JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

No Tujuan
Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca senyap teks tentang Jawaban siswa
penjelasan informasi pada penemu listrik yang terdapat di menemukan
(eksplanasi) bacaan buku. informasi penting
ilmiah yang  mendiskusikan jawaban dari teks eksplanasi
didengar dan dengan satu atau beberapa ilmiah tentang
dibaca orang teman di dekatnya. penemuan listrik,
Siswa kemudian saling diperiksa dengan
melengkapi jawaban mereka menggunakan
untuk mendapatkan jawaban rubrik berikut.
yang lengkap.
3 IPA
3.4 mengidentifikasi Mengidentifikasi  Mengamati gambar rangkaian Penjelasan tertulis
komponen- komponen listrik seri pada lampu dan baterai di hasil pengamatan
komponen listrik dalam senter rangkaian seri pada
dan fungsinya  Menuliskan proses perjalanan senter diperiksa
dalam rangkaian arus listrik dari rangkaian seri menggunakan
listrik sederhana berdasarkan hasil pengamatan daftar periksa
pada senter. berikut.
4 IPS
3.2 menganalisis Mencari dan Melakukan wawancara untuk Peta pikiran hasil
perubahan sosial mengolah mendapatkan informasi yang lebih wawancara
budaya dalam informasi hasil lengkap tentang pengaruh listrik mengenai pengaruh
rangka wawancara terhadap perubahan kehidupan listrik pada
modernisasi pengaruh listrik sosial budaya masyarakat kehidupan sosial
bangsa Indonesia dalam Indonesia. budaya masyarakat
kehidupan di Indonesia diperiksa
lingkungan menggunakan
sekitar rubrik berikut.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Mendiskusikan  Menuliskan manfaat listrik Hak
pelaksanaan contoh-contoh hak yang mereka temukan di
kewajiban, hak, dan dalam kehidupan sekitar mereka.
tanggung jawab sehari-hari  Menuliskan contoh-contoh
sebagai warga negara hak dalam kehidupan
beserta dampaknya sehari-hari yang ada di
dalam kehidupan rumah, sekolah, dan di
sehari-hari tengah masyarakat.
5 SBdP
3.2 memahami interval Menyanyikan lagu  Memperdengarkan lagu Catatan anekdot
nada ”MariamTomong” Mariam Tomong. untuk mencatat
dengan interval  Menyampaikan bahwa kemampuan
nada yang tepat ketika bernyanyi haruslah siswa dalam hal
memperhatikan interval menyanyikan
nada. solmisasi
berdasarkan
interval nada.
6 Matematika
3.3 menjelaskan dan Memecahkan  Belajar dan berlatih lebih Jawaban soal
melakukan operasi masalah terkait lanjut tentang hitungan dinilai dengan
hitung campuran yang hitung campur campuran yang melibatkan angka (skoring)
melibatkan bilangan bilangan pecahan pecahan dan desimal.
cacah, pecahan dan desimal  Membaca dan
dan/atau desimal memperhatikan langkah-
dalam berbagai bentuk langkah dalam
sesuai urutan operasi menyelesaikan masalah
4.3 menyelesaikan terkait hitung campur yang
masalah yang melibatkan pecahan dan
berkaitan operasi desimal yang terdapat
hitung campuran yang dalam buku siswa.
melibatkan bilangan
cacah, pecahan
dan/atau desimal
dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

