RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN

BISNIS KONSTRUKSI DAN PROPERTI
KELAS : XII
NAMA : YUSUF EFFENDI, ST
NIP : 19780924 202221 1 003

SMK NEGERI 1 JEPARA

Jl. Gudang Sawo Km. 1,5 Mulyoharjo, Jepara. Telp. (0291) 4295612. Fax. (0291)
4295611
Email : mail@smk1jepara.net. Website : www.smkn1jepara.sch.id
 LEMBAR PENGESAHAN
RPP

MATA PELAJARAN : PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN

BISNIS KONSTRUKSI DAN PROPERTI
KELAS : XII
NAMA : YUSUF EFFENDI, ST
NIP : -19780924 202221 1 003

Mengetahui, Jepara, 25 Juni 2022

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Taufik Fadholi, M.Pd. Yusuf Effendi, ST

NIP. 19861227 200902 1 001 NIP. 19780924 202221 1 003

Mengesahkan,
Kepala Sekolah

Sugiyanto, SPd.S.ST. M.Pd..

NIP. 19700510 199702 1 003
 Alokasi
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Keterangan
Waktu
3.12. Menerapkan tahapan-   Pekerjaan kerangka 3.12.1 Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan 85  
tahapan pelaksanaan dan penutup atap, kerangka dan penutup atap
pekerjaan kerangka dan pekerjaan plafond, dan 3.12.2 Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
penutup atap, pekerjaan penutup lantai plafond
plafond, dan penutup 3.12.3 Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
lantai penutup lantai

4.12. Melaksanakan pekerjaan   Pelaksanaan 4.12.1 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan    

kerangka dan penutup pekerjaan kerangka kerangka dan penutup atap
atap, pekerjaan plafond, dan penutup atap, 4.12.2 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
dan penutup lantai pekerjaan plafond, plafond
dan penutup lantai 4.12.3 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
penutup lantai
3.13. Mengevaluasi hasil   Evaluasi hasil pelaksanaan 3.13.1 20  
pelaksanaan pekerjaan pekerjaan kerangka dan Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan
kerangka dan penutup penutup atap, pekerjaan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap
atap, pekerjaan plafond, plafond, dan penutup lantai 3.13.2
dan penutup lantai Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan plafond
3.13.3
Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan penutup lantai

4.13. Membuat laporan hasil   Pembuatan laporan hasil 4.13.1Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan    
evaluasi pelaksanaan evaluasi pelaksanaan kerangka dan penutup atap14.3.2Membuat laporan hasil
pekerjaan kerangka dan pekerjaan kerangka dan evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond14.3.3Membuat laporan
penutup atap, pekerjaan penutup atap, pekerjaan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
plafond, dan penutup plafond, dan penutup lantai
lantai
3.14. Menerapkan tahapan-   Pelaksanaan pekerjaan 3.14.1 36  
tahapan pelaksanaan instalasi air bersih dan air Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi air kotor pekerjaan instalasi air bersih
bersih dan air kotor 3.14.2
Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi air kotor
4.14. Melaksanakan pekerjaan   Pelaksanaan pekerjaan 4.14.1    
instalasi air bersih dan air instalasi air bersih dan air Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi
kotor. kotor. air bersih
4.14.2
Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi
air kotor

3.15. Mengevaluasi hasil   Evaluasi hasil pelaksanaan 3.15.1 20  

pelaksanaan pekerjaan
instalasi air bersih dan air
kotor
4.15. Membuat laporan hasil  
evaluasi pelaksanaan
pekerjaan instalasi air
bersih dan air kotor
pekerjaan instalasi air bersih Menjelaskan evaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan
dan air kotor instalasi air bersih
3.15.2
Menerapkan evaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan
instalasi air kotor
Pembuatan laporan hasil 4.15.1Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan    
evaluasi pelaksanaan instalasi air bersih 4.15.2Membuat laporan hasil evaluasi
pekerjaan instalasi air bersih pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
dan air kotor

