedur pembuatan
laporan harian, mingguan,
bulanan, dan laporan akhir
pekerjaan konstruksi
PROGRAM TAHUNAN
(PROTA)
Alokasi
Indikator Pencapaian Kompetensi Keterangan
Waktu
3.15.1 Menjelaskan konsep pembuatan laporan harian 64
3.15.2 Menjelaskan konsep pembuatan laporan mingguan
3.15.3 Menjelaskan konsep pembuatan laporan bulanan
3.15.4 Menjelaskan konsep pembuatan laporan akhir
4.15.1 Menyajikan konsep pembuatan laporan harian
4.15.2 Menyajikan konsep pembuatan laporan mingguan
4.15.3 Menyajikan konsep pembuatan laporan bulanan
4.15.4 Menyajikan konsep pembuatan laporan akhir
3.16.1 Menerapkan konsep pembuatan laporan harian 32
3.16.2 Menerapkan konsep pembuatan laporan mingguan
3.16.3 Menerapkani konsep pembuatan laporan bulanan
3.16.4 Menerapkan konsep pembuatan laporan akhir
4.16 Membuat laporan harian,   Pembuatan laporan harian, 4.16.1 Menyajikan konsep pembuatan laporan harian
. mingguan, bulanan, dan
mingguan, bulanan, dan 4.16.2 Menyajikan konsep pembuatan laporan mingguan
laporan akhir pekerjaan
laporan akhir pekerjaan konstruksi 4.16.3 Menyajikan konsep pembuatan laporan bulanan
konstruksi 4.16.4 Menyajikan konsep pembuatan laporan akhir

3.17 Mengevaluasi pembuatan   Pelaksanaan Mengevaluasi 3.17.1 Mengevaluasi konsep pembuatan laporan harian 32
. pembuatan laporan harian,
laporan harian, 3.17.2 Mengevaluasi konsep pembuatan laporan mingguan
mingguan, bulanan, dan
mingguan, bulanan, dan laporan akhir pekerjaan 3.17.3 Mengevaluasi konsep pembuatan laporan bulanan
konstruksi
laporan akhir pekerjaan 3.17.4 Mengevaluasi konsep pembuatan laporan akhir
konstruksi

4.17 Memperbaiki laporan   Perbaikan laporan harian, 4.17.1 Memperbaiki konsep pembuatan laporan harian
. mingguan, bulanan, dan
harian, mingguan, 4.17.2 Memperbaiki konsep pembuatan laporan mingguan
laporan akhir pekerjaan
bulanan, dan laporan konstruksi 4.17.3 Memperbaiki konsep pembuatan laporan bulanan
akhir pekerjaan konstruksi 4.17.4 Memperbaiki konsep pembuatan laporan akhir

3.18 Memahami konsep   konsep pengajuan termin 3.18.1 Menjelaskan dokumen teknis yang harus di lengkapi untuk 32
. pembayaran pekerjaan pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi
pengajuan termin
konstruksi
pembayaran pekerjaan 3.18.2 Menjelaskan dokumen teknis yang harus disetujui oleh
Konsultan Pengawas/Managemen Konstruksi,PPHP dan
konstruksi PPK untuk pengajuan termin pembayaran pekerjaan
konstruksi
4.18 Menyajikan pengajuan   pengajuan termin 4.18.1 Melakukan pemeriksaan kelengkapan dokumen teknis
. pembayaran pekerjaan
termin pembayaran 4.18.2 Menyajikan hasil pemeriksaan dokemen teknis untuk
konstruksi
pekerjaan konstruksi pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi

3.19 Menerapkan prosedur   Penerapan prosedur 3.19.1 Menjelaskan prosedur dokumen teknis yang harus di 32
. pengajuan termin lengkapi untuk pengajuan termin pembayaran pekerjaan
pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi
pembayaran pekerjaan konstruksi
3.19.2 Menjelaskan prosedur dokumen teknis yang harus
konstruksi disetujui oleh Konsultan Pengawas/Managemen
Konstruksi,PPHP dan PPK untuk pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi

4.19 Membuat pengajuan   Pelaksanaan pengajuan 4.19.1 Membuat pemeriksaan kelengkapan dokumen teknis
. termin pembayaran
termin pembayaran 4.19.2 Memperbaiki hasil pemeriksaan dokumen teknis untuk pengajuan
pekerjaan konstruksi
pekerjaan konstruksi termin pembayaran pekerjaan konstruksi

3.20. Mengevaluasi pengajuan   Evaluasi pengajuan termin 3.20.1 Menjelaskan hasil evaluasi dokumen teknis yang harus di 16
termin pembayaran pembayaran pekerjaan lengkapi untuk pengajuan termin pembayaran pekerjaan
pekerjaan konstruksi konstruksi konstruksi
3.20.2 Mengevaluasi dokumen teknis yang harus disetujui oleh
Konsultan Pengawas/Managemen Konstruksi,PPHP dan
PPK untuk pengajuan termin pembayaran pekerjaan
konstruksi

4.20. Membuat pengajuan   Pembuatan pengajuan 4.20.1 Melakukan pemeriksaan kelengkapan dokumen teknis
termin pembayaran
termin pembayaran
pekerjaan konstruksi 4.20.2 Menyajikan hasil pemeriksaan dokemen teknis untuk
pekerjaan konstruksi pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi

       
 PROMES (SEMESTER 1)

BULAN
Alokasi Ket
Materi/Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5  
Memahami konsep pembuatan laporan

Penyerahan Buku Laporan Hasil Belajar / Raport

harian, mingguan, bulanan, dan laporan
3.15 akhir pekerjaan konstruksi
64
Menyajikan pembuatan laporan harian,
mingguan, bulanan, dan laporan akhir
4.15 pekerjaan konstruksi                                        

LIBUR TA 2021-2022
Menerapkan prosedur pembuatan laporan

LIBUR SEMESTER
harian, mingguan, bulanan, dan laporan
3.16 akhir pekerjaan konstruksi
32

UAS
UTS
Membuat laporan harian, mingguan,
bulanan, dan laporan akhir pekerjaan
4.16 konstruksi                                        
Mengevaluasi pembuatan laporan harian,
mingguan, bulanan, dan laporan akhir
3.17 pekerjaan konstruksi
32
Memperbaiki laporan harian, mingguan,
bulanan, dan laporan akhir pekerjaan
4.17 konstruksi                                        
 PROMES (SEMESTER 2)

BULAN
Alokasi
Materi/Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.18 Memahami konsep pengajuan termin

Ulangan Tengah Semester Gasal Tahun Pelajaran 2022/2023

Penilaian Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023

pembayaran pekerjaan konstruksi

Libur Semester GasalTahun Pelajaran 2022/2023

Penyerahan Buku Laporan Hasil Belajar/Raport
Ujian Sekolah XII Tahun Pelajaran 2022/2023
32
4.18 Menyajikan pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi

                                 
3.19 Menerapkan prosedur pengajuan termin

LIBUR HARI RAYA

pembayaran pekerjaan konstruksi

32
4.19 Membuat pengajuan termin pembayaran
pekerjaan konstruksi

                                 
3.20 Mengevaluasi pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi

16
4.20 Membuat pengajuan termin pembayaran
pekerjaan konstruksi

                                 
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PENGETAHUAN
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Jepara
Mata Pelajaran : PENGELOLAAN BKP
Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kriteria Pencapaian Ketuntasan KKM

Intake Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan

N
Kompetensi Dasar Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100
O

Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 KD Mapel

Rendah: 50-64 Rendah: 50-64 Rendah: 50-64

Memahami konsep pembuatan laporan harian, mingguan, bulanan, dan
1 laporan akhir pekerjaan konstruksi 74 74 74 74
Menerapkan prosedur pembuatan laporan harian, mingguan, bulanan,
2 dan laporan akhir pekerjaan konstruksi 75 75 75 75
Mengevaluasi pembuatan laporan harian, mingguan, bulanan, dan
3 laporan akhir pekerjaan konstruksi 76 75 75 76
75
4 Memahami konsep pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi 74 75 74 76
Menerapkan prosedur pengajuan termin pembayaran pekerjaan
5 konstruksi
76 75 75 76
6 Mengevaluasi pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi 75 76 75 75
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KETRAMPILAN
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Jepara
Mata Pelajaran : PENGELOLAAN BKP
Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kriteria Pencapaian Ketuntasan KKM

