BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Produk Hasil Pengembangan

SMK Negeri 2 Wonosari yang terletak di Jalan KH Agus Salim No.

17, Wonosari, Gunungkidul, Yogyakarta terdiri dari 9 program keahlian.

Program keahlian tersebut antara lain Teknik Konstruksi Batu dan Beton,

Teknik Gambar Bangunan, Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Pengelasan,

Teknik Pemesinan, Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Elektronika

Industri, Teknik Komputer dan Jaringan, dan Multimedia.

Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan (PMKR) merupakan salah

satu mata pelajaran produktif pada program keahlian Teknik Kendaraan

Ringan. Dalam mata pelajaran PMKR terdapat berbagai kompetensi yang

harus dikuasai oleh siswa. Salah satu kompetensi pada mata pelajaran

PMKR adalah sistem bahan bakar diesel. Untuk mendukung proses

pebelajaran pada mapel PMKR diperlukan media yang sesuai dengan gaya

belajar siswa. Booklet merupakan media yang sesuai sebagai media

pembelajaran dalam pembelajaran mata pelajaran PMKR. Dengan adanya

booklet yang praktis dan menarik, diharapkan siswa dapat belajar sesuai

dengan gaya belajarnya. Seingga siswa akan lebih mudah dalam

memahami materi sistem bahan bakar diesel.

Media booklet dibuat dengan menggunakan penelitian research &

developent (R&D) dengan menggunakan desain penelitian ADDIE.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk booklet Pemeliharaan

Mesin Kendaraan Ringan materi sistem bahan bakar diesel dan menguji

kelayakan/keterbacaan media booklet. Waktu penelitian dan

 pengembangan dilakukan pada bulan Februari-aret 2021. Data pada

penelitian ini merupakan data deskriptif kualitatif yaitu dengan

mengintrepretasikan data-data yang diperoleh melalui studi pustaka, dan

observasi. Untuk mengetahui keberhasilan digunakan hasil pengamatan

dan hasil observasi maupun data pengujian validitas dan pengujian

implementasi.

B. Hasil Penelitian

Pengembangan media booklet motor diesel ini menggunakan model

pengembangan ADDIE. Booklet yang dikembangkan ini telah melalui

tahapan ADDIE yaitu , Analysis (Analisis), Design (Perancangan),

Develop (Pengembangan), Implementation (Penerapan), dan Evaluation

(Evaluasi). Kelima tahapan tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut.

1. Analisis (Analysis)

tahap analisis merupakan tahap untuk mendapatkan berbagai

informasi mengenai produk yang akan dikembangkan dan

mengidentifikasi permasalahan. Sehingga dapat menjadi dasar

pentingnya melakukan pengebangan media booklet pemeliharaan

mesin kendaraan ringan.

a. Analisis awal

Pada tahap analisis awal diperoleh informasi bahwa

media yang digunakan dalam pembelajaran teori adalah power

point, video, wallchart, dan papan training objek. Dalam

pelaksanaan pembelajaran media tersebut sebaian besar hanya

efektif ketika digunakan dalam pebelajaran didalam kelas.

 Dimana guru dapat menjelaskan secara langsung kepada siswa

melalui media tersebut.

Dalam masa pandemi covid-19 yang berlangsung sejak

awal tahun 2020, kemendikbud memutuskan agar kegiatan

belajar mengajar dilangsungkan secara jarak jauh untuk

mencegah penyebaran virus covid-19. Pembelajaran jarak jauh

(PJJ) dilaksanakan dengan cara guru mengajar melalui media

online seperti whatsapp dan gooleclassroom, sedangkan siswa

melakukan kegiatan belajar dari rumah. Situasi ini membuat

media yang sudah ada menjadi tidak dapat digunakan secara

maksimal dalam pembelajaran jarak jauh. Sehingga pada

akhirnya pembelajaran menjadi kurang efektif.

Berdasarkan gambaran fakta permasalahan yang terjadi

dilapangan maka perlu dikembangkan media booklet

pemeliharaan mesin kendaraan ringan. Booklet yang

dikembangkan menyajikan materi yang dapat mengasah

pengetahuan siswa dalam memahami materi pemeliharaan

mesin kendaraan ringan. Sementara bentuk dari booklet adalah

media cetak. Alasan pemilihan booklet berbentuk media cetak

adalah pelaksanaan pebelajaran pemeliharaan mesin kendaraan

ringan menggunakan e-book dirasa kuran aksial dikarenakan

tidak tersediannya komputer atau handphone yang memadai

untuk setiap siswa.

b. Analisis siswa dan kurikulum

 Pada tahap ini diperoleh informasi bahwa berdasarkan

pengalaman yang dilakukan saat pelaksanaan PLP di SMK

Negeri 2 Wonosari, siswa lebih tertarik dengan video dan

gambar yang menarik.

