RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Matematika Peminatan KD : 3.1 dan 4.1

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Limit fungsi Trigonometri
Kelas/Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 4 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan
limit fungsi trigonometri

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
● Mencermati gambar yang berkaitan dengan Pengertian limit fungsi di suatu titik.
● Mengidentifikasi gambar yang berkaitan dengan Pengertian limit fungsi di suatu titik.
● Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan limit fungsi di suatu titik
● Menjelaskan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi di suatu titik
● Menjelaskan penerapan limit fungsi di suatu titik dalam pemecahan masalah..

Pertemuan 2
● Mencermati gambar yang berkaitan dengan Pengertian limit melalui pengamatan grafik fungsi.
● Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan Pengertian limit melalui pengamatan grafik fungsi.
● Menjelaskan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit melalui pengamatan grafik fungsi
● Menjelaskan penerapan Pengertian limit melalui pengamatan grafik fungsi dalam pemecahan masalah..

Pertemuan 3
● Mencermati gambar yang berkaitan dengan Pemahaman secara intuisi Limit trigonometri melalui
perhitungan.
● Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pemahaman secara intuisi Limit trigonometri melalui
perhitungan.
● Menerapkan Pemahaman secara intuisi Limit trigonometri melalui perhitungandalam pemecahan masalah.
● Mempresentasikan gambar yang berkaitan dengan Pemahaman secara intuisi Limit trigonometri melalui
perhitungan
● Mempresentasikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan Pemahaman secara intuisi Limit
trigonometri melalui perhitungan
● Mempresentasikan penerapan Pemahaman secara intuisi Limit trigonometri melalui perhitungandalam
pemecahan masalah.

Pertemuan 4
● Mencermati gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
● Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
● Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah.
● Mempresentasikan gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
● Mempresentasikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
● Mempresentasikan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.
● Refleksi dan konfirmasi

Pengetahuan
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan post
test untuk mengukur pengetahuan apakah
siswa menjelaskan dan menentukan limit
fungsi trigonometri pada persoalan di tiap
pertemuan.
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur
pengetahuan siswa, mampu menjelaskan
dan menentukan limit fungsi trigonometri
Penilaian
Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan Dengan observasi,
post test untuk mengukur keterampilan dilakukan penilaian
apakah siswa mampu menyelesaikan sikap setiap siswa baik
masalah berkaitan dengan limit fungsi dalam individu ataupun
trigonometri pada persoalan di tiap kelompok
pertemuan.
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur
keterampilan siswa, mampu
menyelesaikan masalah berkaitan
dengan limit fungsi trigonometri

Mengetahui Jakarta, ….., ………………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.