Intake Kompleksitas Daya Dukung Ketrampilan

N
Kompetensi Dasar Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100
O
Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 KD Mapel
Rendah: 50-64 Rendah: 50-64 Rendah: 50-64
Menyajikan pembuatan laporan harian, mingguan, bulanan,
1 74 74 74 74
dan laporan akhir pekerjaan konstruksi
Membuat laporan harian, mingguan, bulanan, dan laporan
2 75 75 75 75
akhir pekerjaan konstruksi
Memperbaiki laporan harian, mingguan, bulanan, dan
3 76 76 75 76
laporan akhir pekerjaan konstruksi 75
Menyajikan pengajuan termin pembayaran pekerjaan
4 74 75 74 74
konstruksi
Membuat pengajuan termin pembayaran pekerjaan
5 76 75 75 75
konstruksi
Membuat pengajuan termin pembayaran pekerjaan
6 78 76 75 76
konstruksi
 RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)

Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti

SEMESTER 1
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 1 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /5
Alokasi Waktu : 64 x 45 menit (8 x pertemuan)
KD : 15

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan konsep pembuatan laporan harian
2. Menjelaskan konsep pembuatan laporan mingguan
3. Menjelaskan konsep pembuatan laporan bulanan
4. Menjelaskan konsep pembuatan laporan akhir
5. Menyajikan konsep pembuatan laporan harian
6. Menyajikan konsep pembuatan laporan mingguan
7. Menyajikan konsep pembuatan laporan bulanan
8. Menyajikan konsep pembuatan laporan akhir
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

1 Kegiatan Awal

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan
terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan dicapai
d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang
akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 2 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :

 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan bertindak
tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam meningkatkan
prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang materi yang
disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan yang
relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin diketahui
dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks
terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan pekerjaan
konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi, pengayaan dan
layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 2
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 3 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 4 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 3
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 5 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.

2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 6 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 4
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 7 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 5
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 8 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.

2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 9 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 6
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 10 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 7
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 11 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.

2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 12 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 8
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu laporan pekerjaan
konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 13 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /5
Alokasi Waktu : 32 x 45 menit (4 x pertemuan)
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 14 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

KD : 16

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menerapkan konsep pembuatan laporan harian
2. Menerapkan konsep pembuatan laporan mingguan
3. Menerapkani konsep pembuatan laporan bulanan
4. Menerapkan konsep pembuatan laporan akhir
5. Menyajikan konsep pembuatan laporan harian
6. Menyajikan konsep pembuatan laporan mingguan
7. Menyajikan konsep pembuatan laporan bulanan
8. Menyajikan konsep pembuatan laporan akhir
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

f. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai
g. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah
dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

h. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

i. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
j. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A MENGIDENTIFIKASI MASALAH (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa saja yang
dibutuhkan untuk membuat jadwal proyek.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 15 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam

meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B MENETAPKAN MASALAH (Menanya) :
 Guru membentuk peserta didik kedalam kelompok.
 Guru menetapkan masalah apa saja yang harus diselesaiakan peserta didik
pada pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau kelompok pada sumber
belajar berkaitan pada pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Pesertadidik mencari dan menseleksi informasi-informasi yang relevan
mengenai pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :
 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang
cara-cara pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
3 Penutup 20

f. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

g. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
h. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
i. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi, pengayaan
dan layanan konseling.

j. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 2
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 16 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :
 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang
cara-cara pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
D MELAKUKAN TINDAKAN STRATEGIS (Menalar, Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk mulai menyusun jadwal proyek
dalam bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
 Peserta didik menyusun jadwal proyek dalam bentuk barchart setiap jenis
pekerjaan.
 Peserta didik membuat bahan presentasi tentang jadwal proyek dalam
bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 3

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)

1 Kegiatan Awal 15
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 17 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :

 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang

cara-cara pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
D MELAKUKAN TINDAKAN STRATEGIS (Menalar, Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk mulai menyusun jadwal proyek
dalam bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
 Peserta didik menyusun jadwal proyek dalam bentuk barchart setiap jenis
pekerjaan.
 Peserta didik membuat bahan presentasi tentang jadwal proyek dalam
bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 18 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

Pertemuan 4

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)

1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145

C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :

 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang

cara-cara pembuatan laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi.
D MELAKUKAN TINDAKAN STRATEGIS (Menalar, Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk mulai menyusun jadwal proyek
dalam bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
 Peserta didik menyusun jadwal proyek dalam bentuk barchart setiap jenis
pekerjaan.
 Peserta didik membuat bahan presentasi tentang jadwal proyek dalam
bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
E MELIHAT ULANG dan MENGEVALUASI (Menalar, Mengkomunikasikan) :

 Guru menugaskan peserta didik mempresentasikan tentang hasil kerja

kelompok yang telah dikerjakan peseta didik pada pertemuan sebelumnya.
 Peserta didik presentasi dan berdiskusi mengevaluasi pekerjaan kelompok
peserta didik lain.
 Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan pekerjaan yang telah
dikerjakan.
3 Penutup 20
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 19 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /5
Alokasi Waktu : 32 x 45 menit (4 x pertemuan)
KD : 17

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 20 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

1. Mengevaluasi konsep pembuatan laporan harian

2. Mengevaluasi konsep pembuatan laporan mingguan
3. Mengevaluasi konsep pembuatan laporan bulanan
4. Mengevaluasi konsep pembuatan laporan akhir
5. Memperbaiki konsep pembuatan laporan harian
6. Memperbaiki konsep pembuatan laporan mingguan
7. Memperbaiki konsep pembuatan laporan bulanan
8. Memperbaiki konsep pembuatan laporan akhir
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi yang akan dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.

2 Kegiatan Inti 145

A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang evaluasi pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 21 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

materi yang disampaikan.

B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
 Peserta didik bertanya kepada guru tentang materi yang dipelajari.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaan
kelompok mereka untuk menjadi bahan evaluasi kelompok lain.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Siswa mengevaluasi pembuatan laporan pekerjaan konstruksi yang
dipresentasikan kelompok lain.
 Siswa menyampaikan hasil evaluasi mereka disertai dengan hasil
perhitungan yang jelas.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Peserta didik menyampaikan kesimpulan hasil evaluasi pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi setelah dibahas bersama.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 2
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 22 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi yang akan dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang evaluasi pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
 Peserta didik bertanya kepada guru tentang materi yang dipelajari.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaan
kelompok mereka untuk menjadi bahan evaluasi kelompok lain.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Siswa mengevaluasi pembuatan laporan pekerjaan konstruksi yang
dipresentasikan kelompok lain.
 Siswa menyampaikan hasil evaluasi mereka disertai dengan hasil
perhitungan yang jelas.
E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :
 Peserta didik menyampaikan kesimpulan hasil evaluasi pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi setelah dibahas bersama.
3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 23 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan

c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 3
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi yang akan dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang evaluasi pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
 Peserta didik bertanya kepada guru tentang materi yang dipelajari.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 24 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

 Guru memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaan

kelompok mereka untuk menjadi bahan evaluasi kelompok lain.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Siswa mengevaluasi pembuatan laporan pekerjaan konstruksi yang
dipresentasikan kelompok lain.
 Siswa menyampaikan hasil evaluasi mereka disertai dengan hasil
perhitungan yang jelas.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Peserta didik menyampaikan kesimpulan hasil evaluasi pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi setelah dibahas bersama.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 4
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

f. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai
g. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah
dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

h. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

i. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi yang akan dipelajari

j. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 25 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.