No Tujuan
Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca kembali cerita Diagram siswa
penjelasan informasi pada tentang “Listrik, Pengubah menemukan
(eksplanasi) bacaan Dunia”. informasi penting
ilmiah yang  Menuliskan kembali jawaban dari teks eksplanasi
didengar dan pada diagram yang tersedia ilmiah tentang
dibaca dan menyesuaikan dengan penemuan listrik,
urutan paragrafnya. diperiksa
menggunakan
rubrik berikut.
3 IPA
3.4 mengidentifikasi Membuat  Menggambar rencana Laporan hasil
komponen- percobaan rangkaian lampu seri yang percobaan
komponen listrik rangkaian listrik akan dibuat berdasarkan membuat rangkaian
dan fungsinya seri rangkaian pada senter. seri diperiksa
dalam rangkaian  Merakit rangkaian serinya menggunakan
listrik sederhana berdasarkan gambar yang rubrik.
telah dibuat.
 Melakukan pengujian dengan
melakukan instruksi yang
terdapat di buku.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Merefleksi sikap diri  Membaca teks tentang Tanggung jawab
pelaksanaan dalam melaksanakan “Lampu Belajar Hadiah dari menggunakan
kewajiban, hak, hak dengan Ayah” yang ada di buku barang
dan tanggung tanggungjawab siswa.
jawab sebagai  Memberikan penguatan
warga negara bahwa kita mempunyai hak
beserta dampaknya untuk menggunakan barang-
dalam kehidupan barang pemberian orang tua
sehari-hari juga harus bertanggung
jawab dalam menggunakan
barang-barang tersebut.
 Menjelaskan bagaimana
menggunakan dan
merawatnya. Siswa akan
menilai apakah mereka
sudah menggunakan haknya
dengan tanggung jawab.
Siswa mengisi tabel yang
ada di buku siswa
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca teks tentang
penjelasan informasi dari teks “Thomas Alva Edison, Sang
(eksplanasi) ilmiah “Thomas Alva Penemu Bola Lampu Pijar”
yang didengar dan Edision, Sang yang ada di buku siswa.
dibaca Penemu Bola Lampu  Mempresentasikan hasil
Pijar” pekerjaannya kepada teman
sebelahnya.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
4 IPS
3.2 menganalisis Mendiskusikan  Menuliskan manfaat lampu Perubahan
perubahan sosial pengaruh dalam kehidupan sehari-hari. masyarakat dengan
budaya dalam rangka perkembangan  Menuliskan perubahan ditemukannya bola
modernisasi bangsa teknologi bagi masyarakat dari ditemukan lampu.
Indonesia kehidupan alat-alat teknologi.
masyarakat.
5 SBdP
3.2 memahami interval Menyanyikan lagu menyanyikan solmisasi lagu” Menyanyi dengan
nada “ Mariam Mariam Tomong” dengan interval yang tepat.
Tomong” dengan interval nada yang tepat.
interval nada yang
tepat
6 Matematika
3.3 menjelaskan dan Membandingkan Persen adalah angka dalam Guru menilai
melakukan operasi pecahan bentuk perbandingan atau juga pekerjaan siswa
hitung campuran yang rasio yang digunakan untuk dengan
melibatkan bilangan menyatakan pecahan dari seratus. memberikan skor
cacah, pecahan Persentase dilambangkan dengan
dan/atau desimal tanda “%”.
dalam berbagai bentuk Guru memberikan penguatan
sesuai urutan operasi tentang persen setahap demi
4.3 menyelesaikan setahap.
masalah yang berkaitan
operasi hitung
campuran yang
melibatkan bilangan
cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai
urutan operasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Menganalisis dan  Mengingat arti dari hak dan Peta pikiran siswa
pelaksanaan menyimpulkan kewajiban. tentang hak dan
kewajiban, hak, studi kasus  Membaca senyap cerita tangung jawab
dan tanggung pendek tentang seorang dinilai
jawab sebagai anak yang mendapatkan hak menggunakan
warga negara yang diberikan orang rubrik (Penilaian
beserta dampaknya tuanya, dan sekaligus 3).
dalam kehidupan menjalankan kewajibannya
sehari-hari dengan bertanggung jawab.
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca senyap teks Diagram siswa
penjelasan informasi pada eksplanasi ilmiah tentang menemukan
(eksplanasi) ilmiah bacaan penemuan roda. informasi penting
yang didengar dan  Menuliskan informasi dari teks tulis
dibaca penting dari teks tersebut eksplanasi ilmiah
berdasarkan ciri-ciri dan tentang penemuan
urutan paragraf dari teks listrik, diperiksa
eksplanasi ilmiah. menggunakan
rubrik

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.2. Penemuan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

No Tujuan
Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
. Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca senyap teks Diagram siswa
penjelasan informasi pada eksplanasi ilmiah tentang menemukan
(eksplanasi) ilmiah bacaan. penemu televisi yang informasi penting
yang didengar dan terdapat di buku. dari teks tulis
dibaca Communication eksplanasi ilmiah
 Menemukan informasi tentang penemuan
penting dari teks dan televisi, diperiksa
menuliskan pada diagram menggunakan
berdasarkan urutan rubrik.
paragrafnya.
3 IPA
3.4 mengidentifikasi Membuat gambar  Menyiapkan bahan dan alat Laporan hasil
komponen- rancangan model yang telah dibawa dari percobaan
komponen listrik rangkaian listrik rumah untuk membuat membuat rangkaian
dan fungsinya paralel rangkaian listrik sederhana. paralel diperiksa
dalam rangkaian  Menggambar rancangan menggunakan
listrik sederhana listrik paralel. rubrik.
 Membuat model rangkaian
paralel berdasarkan
rancangannya.
 Menuliskan laporan hasil
percobaan membuat
rangkaian parallel.
4 IPS
3.2 menganalisis Menemukan Menuliskan rencana ke depan Peta pikiran hasil
perubahan sosial perubahan untuk memiliki sikap lebih wawancara
budaya dalam kehidupan bertanggung jawab dalam mengenai pengaruh
rangka masyarakat menggunakan pesawat telivisi televisi pada
modernisasi Indonesia akibat di rumah, sehingga akan kehidupan
bangsa Indonesia pengaruh memberikan manfaat positif masyarakat
perkembangan Iptek bagi kehidupan mereka. Indonesia di bidang
dan pendidikan. pendidikan dan
ilmu pengetahuan,
diperiksa
menggunakan
rubrik.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.2. Penemuan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Hak
pelaksanaan kewajiban, kewajiban- Siti dengan membaca
hak, dan tanggung kewajiban sebagai dalam hati.
jawab sebagai warga pelajar  Mendiskusikan kembali
negara beserta tentang kewajiban datang
dampaknya dalam ke sekolah dan
kehidupan sehari-hari mengumpulkan tugas
dengan tepat waktu.
 Menuliskan contoh-
contoh kewajiban, arti
kewajiban dan hal-hal
yang harus dilakukan
supaya dapat
menjalankan kewajiban
dengan baik.
5 SBdP
3.2 memahami interval Menyanyikan lagu  Menyanyikan syair lagu Menyanyikan lagu
nada “Mariam Tomong” “Mariam Tomong” sesuai dengan
di depan kelas dengan interval yang interval nada
tepat.
 Melakukan penilaian
tentang kemampuan
siswa bernyanyi dengan
interval yang tepat.
6 Matematika
3.3 menjelaskan dan Memecahkan  Membaca dialog di buku Jawaban soal
melakukan operasi masalah tentang siswa tentang persen. dinilai dengan
hitung campuran yang persen  Membaca penjelasan angka (skoring)
melibatkan bilangan tentang cara menghitung
cacah, pecahan persen.
dan/atau desimal  Menyelesaikan soal-soal
dalam berbagai bentuk yang berkaitan dengan
sesuai urutan operasi persen.
4.3 menyelesaikan
masalah yang berkaitan
operasi hitung
campuran yang
melibatkan bilangan
cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai
urutan operasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.2. Penemuan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca senyap teks Diagram siswa
penjelasan informasi penting eksplanasi ilmiah tentang menemukan
(eksplanasi) ilmiah pada bacaan penemuan lampu lalu lintas informasi penting
yang didengar dan dan manfaatnya dari teks dari teks tulis
dibaca berjudul “Si Paralel eksplanasi
Penyelamat Jalan”. ilmiah tentang
 Menuliskan jawaban pada penemuan lampu
diagram yang tersedia, sesuai lalu lintas,
dengan urutan paragraf pada diperiksa
teks eksplanasi ilmiah. menggunakan
rubrik
3 IPA
3.4 mengidentifikasi Percobaan  Menyiapkan bahan dan alat Laporan hasil
komponen- membuat yang diperlukan untuk percobaan
komponen listrik rangkaian listrik membuat lampu lalu lintas membuat
dan fungsinya paralel sederhana yang telah mereka rangkaian paralel
dalam rangkaian siapkan dari rumah. lampu lalu lintas
listrik sederhana  Membuat model rangkaian diperiksa
paralel lampu lalu lintas. menggunakan
 Menuliskan laporan hasil rubrik
percobaan membuat
rangkaian lampu lalu lintas
pada tabel yang tersedia.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.2. Penemuan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Merefleksi diri  Menceritakan pengalamannya Kewajiban
pelaksanaan terhadap terlambat datang ke sekolah
kewajiban, hak, pelaksanaan atau jika tidak pernah,
dan tanggung kewajiban sebagai terlambat melakukan suatu
jawab sebagai pelajar kegiatan.
warga negara  Menuliskan pengalamannya.
beserta  Menguatkan bahwa datang
dampaknya tepat waktu ke sekolah adalah
dalam kehidupan salah satu kewajiban kita
sehari-hari sebagai pelajar.
 Menuliskan contoh kewajiban
pelajar dan dampaknya jika
tidak melaksanakan dan
melaksanakannya.
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Mengidentifikasi  mengidentifikasi kembali Menceritakan
penjelasan kalimat efektif pada kalimat efektif yang ada pada kembali teks
(eksplanasi) teks teks “Si Kotak Ajaib dengan eksplanasi
ilmiah yang Banyak Manfaat”. dengan
didengar dan  Menuliskan kembali teks menggunakan
dibaca eksplanasi tentang “Si Kotak kalimat efektif.
Ajaib dengan Banyak Manfaat”
dengan menggunakan kalimat
efektif.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.2. Penemuan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
4 IPS
3.2 menganalisis Mendiskusikan  Membaca teks tentang Perubahan
perubahan sosial dampak “Charles Babbage, masyarakat dalam
budaya dalam rangka penemuan Mengubah Dunia dengan bidang pendidikan
modernisasi bangsa komputer dalam Komputernya”. dan iptek.
Indonesia bidang Iptek  Menuliskan penemuan
komputer dalam bentuk
peta pikiran.
 Memberikan penguatan
bahwa komputer
membawa perubahan besar
dalam hal pendidikan dan
Iptek.
5 SBdP
3.2 memahami interval Berlatih  Memastikan bahwa setiap Catatan singkat
nada memainkan alat siswa memegang alat untuk kemampuan
musik dengan musik yang bernada. memainkan alat
nada yang tepat  Mencontohkan cara musik yang sesuai
memainkan nada-nada dengan interval
yang tidak berjarak. nada.
6 Matematika
3.3 menjelaskan dan Memecahkan  Membaca dan Jawaban soal
melakukan operasi masalah terkait memperhatikan langkah- dinilai dengan
hitung campuran yang rasio langkah dalam angka (skoring)
melibatkan bilangan menyelesaikan masalah
cacah, pecahan terkait rasio yang terdapat
dan/atau desimal dalam buku siswa.
dalam berbagai bentuk  Menyelesaikan soal cerita
sesuai urutan operasi dengan mandiri, jujur, dan
4.3 menyelesaikan disiplin.
masalah yang berkaitan
operasi hitung
campuran yang
melibatkan bilangan
cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai
urutan operasi

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.2. Penemuan dan Manfaatnya
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Melakukan diskusi  Membaca senyap cerita Peta pikiran siswa
pelaksanaan dan menemukan pendek yang sama tentang tentang hak dan
kewajiban, hak, dan contoh hak dan seorang anak yang diberikan tangung jawab
tanggung jawab kewajiban dalam hak oleh orang tuanya dinilai
sebagai warga kehidupan sehari- sekaligus menjalankan menggunakan
negara beserta hari. kewajibannya dengan rubrik berikut ini.
dampaknya dalam bertanggung jawab.
kehidupan sehari-  Menganalisis dan
hari mengidentifikasi kewajiban
anak dalam cerita tersebut.
 Menuliskan jawaban dalam
peta pikiran yang tersedia.
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca senyap teks Diagram siswa
penjelasan informasi penting eksplanasi ilmiah tentang menemukan
(eksplanasi) ilmiah pada bacaan. penemuan pensil dan informasi penting
yang didengar dan manfaatnya dari teks dari teks tulis
dibaca berjudul “Si Kecil dengan eksplanasi ilmiah
Banyak Manfaat”. tentang penemuan
 Menuliskan jawaban pada pensil diperiksa
diagram yang tersedia dan menggunakan
disesuaikan dengan urutan rubrik berikut.
paragraf pada teks
eksplanasi ilmiah.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.3. Ayo, Menjadi Penemu
Pertemuan ke : 1
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan kosa kata  Membaca senyap teks
penjelasan baku dalam teks biografi BJ Habibie.
(eksplanasi) ilmiah eksplanasi ilmiah  Membaca informasi
yang didengar dan tentang kosakata baku dan
dibaca non baku yang terdapat di
buku sebagai bahan
referensi. Critical Thinking
and Problem Solving
 Membuat kalimat dengan
memperhatikan
penggunaan kalimat
efektif, menggunakan
kosakata baku tersebut.
3 IPA
3.4 mengidentifikasi Membandingkan  Mengamati rangkaian Diagram Venn
komponen- rangkaian listrik seri listrik seri dan paralel. perbandingan
komponen listrik dan paralel  Menuliskan persaman dan rangkaian seri
dan fungsinya perbedaan kedua rangkaian dan paralel siswa
dalam rangkaian tersebut dalam Diagram diperiksa
listrik sederhana Venn yang tersedia di menggunakan
buku. Mandiri rubrik.
4 IPS
3.2 menganalisis Menemukan  Mengamati gambar Tulisan siswa
perubahan sosial perubahan kehidupan rangkaian proses distribusi tentang
budaya dalam masyarakat Indonesia dari suatu kegiatan perubahan
rangka modernisasi di bidang ekonomi, ekonomi. kehidupan sosial
bangsa Indonesia akibat pengaruh  Menjawab pertanyaan yang dan budaya di
perkembangan akan menggiring pada bidang
teknologi transportasi pemahaman tentang peran ekonomi,
teknologi transportasi diperiksa
terhadap perubahan menggunakan
kehidupan masyarakat. rubrik.
 Membuat tulisan tentang
proses distribusi satu
benda/makanan/ minuman
yang biasa mereka beli di
sekolah.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.3. Ayo, Menjadi Penemu
Pertemuan ke : 2
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Mendiskusikan  Mendiskusikan masalah yang Diskusi tentang
pelaksanaan pelaksanaan hak diberikan. Siswa mengamati tanggung jawab
kewajiban, hak, dan kewajiban gambar dan mendiskusikan melaksanakan hak
dan tanggung yang bertanggung pertanyaan berdasarkan dan kewajiban.
jawab sebagai jawab. gambar.
warga negara  Mendikusikan kesimpulan
beserta dampaknya kita harus melaksanakan hak
dalam kehidupan dan kewajiban dengan
sehari-hari tanggung jawab.
5 SBdP
3.2 memahami Memainkan lagu  Memainkan solmisasi lagu Menyanyikan lagu
interval nada “Mariam Tomong” ”Mariam Tomong” dengan sesuai dengan
dengan interval nada yang tepat. interval nada.
menggunakan alat  Mencontohkan terlebih
musik. dahulu cara memainkan
solmisasi lagu tersebut.
6 Matematika
3.4 menjelaskan titik Bereksplorasi  Mengamati lingkungan yang Eksplorasi
pusat, jari-jari, untuk menemukan ada di sekitarnya. Siswa lingkaran
diameter, busur, konsep lingkaran menuliskan nama benda yang
tali busur, Bereksplorasi berbentuk lingkaran. Siswa
tembereng, dan untuk menemukan juga menjelaskan alasan
juring hubungan diameter benda tersebut berbentuk
4.4 mengidentifikasi dan jari-jari pada lingkaran dan dampaknya jika
titik pusat, jari-jari, lingkaran tidak berbentuk lingkaran.
diameter, busur,  Mengamati bentuk lingkaran
tali busur, dan bukan lingkaran yang ada
tembereng, dan di buku siswa. Atau guru
juring menggambar lingkaran dan
bukan bentuk lingkaran dalam
ukuran besar pada kertas. Kali
ini siswa akan bereksplorasi
untuk menemukan ciri-ciri
dari lingkaran.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.3. Ayo, Menjadi Penemu
Pertemuan ke : 3
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Membaca senyap teks Diagram siswa
penjelasan kosakata baku eksplanasi ilmiah tentang menemukan
(eksplanasi) ilmiah dalam teks rangkaian campuran dalam informasi penting
yang didengar dan eksplanasi kehidupan sehari-hari dari teks dari teks tulis
dibaca ilmiah. berjudul “Rangkaian Lampu di eksplanasi
Kelasku”. ilmiah tentang
 Mencermati teks eksplanasi rangkaian
tersebut untuk menemukan campuran,
kosakata non baku dan kalimat diperiksa
tidak efektif yang terdapat di menggunakan
dalam teks. rubrik
 Menemukan dan menuliskan
informasi penting dari teks
eklanasi tersebut sesuai dengan
urutan paragrafnya dalam
diagram peta pikiran yang
tersedia. Mandiri
3 IPA
3.4 mengidentifikasi Menemukan  Menemukan fakta-fakta tentang
komponen- fakta-fakta penggunaan rangkaian listrik
komponen listrik penggunaan seri dan paralel dalam
dan fungsinya rangkaian listrik kehidupan seharihari.
dalam rangkaian seri dan paralel  Melakukan tugas pengamatan.
listrik sederhana dalam kehidupan  Memeriksa tulisan dan gambar
sehari-hari. hasil pengamatan siswa dan
memastikan ketepatan tulisan.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.3. Ayo, Menjadi Penemu
Pertemuan ke : 4
Hari/tanggal : ............................