3.16. Menerapkan tahapan-   Penerapan tahapan- 3.16.1 40  

tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi listrik
tahapan pelaksanaan Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi listrik pekerjaan instalasi listrik
3.16.2
Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi listrik
4.16. Melaksanakan pekerjaan  
instalasi listrik
3.17. Mengevaluasi hasil  
pelaksanaan pekerjaan
instalasi listrik
4.17. Membuat laporan hasil  
evaluasi pelaksanaan
pekerjaan instalasi listrik
3.18. Menerapkan tahapan-  
tahapan pelaksanaan
pekerjaan finishing
4.18. Melaksanakan pekerjaan  
finishing
Pelaksanaan pekerjaan 4.16.1    
instalasi listrik Melaksanakan pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
4.16.2
Memeriksa
pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
Evaluasi hasil pelaksanaan 3.17.1 15  
pekerjaan instalasi listrik Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
3.17.2
MenjelaskanM hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi
listrik bangunan sederhana
Pembuatan laporan hasil 4.17.1    
evaluasi pelaksanaan Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi
pekerjaan instalasi listrik listrik
Penerapan tahapan- 3.18.1Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan 40  
tahapan pelaksanaan finishing3.18.2Memberi contoh pelaksaan pekerjaan
pekerjaan finishing finishing3.18.3 menjelaskan pekerjaan finishing dinding dan
penutup lantai3.18.4Menjelaskan pekerjaan pengecatan dinding
dan kayu
Pelaksanaan pekerjaan 4.18.1    
finishing melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
4.8.2
Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
3.19. Mengevaluasi hasil   Evaluasi pelaksanaan 3.19.1 15  
pelaksanaan pekerjaan pekerjaan finishing Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing
finishing 3.19.2
Memberi contoh pelaksaan pekerjaan finishing
3.19.3
menjelaskan pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
3.19.4
Menjelaskan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu

4.19. Membuat laporan hasil   Pembuatan laporan hasil 4.19.1    

pelaksanaan pekerjaan pelaksanaan pekerjaan Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing dinding
finishing finishing dan penutup lantai
4.9.2
Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan
dinding dan kayu
      271  
 PROMES (SEMESTER 1)

BULAN
Alokasi Ket
Materi/Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5  
Menerapkan tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
penutup atap, pekerjaan plafond, dan
3.12. penutup lantai 85

Penyerahan Buku Laporan Hasil Belajar / Raport

Melaksanakan pekerjaan kerangka dan
penutup atap, pekerjaan plafond, dan
4.12. penutup lantai                                        
Mengevaluasi hasil pelaksanaan
pekerjaan kerangka dan penutup atap,
3.13. pekerjaan plafond, dan penutup lantai

LIBUR TA 2021-2022

LIBUR SEMESTER
Membuat laporan hasil evaluasi 20
pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
penutup atap, pekerjaan plafond, dan

UAS
UTS
4.13. penutup lantai                                        
Menerapkan tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
3.14. dan air kotor 36
Melaksanakan pekerjaan instalasi air
4.14. bersih dan air kotor.                                        
Mengevaluasi hasil pelaksanaan
pekerjaan instalasi air bersih dan air
3.15. kotor
20
Membuat laporan hasil evaluasi
pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
4.15. dan air kotor                                        
 PROMES (SEMESTER 2)

BULAN
Alokasi
Materi/Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.16. Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi listrik

40
4.16. Melaksanakan pekerjaan instalasi listrik

Ulangan Tengah Semester Gasal Tahun Pelajaran 2022/2023

Penilaian Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023

Libur Semester GasalTahun Pelajaran 2022/2023

                                 

Penyerahan Buku Laporan Hasil Belajar/Raport

Ujian Sekolah XII Tahun Pelajaran 2022/2023
3.17. Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan
instalasi listrik

15
4.17. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan

LIBUR HARI RAYA

pekerjaan instalasi listrik

                                 
3.18. Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan finishing

40
4.18. Melaksanakan pekerjaan finishing

                                 
3.19. Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan
finishing

15
4.19. Membuat laporan hasil pelaksanaan
pekerjaan finishing

                                 
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PENGETAHUAN
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Jepara
Mata Pelajaran : PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN BKP
Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kriteria Pencapaian Ketuntasan KKM

Intake Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan

NO Kompetensi Dasar Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100

Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 KD Mapel

Rendah: 50-64 Rendah: 50-64 Rendah: 50-64

Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap,
1 pekerjaan plafond, dan penutup lantai
74 74 74 74
Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap,
2 pekerjaan plafond, dan penutup lantai
75 75 75 75
Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih dan air
3 kotor
76 76 75 76
4 Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih dan air kotor 74 75 74 76
75
5 Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik 76 75 75 76
6 Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik 77 76 75 76
7 Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing 75 76 75 75
8 Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan finishing 75 75 76 75
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KETRAMPILAN
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Jepara
Mata Pelajaran : PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN BKP
Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kriteria Pencapaian Ketuntasan KKM

Intake Kompleksitas Daya Dukung Ketrampilan

NO Kompetensi Dasar Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100 Tinggi: 81-100
Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 Sedang: 65-80 KD Mapel
Rendah: 50-64 Rendah: 50-64 Rendah: 50-64
Melaksanakan pekerjaan kerangka dan penutup atap, pekerjaan plafond,
1 74 74 74 74
dan penutup lantai
Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
2 75 75 75 75
penutup atap, pekerjaan plafond, dan penutup lantai
3 Melaksanakan pekerjaan instalasi air bersih dan air kotor. 76 76 75 76
Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih 75
4 74 75 74 74
dan air kotor
5 Melaksanakan pekerjaan instalasi listrik 76 75 75 75
6 Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik 78 76 75 76
7 Melaksanakan pekerjaan finishing 75 76 75 75
8 Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing 75 75 76 75
 RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)

Pelaksanaan Dan Pengawasan Bisnis

Konstruksi dan Properti
SEMESTER 1
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 1 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /5
Alokasi Waktu : 85 x 45 menit (3 x pertemuan)
KD : 12

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
penutup atap
2. Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond
3. Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
4. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap
5. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond Membuat laporan hasil
evaluasi pelaksanaan
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu (tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup
atap)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 2 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan kerangka dan penutup atap
 Mengamati berbagai tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
penutup atap
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
kerangka dan penutup atap
 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup
atap
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
penutup atap

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 3 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi tahapan-tahapan

pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond

2. Pertemuan Kedua (tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond)

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2) Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3) Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4) Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam
pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi,
bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kedua ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan plafond
 Mengamati berbagai tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond
3) Mengeksplorasi :
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 4 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

 Melakukan pengumpulan data tentang tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan

plafond
 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan plafond
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang tentang tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai

3. Pertemuan Ketiga (tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai)

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2) Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3) Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 5 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

4) Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam

pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi,
bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kedua ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan penutup lantai
 Mengamati berbagai tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
penutup lantai
 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 6 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari tahapan-tahapan

pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang tentang KD 13
C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 7 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /5
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (1 x pertemuan)
KD : 13

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
penutup atap
2. Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan plafond
3. Menjelaskan hasil evaluasi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
4. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap
5. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond
6. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Keempat (Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
kerangka dan penutup atap, Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan
pekerjaan plafond, Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
penutup lantai)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 8 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini

menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Membuat laporan hasil evaluasi
pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap, Membuat laporan hasil
evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond, Membuat laporan hasil evaluasi
pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
 Mengamati berbagai Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
kerangka dan penutup atap, Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan
pekerjaan plafond, Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
penutup lantai
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan kerangka dan
penutup atap, Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond,
Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang Membuat laporan hasil evaluasi
pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap, Membuat laporan hasil
evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond, Membuat laporan hasil evaluasi
pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
 Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup
atap
 Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond
 Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
4) Mengasosiasi
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 9 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya

disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
kerangka dan penutup atap, Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan
pekerjaan plafond, Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
penutup lantai

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi Membuat laporan
hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan kerangka dan penutup atap, Membuat
laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan plafond, Membuat laporan hasil
evaluasi pelaksanaan pekerjaan penutup lantai
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi KD 14

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 10 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /5
Alokasi Waktu : 18 x 45 menit (2 x pertemuan)
KD : 14

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
2. Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
3. Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
4. Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kelima (Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 11 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi air bersih
 Mengamati berbagai Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air
bersih
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
instalasi air bersih
 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air
bersih

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 12 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

2. Pertemuan keenam (tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor)

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2) Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3) Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4) Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam
pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi,
bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kedua ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi air kotor
 Mengamati berbagai tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
instalasi air kotor
 Melaksanakan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 13 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

kompleks terkait dengan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi air

kotor

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari Tentang tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang tentang KD 15.
C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 14 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /5
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (1 x pertemuan)
KD : 15

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan evaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
2. Menerapkan evaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
3. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
4. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Ketujuh (Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air
bersih, Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 15 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-

langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Laporan hasil evaluasi pelaksanaan
pekerjaan instalasi air bersih, Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
instalasi air kotor
 Mengamati Berbagai Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air
bersih, Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih,
Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang Laporan hasil evaluasi pelaksanaan
pekerjaan instalasi air bersih, Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
instalasi air kotor
 Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih
 Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi
air bersih, Laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 16 dari 12
Tanggal Berlaku 27 Juni 2022

didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi Laporan hasil
evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi air bersih, Laporan hasil evaluasi
pelaksanaan pekerjaan instalasi air kotor
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi KD 16

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)

Pelaksanaan dan Pengawasan Bisnis

Konstruksi dan Properti
SEMESTER 2
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 1 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 18 x 45 menit (2 x pertemuan)
KD : 16

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
2. Menerapkan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
3. Melaksanakan pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
4. Memeriksa pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kedelapan (Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 2 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-

langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan instalasi listrik
 Mengamati berbagai Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
instalasi listrik
 Melaksanakan pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan instalasi
listrik

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi Tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi Memeriksa pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 3 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

2. Pertemuan kesembilan (Memeriksa pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana)

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2) Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3) Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4) Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam
pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi,
bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kedua ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
5) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Memeriksa pekerjaan instalasi listrik
bangunan sederhana
 Mengamati berbagai Memeriksa pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
6) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Memeriksa pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
7) Mengeksplorasi :
 Memeriksa pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
8) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Memeriksa pekerjaan instalasi listrik bangunan
sederhana
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 4 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari Tentang Memeriksa
pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang tentang KD 17.

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 5 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (1 x pertemuan)
KD : 17
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Mengevaluasi hasil pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
2. Menjelaskan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik bangunan sederhana
3. Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesepuluh (Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
instalasi listrik)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 6 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

 Membaca bahan bacaan terkait dengan Membuat laporan hasil evaluasi

pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
 Mengamati berbagai Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
instalasi listrik
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang Membuat laporan hasil evaluasi
pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
 Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Membuat laporan hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan
instalasi listrik
c. Penutup (15 menit)
1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi Membuat laporan
hasil evaluasi pelaksanaan pekerjaan instalasi listrik
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi KD 18
C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 7 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 27 x 45 menit (3 x pertemuan)
KD : 18
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing
2. Memberi contoh pelaksaan pekerjaan finishing
3. menjelaskan pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
4. Menjelaskan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
5. Melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
6. Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesebelas (Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing, Contoh
pelaksaan pekerjaan finishing, Pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai, Pekerjaan
pengecatan dinding dan kayu)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 8 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan
pekerjaan finishing, Contoh pelaksaan pekerjaan finishing, Pekerjaan finishing
dinding dan penutup lantai, Pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
 Mengamati berbagai Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing, Contoh
pelaksaan pekerjaan finishing, Pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai,
Pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing, Contoh pelaksaan
pekerjaan finishing, Pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai, Pekerjaan
pengecatan dinding dan kayu
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan
finishing, Contoh pelaksaan pekerjaan finishing, Pekerjaan finishing dinding dan
penutup lantai, Pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing,
Contoh pelaksaan pekerjaan finishing, Pekerjaan finishing dinding dan penutup
lantai, Pekerjaan pengecatan dinding dan kayu

