DAFTAR PUSTAKA

Mulyasa. E. 2003, Kurikulum Berbasis Kompetens;Konsep,Karakteristik dan

Implementasi, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya).

_________. 2008, Menjadi Guru Profesional; Menciptakan Pembelajaran Kreatif

dan Menyenangkan, (Bandung: Rosda Karya).

Sudjana. Nana, 2000, Paradigma Pendidikan Masa Depan, (Yogyakarta: Rosda

Karya).

Suparlan. 2008, Membangun Sekolah Efektif, (Yogyakarta: Hikayat).

Uno. Hamzah B. 2006, Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran, (Jakarta:

Bumi Aksara).

Poerwasarminta. 1984, Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka).

Zaini Hisyam dkk. 2008, Strategi Pembelajaran Aktif, (Yogyakarta: Insan Madani)

Sutaryo. Strategi Active Knowledge Sharing, MAKALAH disampaikan pada work

shop pembelajaran model PAKEM yang diselenggarakan oleh KKGPAI
Kabupaten Bondowoso pada tanggal 20 Juli 2008

Arikunto. Suharsimi, 2002, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Jakarta:

Rineka Cipta).

Azhar. Saifuddin, 2003, Metede Penelitian, (Yogyakarta : Pustaka Pelajar).

Nazir. Muhammad, 1988, Metode Penelitian, (Jakarta: Ghalia Indonesia).

Bungin. Burhan, 2001, Metodologi Penelitian Sosial (Surabaya : Airlangga

University Press).

Sugiyono. 2007,Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

Dan R&D, (Bandung: Alfabeta).

Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta : Rieneka Cipta, 1999).

Silberman, Mel, 2005, Active Learning;101 Strategi Pembelajaran Aktif,

(Yogyakarta: Insan Madani).
Rohani. Ahmad, 1995, Pengelolaan Pengajaran, (Jakarta : Rieneka Cipta).

Djamarah. Saiful Bahri, 2002, Psikologi Belajar, (Jakarta: Rieneka Cipta).

Ali. Muhammad, 1996, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, (Bandung : Sinar
Baru Algesindo).

A.M. Sardiman, 1986, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar Pedoman Bagi Guru
dan Calon Guru, (Jakarta : Rajawali).

Syah. Muhibbin, 1995, Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru, (Bandung :

Remaja Rosda Karya,).

Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, (Jakarta : Rieneka

Cipta).

Sriyono Dkk, 1992, Teknik Belajar Mengajar Dalam CBSA, (Jakarta: Rieneka Cipta).

Nasution. S. 1995, Didaktik Asas-Asas Mengajar, (Jakarta :Bumi Aksara).

Tadjab, 1994, Ilmu Jiwa Pendidikan, (Surabaya:Karya Abditama).

Soeitoe, Samuel,tt, Psikologi Pendidikan Mengutamakan Segi-Segi Perkembangan,

(Jakarta : Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia).

Sanjaya, Wina. 2005, Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis

Kompetensi, (Jakarta: Kencana Predana Media Group).

Purwanto. Ngalim, 1990, Psikologi Belajar, (Bandung : PT Rosda Karya).

Sudijono. Anas, 2009, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarra :Rajawali Pres).

Hasan. Iqbal, 2004, Analisis Data Penelitian dengan Statistik,(Jakarta; Bumi Aksara)
 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Badri Rhofiki

NIM : D01205128
Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Fakultas : Tarbiyah

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar
merupakan hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambil-alihan tulisan atau
pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil
jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Surabaya, Agustus 2009

Yang Membuat Pernyataan

Badri Rhofiki
 RIWAYAT HIDUP

Nama Badri Rhofiki dilahirkan di Bondowoso,salah satu kota kecil di daerah

tapal kuda di propinsi jawa tmur. anak ke pertama dari dua bersaudara, pasangan
Bapak H Fathur Rahman dan Hj Umi Badriyah. Jenjang pendidikan yang telah
ditempuh adalah :
1. SD Negeri Kembang 1 Kecamatan Kota Bondowoso, lulus tahun 1999
2. MTs Negeri Bondowoso II, lulus tahun 2002
3. MA Nurul Jadid Paiton Probolinggo, Lulus Tahun 2005
Pendidikan berikutnya penulis tempuh di Fakultas Tarbiyah jurusan
Pendidikan Agama Islam (PAI) IAIN Sunan Ampel Surabaya. Semasa kuliyah,
penulis berusaha mencari kesibukan dengan aktif dalam beberapa organisasi
kemahasiswaan .