2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang evaluasi pembuatan
laporan pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
 Peserta didik bertanya kepada guru tentang materi yang dipelajari.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaan
kelompok mereka untuk menjadi bahan evaluasi kelompok lain.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Siswa mengevaluasi pembuatan laporan pekerjaan konstruksi yang
dipresentasikan kelompok lain.
 Siswa menyampaikan hasil evaluasi mereka disertai dengan hasil
perhitungan yang jelas.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Peserta didik menyampaikan kesimpulan hasil evaluasi pembuatan laporan
pekerjaan konstruksi setelah dibahas bersama.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

 FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 26 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)

Pelaksanaan dan Pengawasan Bisnis

Konstruksi dan Properti
SEMESTER 2
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 1 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 32 x 45 menit (4 x pertemuan)
KD : 18

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan dokumen teknis yang harus di lengkapi untuk pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi
2. Menjelaskan dokumen teknis yang harus disetujui oleh Konsultan
Pengawas/Managemen Konstruksi,PPHP dan PPK untuk pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi
3. Melakukan pemeriksaan kelengkapan dokumen teknis
4. Menyajikan hasil pemeriksaan dokemen teknis untuk pengajuan termin pembayaran
pekerjaan konstruksi
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 2 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pengajuan termin pembayaran pekerjaan
konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pengajuan
termin pembayaran pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media
audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan

 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 3 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 2
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 4 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan

yang relefan dengan pokok materi.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pengajuan termin pembayaran pekerjaan
konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pengajuan
termin pembayaran pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media
audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 3
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 5 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.

C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :

 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pengajuan termin pembayaran pekerjaan
konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pengajuan
termin pembayaran pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media
audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 6 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan

c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 4
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru memberikan gambaran manfaat penguasaan kompetensi yang akan

dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang

kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa itu pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi
 Guru memfasilitasi siswa dalam melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 7 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

yang relefan dengan pokok materi.

C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor semua yang ingin
diketahui dengan mengumpulkan data mengenai konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Peserta didik mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait pengajuan termin pembayaran pekerjaan
konstruksi.
 Siswa menggabungkan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang pengajuan
termin pembayaran pekerjaan konstruksi.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Siswa menyampaikan hasil konseptualisasi konsep pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi dalam bentuk lisan, tulisan, atau media
audio / visual.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 JEPARA

 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 8 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti

Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 32 x 45 menit (4 x pertemuan)
KD : 19

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan prosedur dokumen teknis yang harus di lengkapi untuk pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi
2. Menjelaskan prosedur dokumen teknis yang harus disetujui oleh Konsultan
Pengawas/Managemen Konstruksi,PPHP dan PPK untuk pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi
3. Membuat pemeriksaan kelengkapan dokumen teknis
4. Memperbaiki hasil pemeriksaan dokumen teknis untuk pengajuan termin pembayaran
pekerjaan konstruksi
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 9 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

2 Kegiatan Inti 145

A MENGIDENTIFIKASI MASALAH (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa saja yang dibutuhkan
untuk membuat jadwal proyek.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B MENETAPKAN MASALAH (Menanya) :
 Guru membentuk peserta didik kedalam kelompok.
 Guru menetapkan masalah apa saja yang harus diselesaiakan peserta didik
pada pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau kelompok pada sumber
belajar berkaitan pada pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Pesertadidik mencari dan menseleksi informasi-informasi yang relevan
mengenai pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :
 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang cara-
cara pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 2
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 10 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :
 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang
cara-cara pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
D MELAKUKAN TINDAKAN STRATEGIS (Menalar, Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk mulai menyusun jadwal proyek dalam
bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
 Peserta didik menyusun jadwal proyek dalam bentuk barchart setiap jenis
pekerjaan.
 Peserta didik membuat bahan presentasi tentang jadwal proyek dalam bentuk
barchart setiap jenis pekerjaan.
3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 3
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 11 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.

2 Kegiatan Inti 145

C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :
 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang
cara-cara pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
D MELAKUKAN TINDAKAN STRATEGIS (Menalar, Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk mulai menyusun jadwal proyek dalam
bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
 Peserta didik menyusun jadwal proyek dalam bentuk barchart setiap jenis
pekerjaan.
 Peserta didik membuat bahan presentasi tentang jadwal proyek dalam bentuk
barchart setiap jenis pekerjaan.
3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 12 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 4
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi yang akan dipelajari
e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
C MENGEMBANGKAN SOLUSI (Mengumpulkan Informasi, Menalar) :
 Guru menugaskan peserta didik untuk mengumpulkan informasi tentang
cara-cara pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Peserta didik memilah informasi tentang cara-cara pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi.
D MELAKUKAN TINDAKAN STRATEGIS (Menalar, Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk mulai menyusun jadwal proyek dalam
bentuk barchart setiap jenis pekerjaan.
 Peserta didik menyusun jadwal proyek dalam bentuk barchart setiap jenis
pekerjaan.
 Peserta didik membuat bahan presentasi tentang jadwal proyek dalam bentuk
barchart setiap jenis pekerjaan.
E MELIHAT ULANG dan MENGEVALUASI (Menalar, Mengkomunikasikan) :
 Guru menugaskan peserta didik mempresentasikan tentang hasil kerja
kelompok yang telah dikerjakan peseta didik pada pertemuan sebelumnya.
 Peserta didik presentasi dan berdiskusi mengevaluasi pekerjaan kelompok
peserta didik lain.
 Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan pekerjaan yang telah
dikerjakan.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 13 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit (2 x pertemuan)
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 14 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

KD : 20
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan hasil evaluasi dokumen teknis yang harus di lengkapi untuk pengajuan
termin pembayaran pekerjaan konstruksi
2. Mengevaluasi dokumen teknis yang harus disetujui oleh Konsultan
Pengawas/Managemen Konstruksi,PPHP dan PPK untuk pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi
3. Melakukan pemeriksaan kelengkapan dokumen teknis
4. Menyajikan hasil pemeriksaan dokemen teknis untuk pengajuan termin pembayaran
pekerjaan konstruksi
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran

dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi yang akan dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.

2 Kegiatan Inti 145

A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 15 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang evaluasi pengajuan

termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan
yang relefan dengan pokok materi.
 Peserta didik bertanya kepada guru tentang materi yang dipelajari.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :
 Guru memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaan
kelompok mereka untuk menjadi bahan evaluasi kelompok lain.
D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :
 Siswa mengevaluasi pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi yang
dipresentasikan kelompok lain.
 Siswa menyampaikan hasil evaluasi mereka disertai dengan hasil
perhitungan yang jelas.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Peserta didik menyampaikan kesimpulan hasil evaluasi pengajuan termin
pembayaran pekerjaan konstruksi setelah dibahas bersama.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 16 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

Pertemuan 2
Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal 15

a. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik sebelum pelajaran

dimulai

b. Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan di sampaikan.

c. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran atau Kompetensi Dasar yang akan

dicapai

d. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi yang akan dipelajari

e. Guru Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan di lakukan oleh siswa.
2 Kegiatan Inti 145
A PEMBERIAN RANGSANGAN (Mengamati) :
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang evaluasi pengajuan
termin pembayaran pekerjaan konstruksi.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berfikir, menganalisis dan
bertindak tanpa rasa takut.
 Guru memfasilitasi siswa untuk berkompetensi secara sehat didalam
meningkatkan prestasi.
 Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang
materi yang disampaikan.
B PERNYATAAN/IDENTIFIKASI MASALAH (Menanya) :

 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan pertanyaan

yang relefan dengan pokok materi.
 Peserta didik bertanya kepada guru tentang materi yang dipelajari.
C PENGUMPULAN DATA (Mengeksplorasi) :

 Guru memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaan

kelompok mereka untuk menjadi bahan evaluasi kelompok lain.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 17 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

D PEMBUKTIAN (Mengasosiasi) :

 Siswa mengevaluasi pengajuan termin pembayaran pekerjaan konstruksi yang

dipresentasikan kelompok lain.
 Siswa menyampaikan hasil evaluasi mereka disertai dengan hasil
perhitungan yang jelas.

E MENARIK KESIMPULAN (Mengkomunikasikan) :

 Peserta didik menyampaikan kesimpulan hasil evaluasi pengajuan termin

pembayaran pekerjaan konstruksi setelah dibahas bersama.

3 Penutup 20

a. Guru bersama sama siswa membuat rangkuman/kesimpulan

pelajaran

b. Melakukan penilaian/refleksi terhadap pelajaran yang sudah dilaksanakan

c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
d. Guru berencana akan tindak lanjut program pembelajaran remidi,
pengayaan dan layanan konseling.

e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio