Lampiran 1 Silabus

SILABUS KELAS IV
TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan
guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Mata Pelajaran Materi Kegiatan

Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Ilmu 3.2Mengidentifikasi 1. Menguraikan  Keragaman  Bermain Tes 4 x 35  Buku
Pengetahuan keragaman pengalaman sosial, peran dan Tertulis, ment Guru
Sosial sosial,ekonomi, sikap toleransi budaya, berdiskusi berdiskusi  Buku
budaya, etnis, dan antar teman etnis dan berkaitan Siswa
agama di provinsi berbeda agama agama di dengan Modul
setempat sebagai sebagai identitas provinsi keberagaman Tematik
identitas bangsa bangsa setempat , sikap kelas IV
Indonesia, serta Indonesia  Sikap toleransi
hubungannya dengan 2.Mengidentifik toleransi antar agama,
karakteristik ruang. asi pengalaman antar teman dan makanan
sikap toleransi berbeda tradisional di
antar teman agama provinsi
berbeda agama setempat.
sebagai identitas
bangsa
Indonesia
3. Menjelaskan
pengalaman
sikap
menghargai
makanan
tradisional
sebagai identitas
bangsa
Indonesia
4.Mengidentifik
asi berbagai
macam makanan
tradisional
sebagai identitas
bangsa
Indonesia
Guru Kelas IV Lubuklinggau, Juli 2021
Peneliti

TRI SUSIYANI TIA ANGGRAINI

Nip. 198905242020122005 NPM. 5017204

Mengetahui

Kepala Sekolah

MUNIR, S.Pd.SD
Nip. 196806011990102001
Lampiran 6 Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Uji Instrumen Soal

KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN UJI INSTRUMEN SOAL

No Bobot
Soal Kunci Jawaban Rubrik Penilaian Soal
Kriteria Skor
1 Keragaman budaya adalah suatu budaya yang Jika siswa menjawab dengan 4
beranekaragam atau berbeda-beda pada setiap jelas/tepat sesuai kunci jawaban
daerah/wilayah atau negara yang mempunyai keunikan Jika siswa menjawab dengan 3
tersendiri, karena disebabkan adanya perbedaan suku atau jelas/mendekati kunci jawaban
ras. Contohnya tarian khas suatu daerah seperti tari piring Jika siswa menjawab tidak terlalu 2
4
dari sumatera barat, tari gending sriwijaya dari sumatera jelas/tepat dengan kunci jawaban
selatan, tari tor-tor dari sumatera utara. Selain itu, ada Jika siswa menjawab tidak sesuai 1

pula keragaman rumah adat, pakaian adat, bahasa daerah, dengan kunci jawaban
0
alat musik tradisional dan makanan tradisional. Jika siswa tidak menjawab soal

2 a. Suku minang adalah kelompok etnis yang terdapat Jika siswa menuliskan 5 hal tentang 10 10
di Provinsi Sumatera Barat. suku Minang dengan benar
 b. Bahasa daerah suku minang adalah Bahasa Jika siswa menuliskan 3 hal tentang 8
Minang suku minang dengan benar
c. Rumah adat suku minang adalah rumah Gadang Jika siswa menuliskan 1 hal tentang 5
d. Tarian khas suku minang adalah tari piring suku minang dengan benar
e. Makanan khas suku minang adalah rendang dan Jika siswa tidak menuliskan satu 2

sate padang pun hal tentang suku minang

Jika siswa tidak menjawab soal 0

3 Seruling merupakan alat musik yang berasal dari daerah Jika siswa menjawab dengan 3
Jawa Barat. Alat musik ini ditiup, bentuk seruling seperti jelas/mendekati kunci jawaban
pipa. Jika siswa menjawab tidak terlalu 2
jelas/tepat dengan kunci jawaban 4

Jika siswa menjawab tidak sesuai 1

dengan kunci jawaban

Jika siswa tidak menjawab soal 0

4 Ciri khas kebudayaan Jika siswa menuliskan lebih dari 3 10 10

ciri khas kebudayaan tiap provinsi
Sumatera selatan : - Rumah Limas, Aesan Gade, Aesan
dengan benar
Pak sangko, Gendang Oku, Tari Gending Sriwijaya, tari
Jika siswa menuliskan 3 ciri khas 8
tanggai, Pempek. kebudayaan tiap provinsi dengan
Sumatera Barat : - Rumah Gadang, Pakaian Limpapeh benar
 Rumah Nan Gadang (Bundo Kanduang)., Talempong, Jika siswa menuliskan kurang dari 5
3 ciri khas kebudayaan tiap
Saluang. Tari Piring, Tari Lilin, Tari Payung, Rendang,
provinsi dengan benar
Sate Padang.
Jika siswa tidak menuliskan satu 2
Sumatera Utara : Rumah Balai Batak Toba (Rumah pun ciri khas kebudayaan tiap
Bolon), Ulos, Tari Serampang Dua Belas, Tari Tor-ror, provinsi dengan benar
Arsik, Bika Ambon 0
Jika siswa tidak menjawab soal

5 Contoh makanan tradisional dan daerah asalnya yaitu Jika siswa menuliskan lebih dari 5 4
a. Kerak telor dari Jakarta makanan tradisional beserta daerah
b. Gudeg dari Yogyakarta asalnya dengan benar 4

c. Bika ambon dari Meda n

d. Rendang dari Padang Jika siswa menuliskan 5 makanan 3

e. Mie aceh dari Aceh tradisional beserta daerah asalnya

f. Pempek dari Palembang dengan benar
2
Jika siswa menuliskan kurang dari
5 makanan tradisional beserta
daerah asalnya dengan benar
1
Jika siswa tidak menuliskan satu
pun makanan tradisional beserta
daerah asalnya dengan benar
 Jika siswa tidak menjawab soal 0

