SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 Linggo Sari baganti

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Alokasi Kegiatan

Penilaian
Dasar Kompetensi Pokok Waktu (JP) Pembelajaran Sumber Belajar
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami 3.1.1 Mendefinisikan jenis Jenis alat  Guru Sikap
2 x 3 JP Soetedja,
jenis dan fungsi alat musik musik memberikan (Jujur,
Zackaria, dkk
alat musik materi yang Disiplin,
tradisional 3.1.2 Memahami fungsi Fungsi alat Mandiri, (2014).Seni
telah
alat musik tradisional musik Bertang Budaya:
dipersiapkan
4.1 Memainkan 4.1.1 Meniru permainan tradisional. gung Jakarta: Pusat
sebelumnya
alat musik musik tradisional Permainan dengan Jawab, Kurikulum dan
tradisional musik menggunakan dan Perbukuan,
4.1.2 tradisional metode Respon Balitbang,
Mengimplementasikan ceramah plus sif)
Kemendikbud
permainan musik tanya jawab.
 Setelah Penget
4.1.3 Mendemonstrasikan INTERNET
kegiatan ahuan
permainan musik
pemberian (Tes
tradisional materi, guru tertulis
menyuruh berupa
peserta didik esay
membuat tentang
rangkuman jenis
terhadap apa dan
yang telah di fungsi
sampaikan dan alat
membimbing musik
peserta didik tradisio
jika ada yang nal
mengalami )
kendala.
 Peserta didik Ketera
mengerjakan mpilan
latihan yang Penilaia
berkaitan n
dengan materi praktik (
yang telah di permai
ajarkan. nan
 Guru memberi musik )
tugas kepada
peserta didik
untuk
menyiapkan
bahan-bahan
yang akan
diperlukan
dalam
permainan
 musik pada
pertemuan
selanjutnya
 Guru
memberikan
acuan terhadap
materi yang
telah di ajarkan
pada
pertemuan
sebelumnya,
guna untuk
mengingatkan
kembali peserta
didik terhadap
materi
sebelumnnya.
 Guru menagih
tugas yang
telah di berikan
kepada peserta
didik pada
pertemuan
sebelumnya.
 Kemudian
peserta didik
diberikan tugas
secara
berkelompok
yang mana
 setiap
kelompok
melakukan
latihan
bersama-sama
dalam
melakukan
permainan
musik sambil di
bimbing guru
sampai jam
pelajaran
berakhir dan
akan
dilanjutkan
pada
pertemuan
selanjutnya.
 Guru mentes
sampai mana
kemampuan
masing-masing
kelompok yang
telah
melakukan
permainan
musik pada
pertemuan
sebelumnya
disertai dengan
 pemberian
arahan kepada
peserta didik.
 Kemudian
masing-masing
kelompok
melanjutkan
kembali latihan
permainan
musik dan di
bimbing oleh
guru.
 Pada akhir jam
pembelajaran,
guru melakukan
pengambilan
nilai terhadap
hasil latihan
permainan
musik
berkelompok..