Kurikulum yang diterapkan adalah kurikulum 2013.

Pada kurikulum 2013, silabus memuat kompetensi inti dan

kompetensi dasar. Pada kompetensi dasar terdiri dari segi

pengetahuan dan keterampilan.

No. KD Keteranan
Menerapkan cara perawatan sistem utama
1 Pengetahuan
Engine dan mekanisme katup
Merawat berkala sistem utama Engine dan
2 Keterampilan
mekanisme katup

3 Menerapkan cara perawatan sistem pelumasan Pengetahuan

4 Merawat berkala sistem pelumasan Keterampilan

5 Menerapkan cara perawatan sistem pendinginan Pengetahuan

6 Merawat berkala sistem pendinginan Keterampilan

Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar

7 Pengetahuan
bensin konvensional/karburator
Merawat berkala sistem bahan bakar bensin
8 Keterampilan
konvensional/karburator
Menerapkan cara perawatan sistem bahan
9 bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Pengetahuan
Injection/EFI)
Merawat berkala sistem bahan bakar bensin
10 Keterampilan
injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
Menerapkan cara perawatan sistem bahan
11 Pengetahuan
bakar diesel pompa injeksi In-Line
Merawat berkala sistem bahan bakar diesel
12 Keterampilan
pompa injeksi In-Line
Menerapkan cara perawatan sistem bahan
13 Pengetahuan
bakar diesel pompa injeksi Rotary
Merawat berkala sistem bahan bakar diesel
14 Keterampilan
pompa injeksi Rotary
c. Analisis materi

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara pada siswa

ataupun guru terdapat permasalahan pada kompetensi dasar

motor diesel. Pada kompetensi dasar motor diesel siswa

diharapkan mampu menjelaskan cara kerja sistem bahan bakar

diesel dan mampu merawat sistem bahan bakar diesel pompa

in-line dan pompa rotary. Pada kenyataanya tujuan

pembelajaran belum bisa tercapai sepenuhnya. Dengan

demikian pada penelitian ini ditetapakan pada mata pelajaran

pemeliharaan mesin kendaraan ringan dengan kompetensi

motor diesel.
 Materi yang dibutuhkan untuk pembuatan media

booklet pemeliharaan mesin kendaraan ringan dengan

kompetensi motor diesel yaitu sejarah motor diesel, perbedaan

motor diesel dengan motor bensin, fungsi komponen sistem

bahan bakar diesel pompa in-line dan pompa rotary, cara kerja

sistem bahan bakar diesel pompa in-line dan pompa rotary,

prosedur pemeriksaan sistem bahan bakar diesel pompa in-line

dan pompa rotary.

Dengan referensi dan sumber-sumber buku yang

diperoleh diharapkan pengembangan media booklet

pemeliharaan mesin kendaraan ringan dengan kompetensi

motor diesel dapat tercipta sesuai dengan harapan dan tujuan

pembelajaran.

2. Perancanan (Design)

Tahap perancangan (design) merupakan suatu tahap penelitian

yang bertujuan untuk menyusun kerangka isi job sheet secara

keseluruhan. merancang produk yang akan dikembangkan. Produk

awal harus memperhatikan kelayakan agar dapat diimplementasikan

di lapangan. Terdapat empat langkah yang harus dilakukan pada tahap

perancangan ini, yaitu:

a. Penyusunan garis besar isi

Garis besar isi booklet berisi rencana awal tentang apa yang

akan ditulis dalam booklet dan bagaimana urutan materi yang akan

disajikan. Sesuai dengan analisis kompetensi yang telah dilakukan,

 booklet yang akan dikembangkan dalam penelitian ini terdiri dari

sembilan topik, dengan urutan sebagai berikut:

1) Sejarah motor diesel

2) Perbedaan motor diesel dengan motor bensin

3) Prinsip kerja motor diesel

4) Jenis-jenis motor diesel

5) Komponen sistem injeksi bahan bakar motor diesel

6) Sistem bahan bakar diesel pompa in-line

7) Sistem bahan bakar diesel pompa rotary

8) Sistem bahan bakar diesel common rail

9) Servis sistem dan komponen sistem injeksi bahan bakar diesel

b. Mendesain isi

Media pembelajaran berbentuk booklet ini didesain dengan

sedeikian rupa seina enasilkan tampilan yang menarik. Penjelasan

ateri menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami ole

peserta didik. Media pembelajaran berbentuk booklet ini berisi

materi otor diesel yang disusun sesuai dengan kompetensi dasar

dan tujuan pembelajaran. Isi materi pada booklet disajikan dengan

teori, keterangan dan dilengkapi dengan gambar/foto yang sesuai

sehingga dapat memperjelas materi.

c. Pemilihan format

Format penyusunan job sheet ini mengacu pada kajian

pustaka yang meliputi:

 1) Konsistensi format halaman, penggunaan jarak spasi,

penggunaan bentuk dan ukuran huruf.

2) Format kolom disesuaikan dengan ukuran kertas dan tanda

(icon) yang mudah dimengerti.

3) Isi materi dibuat secara berurutan dan sistematis

4) Bagian sampul (cover) depan dibuat dengan

mengkombinasikan warna biru sebagai warna utama, gambar

bentuk dan ukuran huruf yang serasi.

5) Desain tampilan gambar, header dan footer yan menarik

dengan perpaduan warna yang serasi.

6) Jenis huruf menggunakan Times New Roman dengan ukuran

12 disusun secara proporsional antara judul, sub judul dan isi

naskah

7) Menggunakan ruang kosong tak berisi untuk memberikan

ruang bagi pembaca untuk berhenti sejenak untuk beristiraat

atau untuk memahami materi yang telah dibaca

8) Spasi antara baris adalah spasi (1,5) untuk meningkatkan

tampilan dan tingkat keterbacaan

d. Penyusunan booklet

Materi dan gambar yang telah dikumpulkan kemudian

disusun sesuai dengan urutan susunan dan desain isi. Booklet

disusun dengan menggunakan bantuan software Microsoft Word

2010. Secara garis besar penyusunan isi halaman booklet adalah

sebagai berikut.
 1) Bagian Pendahuluan

a) Cover berisi judul dan memberi gambaran isi booklet.

b) Kata pengantar berisi ucapan syukur dan terima kasih

kepada pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan

booklet.

c) Daftar isi berisi indeks halaman materi-materi yang ada

pada booklet

2) Bagian isi

Bagian isi menyajikan materi motor diesel yang terdiri atas; (1)

Sejarah motor diesel; (2) Perbedaan motor diesel dengan motor

bensin; (3) Prinsip kerja motor diesel; (4) Jenis-jenis motor

diesel; (5) Komponen sistem injeksi bahan bakar motor diesel;

(6) Sistem bahan bakar diesel pompa in-line; (7) Sistem bahan

bakar diesel pompa rotary; (8) Sistem bahan bakar diesel

common rail; (9) Servis sistem dan komponen sistem injeksi

bahan bakar diesel.

3) Bagian penutup

a) Evaluasi untuk mengukur tingkat pemahaman siswa.

b) Daftar pustaka yang berisi tentang sumber-sumber yang

digunakan.

Setelah melalui tahap-tahap diatas, media booklet dapat

dicetak. Media booklet dicetak berwarna dengan kertas HVS 80

gms dengan ukuran kertas A5 dan dengan orientasi potrait.

3. Pengembangan (Develop)
 Tahap pengembangan bertujuan untuk menghasilkan bentuk akhir

booklet setelah melalui revisi berdasarkan masukan dan komentar dari

para validitor ahli media dan ahli materi. Rancangan awal produk

yang dihasilkan pada tahap desain disempurnakan sampai tercapai

bentuk booklet dengan isi yang sesuai. Produk booklet yang yang

dikembangkan selanjutnya dilakukan pengujian validitas untuk

mengetahui kesesuaian kelayakan booklet. Setelah dilakukan uji

validitas, ahli media, ahli materi dan guru memberikan komentar

respon terhadap booklet dikembangkan. Data ini kemudian digunakan

sebagai bahan perbaikan dari rancangan booklet yang dikembangkan.

Validasi bertujuan untuk meminta pertimbangan ahli.

Berdasarkan validasi ahli, didapatkan data kekurangan atau kelemahan

produk. Kekurangan atau kelemahan produk tersebut selanjutnya

diperbaiki sesuai saran validator.

a. Hasil penilaian ahli materi

Penilaian ahli materi untuk media booklet motor diesel dilihat dari aspek

kelayakan isi, kebahasaan, sajian, dan kemanfaatan. Validasi dan penilaian materi

dilakukan oleh dua ahli materi, yaitu Bapak Dr. Drs. Agus Budiman, M.Pd., M.T.,

dan Bapak Drs. Sukamto. Data hasil penilaian yang diberikan oleh ahli materi

dapat dilihat pada tabel berikut.

Aspek
No. Ahli Materi Sajia
Isi Bahasa Manfaat
n
Dr. Drs. Agus
1 Budiman, M.Pd., 41 28 31 15
M.T.
2 Drs. Sukamto 37 26 30 12
Jumlah 78 54 61 27
Rata-rata 39 27 30,5 13,5
 No. Ahli Materi Skor Presentase Keterangan
Dr. Drs. Agus
1 Budiman, M.Pd., 115 92% Sangat Layak
M.T.
2 Drs. Sukamto 105 84% Sangat Layak
Rata-rata 110 88% Sangat Layak

Berdasarkan data hasil penilaian dari angket yang

diberikan kepada ahli materi, produk booklet dinyatakan

sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Adapun

saran dan masukan dari ahli materi terkait produk booklet ini

antara lain:

a) Pada materi servis sistem injeksi bahan bakar perlu

ditambahkan cara membuang udara pada sistem injeksi

bahan bakar

b) Perlu ditambahkan spesifikasi tekanan bahan bakar pada

sistem common rail

b. Hasil penilaian ahli media

Penilaian ahli materi untuk media booklet motor diesel

dilihat dari aspek tampilan, kemudahan penggunaan,

konsistensi, format, dan kegrafikan. Validasi dan penilaian

materi dilakukan oleh satu ahli media, yaitu Bapak Ibnu

 Siswanto,S.Pd.T, M.Pd., Ph.D. Data hasil penilaian yang

diberikan oleh ahli materi dapat dilihat pada tabel berikut.

Ahli Media
No. Aspek
Ibnu S. S.Pd.T, M.Pd., Ph.D
1 Tampilan 18
2 Kemudahan 18
3 Konsistensi 13
4 Format 7
5 Kegrafikan 24
Jumlah Skor 80
Persentase 80%
Keterangan Layak

Berdasarkan data hasil penilaian dari angket yang

diberikan kepada ahli media, produk booklet dinyatakan layak

untuk digunakan dalam pembelajaran. Adapun saran dan

masukan dari ahli media terkait produk booklet ini antara lain:

a) Penomoran halaman kurang tepat, sehingga harus

diperbaiki

b) Ruang kosong yang tidak perlu harus diminimalisir

c) Cetak miring istilah yang tidak sesuai dengan EYD

d) Instruksi umum belum ada

Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli materi dapat disimpulkan

bahwa booklet ini berdasarkan materinya adalah sangat layak untuk

digunakan. Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli media juga dapat

disimpulkan bahwa, booklet ini berdasarkan medianya adalah layak

untuk digunakan. Jadi secara umum kualitas booklet ini sudah baik

dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.

4. Penerapan (Implementation)
 Setelah pengembangan booklet Pemeliharaan Mesin Kendaraan

Ringan (PMKR) dinyatakan layak berdasarkan atas aspek-aspek

kelayakan, maka selanjutnya adalah pengujian implementasi pada

proses pembelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan (PMKR)

pada siswa kelas XI SMK N 2 Wonosari. Pengujian implementasi

bertujuan untuk mendapatkan timbal balik dari pengguna booklet.

Timbal balik diperoleh melalui respon dari siswa mengenai

ketercapaian tujuan pengembangan booklet.

Subjek uji coba yaitu kelas XI jurusan teknik kendaraan ringan

sebanyak 35 siswa di SMK Negeri 2 Wonosari. Siswa sebagai

responden memberikan respon penilaian berdasarkan aspek penyajian

materi, kebahasaan, kegrafikan, dan manfaat. Data respon penilaian

yang diberikan oleh siswa dapat dilihat pada tabel berikut.

No Aspek Rata-rata tiap aspek

1 Penyajian Materi 37,86

2 Kebahasaan 16,89
3 Kegrafikan 27,54
4 Kemanfaatan 20,34
Total rata-rata skor 102,63
Persentase 82,10%
Keterangan Sangat Baik

Berdasarkan hasil penilaian oleh responden dapat disimpulkan

bahwa booklet ini secara teknis mendapatkan keterangan sangat baik

sehingga booklet motor diesel ini sangat layak untuk digunakan dalam

pembelajaran. Adapun beberapa saran dan masukan dari responden

terkait produk booklet ini antara lain:

 a. Booklet ini sudah bagus dan menarik, Dalam penyampaian

materi hendaknya lebih banyak gambar dan bagian-bagian

komponen, urutan serta fungsi masing-masing komponen, hal

ini bertujuan untuk memperjelas materi yang disampaikan

oleh guru pembimbing.

b. Desain nya cukup rapi dengan ukuran teks yang bagi saya pas,

sehingga pembaca tidak mudah mengantuk saat membaca

c. Kalau bisa ilustrasi gambar diberi warna

d. Tolong di setiap materi yang diberikan disertai rangkuman

e. Sudah jelas dan mudah dipahami

5. Evaluasi (Evaluation)