6 a. Mau bergaul/bermain dengan teman dari Jika siswa menuliskan lebih dari 3 16 16
suku/daerah lain. cara menghargai keberagaman
b. Menghormati suku, agama, budaya dan adat dengan benar
istiadat orang lain. Jika siswa menuliskan 3 cara 12

c. Tidak mencela setiap tradisi yang ada di menghargai keberagaman dengan

masyarakat. benar
8
d. Tidak membeda-bedakan setiap suku bangsa. Jika siswa menuliskan kurang dari
Mau mempelajari kebudayaan daerah lain untuk 3 cara menghargai keberagaman
menambah wawasan pengetahuan, dan dengan benar
4
keterampilan Jika siswa tidak menuliskan satu
e. Mau mempelajari kebudayaan daerah lain untuk pun cara menghargai keberagaman
menambah wawasan pengetahuan, dan dengan benar
0
keterampilan Jika siswa tidak menjawab soal
7 Agama yang ada di Indonesia yaitu Islam, Kristen, Jika siswa menuliskan lebih dari 5 10
Katolik, Budha, Hindu dan Konghucu. macam agama yang ada di
Perayaan hari besar setiap agama yaitu : Indonesia beserta perayaan hari
a. Islam : Hari Raya Idul Fitri, Hari Raya Idul Adha, besarnya dengan benar
Tahun Baru Hijrah, dan Isra’ Mi’raj. Jika siswa menuliskan 5 macam
b. Kristen Protestan : Hari Natal, Hari Jumat Agung, agama yang ada di Indonesia
Hari Paskah dan Kenaikan Isa Al masih. beserta perayaan hari besarnya 8
c. Katolik : Hari Natal, Hari Jumat Agung, Hari dengan benar
Paskah, dan Kenaikan Isa Al masih. Jika siswa menuliskan kurang dari 10
5
d. Hindu : Hari Raya Nyepi, Galungan, Hari 5 macam agama yang ada di
Saraswati, dan Hari Pagerwesi. Indonesia beserta perayaan hari
e. Budha : Hari Waisak, Hari Asadha, dan Hari besarnya dengan benar
Kahitna Jika siswa tidak menuliskan satu
f. Konghucu : Tahun Baru Imlek dan Cap Go Meh pun macam agama yang ada di 2
Indonesia beserta perayaan hari
besarnya dengan benar
Jika siswa tidak menjawab soal 0

8 Pada gambar tersebut terdapat 3 orang anak yang Jika siswa menjawab dengan 16
memiliki agama yang berbeda-beda Anak yang jelas/tepat sesuai kunci jawaban
perempuan yang memakai hijab adalah beragama Islam, Jika siswa menjawab dengan 12
ia berdoa dengan mengangkat kedua tangannya. jelas/mendekati kunci jawaban
8 16
Sedangkan anak laki laki-laki yang memakai baju putih Jika siswa menjawab tidak terlalu
beragama hindu, ia berdoa dengan merapatkan kedua jelas /tepat dengan kunci jawaban
tangannya. Dan anak perempuan yang disampingnya
 Kristen karena ia memakai kalung salib di lehernya, ia 2
berdoa dengan menundukkan kepala melipat kedua Jika siswa menjawab tidak sesuai
tangannya. Dari gambar tersebut terlihat bahwa mereka dengan kunci jawaban 0
memiliki sikap toleransi/menghormati perbedaaan agama Jika siswa tidak menjawab soal
yang ada diantara mereka. Jadi, sikap yang dapat
dipelajari dari gambar tersebut yaitu sikap toleransi
9 Indonesia memiliki banyak keragaman budaya dan kita Jika siswa menjawab dengan 16
perlu menghargai keragaman-keragaman yang ada jelas/tepat sesuai kunci jawaban.
tersebut karena dengan menghargai keberagaman yang Jika siswa menjawab dengan 12
ada dalam masyarakat ataupun tiap daerah akan dapat jelas/mendekati kunci jawaban 16

menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Sehingga Jika siswa menjawab tidak terlalu 8

kehidupan masyarakat Indonesia akan damai, aman dan jelas/tepat dengan kunci jawaban
tenteram. Jika siswa menjawab tidak sesuai 4

dengan kunci jawaban

0
Jika siswa tidak menjawab soal
10 Upaya yang dapat menyelesaikan masalah yang muncul Jika siswa menjawab dengan 10
dalam keberagaman adalah: jelas/tepat sesuai kunci jawaban.
a. Menjunjung tinggi sikap toleransi saling Jika siswa menjawab dengan 8
menghargai atas segala perbedaan yang ada. jelas/mendekati kunci jawaban
5 10
b. Bekerja sama dalam keberagaman, saling Jika siswa menjawab tidak terlalu
mengenal satu sama lain, bergotong royong, jelas/tepat dengan kunci jawaban
tolong menolong. Jika siswa menjawab tidak sesuai 2

c. Menghormati adat dan budaya orang lain. dengan kunci jawaban

0
d. Membangun sikap rukun kepada keluarga, teman Jika siswa tidak menjawab soal
dan tetangga.

Skor Maksimal 100

Keterangan : Nilai = skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal