SILABUS
(Kurikulum 2013 revisi Diklat 2016)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Seni Budaya / SENI MUSIK
Kelas / semester : VII / 1
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
berkelompok dalam bentuk
unisono.
4.1 Menyanyikan lagu dengan
satu suara secara
berkelompok dalam bentuk
unisono.
3.2 Memahami konsep dasar
permainan alat musik
sederhana secara
perorangan.
PENILAIAN ALOKASI
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER BAHAN
TEKNIK BENTUK WAKTU
 Menyanyi dengan satu suara  Menyaksikan / menyimak sajian lagu satu suara  Tes Lisan  Tes Uraian 2 x TM  Bab 3, halm.30
(unisono) oleh kelompok.  Tes Tertulis  Pilihan Ganda (2x3 jp) buku paket Seni
 Pengertian unisono.  Mengidentifikasi ciri-ciri bernyanyi satu suara secara  Penugasan Budaya
 Teknik vokal : berkelompok.  Internet
artikulasi, phrasering,  Video Unisono
 Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri
intonasi.  Buku kumpulan
bernyanyi satu suara (unisono) secara berkelompok
 Teknik Pernafasan : lagu
dan menyimpulkan konsep bernyanyi secara unisono.
pernafasan dada, perut,
diafragma
 Partitur lagu :
membaca not angka dan not
balok
 Praktik bernyanyi secara  Berlatih menyanyikan lagu satu suara (unisono) secara  Kinerja  Tes Praktik 2 x TM  Bab 3, halm.36
unisono. berkelompok  Proyek  Produk (2x3 jp) buku paket Seni
 Berlatih vokal dengan cara  Menilai penampilan kelompok dalam menyanyikan  Portofolio Budaya
merubah nada dasar lagu daerah secara unisono.  Buku kumpulan
 Penampilan kelompok lagu
menyanyikan lagu daerah
secara unisono.
 Memainkan alat musik  Mengungkapkan ciri alat musik serta cara memainkan  Tes Lisan  Tes Uraian 2 x TM  Bab 4, halm.44
sederhana secara alat musik berdasarkan pengetahuan yang dimiliki  Tes Tertulis  Pilihan Ganda (2x3 jp) buku paket Seni
perorangan siswa  Penugasan Budaya
 Jenis alat musik menurut  Memanfaatkan benda di lingkungan sekitar sebagai  Internet
fungsinya (alat musik ritmis, alat musik sederhana  Video memain
melodis, harmonis). kan alat musik
 Mengeksplorasi hubungan antara teknik memainkan
 Jenis alat musik menurut  Buku kumpulan
dan bunyi yang dihasilkan alat musik sederhana
cara memainkannya. lagu
 Mempresentasikan hasil kegiatan eksplorasi
Silabus K.13 edisi 2016 Seni Budaya VII/1 – SMP Negeri 4 Yogyakarta Page 1
 PENILAIAN ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER BAHAN
TEKNIK BENTUK WAKTU

4.2 Memainkan alat musik  Teknik memainkan alat  Berlatih memainkan alat musik sederhana secara per-  Penilaian  Tes Praktik 2 x TM  Bab 11 halm.52
sederhana secara musik sederhana secara orangan (menggunakan karya siswa atau karya musik Kinerja  Produk (2x3 jp) buku paket Seni
perorangan. perorangan. yang disiapkan guru)  Penilaian Budaya
 Memainkan alat musik  Menilai penampilan bermain alat musik sederhana Proyek  Video bermain
melodis. secara perorangan.  Portofolio alat musik
 Teknik bermain Recorder. melodis
 Teknik bermain Pianika.  Buku kumpulan
 Penyajian bermain alat musik lagu
secara perorangan.

Mengetahui Yogyakarta, 18 Juli 2016

Kepala SMP Negeri 4 Yogyakarta Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Y u n i a r t i, S.Pd. Handoyo Mustiko

NIP.19590616 198303 2 008 NIP. 19590627 198403 1 002

Silabus K.13 edisi 2016 Seni Budaya VII/1 – SMP Negeri 4 Yogyakarta Page 2
 SILABUS
(Kurikulum 2013 revisi Diklat 2016)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Seni Budaya / SENI MUSIK
Kelas / semester : VII / 2

MATERI PENILAIAN ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK WAKTU BAHAN

3.3 Memahami dasar bernyanyi Menyanyi dengan lebih
dengan dua suara atau lebih satu suara.
secara berkelompok.  Konsep dasar bernyanyi
dua suara atau lebih secara
berkelompok (vokal grup,
akapela, kanon, nasyid,
koor)
 Mengamati penyajian lagu dua suara atau lebih secara  Tes Lisan  Tes Uraian 2 x TM  Bab 11, halm.140
berkelompok  Tes Tertulis  Pilihan Ganda (2x3 jp) buku paket Seni
 Mengidentifikasi ciri-ciri bernyanyi dua suara atau lebih  Penugasan Budaya
secara berkelompok  Internet
 Video paduan suara
 Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri
 Buku kumpulan
bernyanyi dua suara atau lebih secara berkelompok,
serta menyimpulkan konsep bernyanyi dua suara atau lagu
lebih secara berkelompok

4.3 Menyanyikan lagu dengan Teknik bernyanyi dengan  Setiap kelompok suara berlatih menyanyikan lagu  Penilaian  Tes Praktik 2 x TM  Bab 11, halm.143
dua suara atau lebih dalam dua suara atau lebih dalam sesuai jalur suara masing-masing Kinerja  Produk (2x3 jp) buku paket Seni
bentuk kelompok vokal. bentuk kelompok vokal  Memadukan hasil latihan kelompok suara  Penilaian Budaya
 Latihan lagu dua suara Proyek  Buku kumpulan
 Menyajikan hasil berlatih menyanyikan lagu dua suara
 Latihan lagu tiga suara  Portofolio lagu
atau lebih secara berkelompok
Bernyanyi banyak suara
 Menilai penyajian grup vokal
 Penyajian vokal grup

3.4 Memahami konsep dasar Musik ansambel sejenis
ansamble musik. dan campuran.
 Jenis alat musik menurut
sumber bunyinya.
 Alat musik ansambel
sejenis.
 Alat musik ansambel
campuran
 Mengamati pertunjukan musik ansambel sejenis dan  Tes Lisan  Tes Uraian 2 x TM  Bab 12, halm.150
campuran  Tes Tertulis  Pilihan Ganda (2x3 jp) buku paket Seni
 Mengidentifikasi jenis alat musik menurut sumber  Penugasan Budaya
bunyinya  Internet
 Video ansambel
 Mengidentifikasi perbedaan permainan musik ansambel
 Buku kumpulan
sejenis dan campuran
lagu
 Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang
konsep dasar ansambel, ansambel sejenis dan ansambel
campuran.

Silabus K.13 edisi 2016 Seni Budaya VII/1 – SMP Negeri 4 Yogyakarta Page 3
 MATERI PENILAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK WAKTU BAHAN

4.4 Memainkan ansamble musik Teknik memainkan  Bermain ansambel sejenis  Penilaian  Tes Praktik 2 x TM  Bab 12, halm.153
sejenis dan campuran. ansambel musik sejenis  Bermain ansambel campuran Kinerja  Produk (2x3 jp) buku paket Seni
dan campuran.  Menilai permainan ansambel sejenis dan ansambel  Penilaian Budaya
 Menampilkan musik campuran Proyek  Internet
ansambel.  Portofolio  Video ansambel
 Buku kumpulan
lagu

Mengetahui Yogyakarta, 18 Juli 2016

Kepala SMP Negeri 4 Yogyakarta Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Y u n i a r t i, S.Pd. Handoyo Mustiko

NIP.19590616 198303 2 008 NIP. 19590627 198403 1 002

Silabus K.13 edisi 2016 Seni Budaya VII/1 – SMP Negeri 4 Yogyakarta Page 4