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 9 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan

4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi Tahapan-tahapan
pelaksanaan pekerjaan finishing, Contoh pelaksaan pekerjaan finishing, Pekerjaan
finishing dinding dan penutup lantai, Pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup

2. Pertemuan keduabelas (melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup)

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2) Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3) Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4) Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam
pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi,
bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kedua ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan melaksanakan pekerjaan finishing
dinding dan penutup
 Mengamati berbagai melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup
2) Menanya
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 10 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang melaksanakan pekerjaan finishing dinding
dan penutup
 Melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan melaksanakan pekerjaan finishing dinding dan penutup

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari Tentang melaksanakan
pekerjaan finishing dinding dan penutup
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang tentang Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu

3. Pertemuan Ketigabelas (Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu)

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2) Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 11 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

3) Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4) Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam
pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi,
bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kedua ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Melaksanakan pekerjaan pengecatan
dinding dan kayu
 Mengamati berbagai Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang Melaksanakan pekerjaan pengecatan
dinding dan kayu
 Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Melaksanakan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 12 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan

tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari Tentang Melaksanakan
pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang tentang KD 19

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 13 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 1 JEPARA

Mata Pelajaran : Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 18 x 45 menit (2 x pertemuan)
KD : 19

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan pekerjaan finishing
2. Memberi contoh pelaksaan pekerjaan finishing
3. Menjelaskan pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
4. Menjelaskan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
5. Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
6. Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Keempatbelas (Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing
dinding dan penutup lantai)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4. Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan.
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 14 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

b. Kegiatan Inti kesatu ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Membuat laporan hasil pelaksanaan
pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
 Mengamati berbagai Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing
dinding dan penutup lantai
2) Menanya
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing dinding dan
penutup lantai
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan
finishing dinding dan penutup lantai
 Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing dinding dan penutup
lantai
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan finishing
dinding dan penutup lantai

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 15 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari materi Membuat laporan
hasil pelaksanaan pekerjaan finishing dinding dan penutup lantai
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang dengan materi Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan
dinding dan kayu

2. Pertemuan kelimabelas (Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan

dinding dan kayu)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan
menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2) Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
3) Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta
didik.
4) Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam
pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi,
bukan hafalan.

b. Kegiatan Inti kedua ( 60 menit)

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan scientific learning, dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
1) Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait dengan Membuat laporan hasil pelaksanaan
pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
 Mengamati berbagai Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan
dinding dan kayu
2) Menanya
 KUR/PRP/FO-
FORMULIR Kode Dok.
001
Status Revisi 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 16 dari 12
Tanggal Berlaku 12 Juli 2021

 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan
dengan Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan dinding dan
kayu
3) Mengeksplorasi :
 Melakukan pengumpulan data tentang Membuat laporan hasil pelaksanaan
pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
 Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
4) Mengasosiasi
 Mengkatagorikan data/informasi dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih
kompleks terkait dengan Membuat laporan hasil pelaksanaan pekerjaan
pengecatan dinding dan kayu

c. Penutup (15 menit)

1) Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2) Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
3) Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan
4) Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari Tentang Membuat laporan
hasil pelaksanaan pekerjaan pengecatan dinding dan kayu
5) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang tentang Persiapan Penilaian Kenaikan kelas

C. Penilaian pembelajaran
1. Sikap : observasi
2. Pengetahuan : tes tertulis , tes lisan, penugasan, portopolio
3. Ketrampilan : portopolio