No Tujuan
Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
. Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Mendiskusikan  Menuliskan pertanyaan tentang Menceritakan
pelaksanaan tanggung jawab lampu lalu lintas terkait dengan pengalaman diri
kewajiban, hak, dalam tanggung jawab melaksanakan melaksanakan
dan tanggung melaksanakan hak dan kewajiban sebagai hak dan
jawab sebagai kewajiban warga negara. Mandiri kewajiban secara
warga negara (mematuhi rambu-  Mendiskusikan contoh sikap bertanggung
beserta dampaknya rambu lalu lintas) warga yang sudah menunaikan jawab.
dalam kehidupan kewajiban sebagai warga yang
sehari-hari baik di jalan raya.
 Menceritakan pelaksanaan hak
dan kewajiban dengan
tanggung jawab saat di jalan
raya.
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Mengidentifikasi  Membaca teks tentang “Rambu Menceritakan
penjelasan kosa kata non baku Lalu Lintas” dengan membaca kembali dengan
(eksplanasi) ilmiah dari teks yang dalam hati. menggunakan
yang didengar dan dibaca  Mencari informasi dari kamus kosakata baku
dibaca atau melakukan wawancara dan kalimat
untuk menemukan kosakata efektif.
baku.
 Mengubah kalimat tidak efektif
menjadi kalimat efektif.
 Menceritakan isi teks tersebut
dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855
 JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.3. Ayo, Menjadi Penemu
Pertemuan ke : 5
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
4 IPS
3.2 menganalisis Mendiskusikan  Mendiskusikan dampak Dampak
perubahan sosial dampak perkembangan radio dalam bidang perkembangan
budaya dalam teknologi di bidang ekonomi. teknologi dalam
rangka modernisasi ekonomi.  Menemukan fakta-fakta hal
bangsa Indonesia tentang penemuan dan perekonomian.
dampak penemuan dalam
bidang ekonomi.
 Menuliskan kesimpulan
tentang dampak perubahan
tersebut.
5 SBdP
3.2 memahami interval Memainkan lagu Memainkan lagu “Mariam Memainkan alat
nada “Mariam Tomong” Tomong” dengan alat musik musik.
dengan alat musik.
6 Matematika
3.4 menjelaskan titik  Bereksplorasi untuk  Melakukan eksplorasi Eksplorasi dan
pusat, jari-jari, menemukan unsur- untuk menemukan kesimpulan
diameter, busur, tali unsur lingkaran hubungan antara keliling hubungan jari-jari
busur, tembereng, (juring, tembereng, lingkaran dengan diameter dan diameter
dan juring busur dan tali busur) lingkaran. Siswa
4.4 mengidentifikasi  Bereksplorasi untuk melakukan eksplorasi guru
titik pusat, jari-jari, menemukan memastikan bahwa seluruh
diameter, busur, tali hubungan keliling kelompok sudah membawa
busur, tembereng, dan diameter penggaris dan benang.
dan juring lingkaran  Menemukan perbandingan
antara keliling dan
diameter. Siswa
mengisinya pada tabel.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855

JURNAL MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri ...............

Kelas/semester : 6/1
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 3.3. Ayo, Menjadi Penemu
Pertemuan ke : 6
Hari/tanggal : ............................

Tujuan
No. Kompetensi Dasa Indikator Materi Pokok
Pembelajaran
1. PPKn
3.2 menganalisis Membuat poster  Menuliskan pengalaman diri Poster siswa
pelaksanaan tentang hak dan melaksanakan sikap tentang hak dan
kewajiban, hak, dan kewajiban dan bertanggung jawab terhadap tanggung jawab,
tanggung jawab mengampanyekan hak dan kewajiban. serta kosakata
sebagai warga nya  Membuat poster dan gambar baku dan kalimat
negara beserta berseri dengan efektif dinilai
dampaknya dalam memperhatikan kriteria yang menggunakan
kehidupan sehari- diberikan. Creativity and rubrik.
hari Innovation
 Mempresentasikan poster dan
gambar berseri mereka di
sekolah.
2 Bahasa Indonesia
3.2 menggali isi teks Menemukan  Mencermati teks biografi BJ Gambar berseri
penjelasan kosakata baku Habibie. rangkaian
(eksplanasi) ilmiah dalam teks  Menjawab pertanyaan seri/paralel
yang didengar dan eksplanasi ilmiah berdasarkan teks tersebut. menggunakan
dibaca kosakata baku dan
kalimat efektif,
dinilai
menggunakan
rubrik.

Guru Kelas

WAWAN RMB
NIP. 085640308855