Agenda Harian Pembelajaran Tema 3 Rina Rohimawati

AGENDA HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Mata Tema/Sub PB Kompetens Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Hari/Tgl
Pelajaran Tema/Bab Ke i Dasar Pembelajaran
Senin, 29 Tematik 3 1 BIN  Menemukan informasi  Membaca senyap teks tentang Jawaban siswa
Agustus Tokoh dan 3.2 pada bacaan penemu listrik yang terdapat di menemukan
2022 Penemuan 4.2 buku. informasi penting
1  mendiskusikan jawaban dengan dari teks eksplanasi
Penemu yang satu atau beberapa orang teman ilmiah tentang
Mengubah di dekatnya. Siswa kemudian penemuan listrik,
Dunia saling melengkapi jawaban diperiksa dengan
mereka untuk mendapatkan menggunakan
jawaban yang lengkap. rubrik berikut.
IPA  Mengidentifikasi  Mengamati gambar rangkaian Penjelasan tertulis
3.4 komponen listrik seri pada lampu dan baterai di hasil pengamatan
4.4 dalam senter rangkaian seri pada
 Menuliskan proses perjalanan senter diperiksa
arus listrik dari rangkaian seri menggunakan
berdasarkan hasil pengamatan daftar periksa
pada senter. berikut.
IPS  Mencari dan mengolah  Melakukan wawancara untuk Peta pikiran hasil
3.2 informasi hasil mendapatkan informasi yang wawancara
4.2 wawancara pengaruh lebih lengkap tentang pengaruh mengenai pengaruh
listrik dalam kehidupan listrik terhadap perubahan listrik pada
di lingkungan sekitar kehidupan sosial budaya kehidupan sosial
masyarakat Indonesia. budaya masyarakat
Indonesia diperiksa
menggunakan
rubrik berikut.
Non Operasi 3.3 Operasi Hitung Campuran  Mengubah berbagai Menemukan bentuk
Tematik Hitung 4.3 bentuk pecahan pecahan biasa yang
Campuran  Mengubah pecahan terletak diantara
Matematik biasa menjadi pecahan bilangan yang
a desimal tersedia dari soal
yang diberikan
Kepala Sekolah Guru Kelas VI B
Rina Rohimawati, S.Pd

Asep Zainal Arifin, S.Pd NIP. 198708132022212015
NIP. 197003232000121004

Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
PPKn  Mendiskusika  Menuliskan manfaat listrik yang mereka Hak

1.2 n contoh- temukan di sekitar mereka.
2.2
contoh hak  Menuliskan contoh-contoh hak dalam
3.2 kehidupan sehari-hari yang ada di rumah,
4.2 dalam
sekolah, dan di tengah masyarakat.
3 kehidupan
Tokoh dan sehari-hari
Penemuan
Tematik 1 2
Penemu yang SBdP  Menyanyikan  Memperdengarkan lagu Mariam Tomong. Catatan anekdot
Mengubah 3.2 lagu  Menyampaikan bahwa ketika bernyanyi untuk mencatat
Selasa, 4.2 kemampuan siswa
30 Dunia ”MariamTom haruslah memperhatikan interval nada.
dalam hal
Agustus ong” dengan menyanyikan
2022 interval nada solmisasi
yang tepat berdasarkan
interval nada.
Non Operasi 3.3 Memecahkan  Belajar dan berlatih lebih lanjut tentang Jawaban soal
Tematik Hitung 4.3 hitungan campuran yang melibatkan pecahan dinilai dengan
masalah terkait
Bilangan biasa dan desimal. angka (skoring)
Matematik hitung campur
Pecahan  Belajar dan berlatih lebih lanjut tentang
a bilangan
pecahan dan hitungan campuran yang melibatkan pecahan
desimal biasa diubah menjadi persen

NIP. 197003232000121004


BIN  Menemukan  Membaca kembali cerita tentang “Listrik, Diagram siswa
3.2 informasi pada Pengubah Dunia”. menemukan
4.2  Menuliskan kembali jawaban pada diagram informasi penting
bacaan
yang tersedia dan menyesuaikan dengan dari teks eksplanasi
3 urutan paragrafnya. ilmiah tentang
Tokoh dan penemuan listrik,
Penemuan diperiksa
1 menggunakan
Tematik 3 rubrik berikut.
Penemu
yang IPA  Membuat  Menggambar rencana rangkaian lampu seri Laporan hasil
Rabu, 31
Mengubah 3.4 percobaan yang akan dibuat berdasarkan rangkaian percobaan
Agustus
Dunia 4.4 pada senter. membuat
2022 rangkaian
 Merakit rangkaian serinya berdasarkan rangkaian seri
listrik seri diperiksa
gambar yang telah dibuat.
 Melakukan pengujian dengan melakukan menggunakan
instruksi yang terdapat di buku. rubrik.
Non Tematik Operasi 3.3 Memecahkan  Belajar dan berlatih lebih lanjut tentang Jawaban soal
Hitung 4.3 masalah terkait hitungan campuran mengubah persen dinilai dengan
Matematika Bilangan menjadi pecahan biasa angka (skoring)
hitung campur
Pecahan
bilangan pecahan
Asep Zainal Arifin, S.Pd Rina Rohimawati, S.Pd

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015


Kamis, PPKn  Merefleksi sikap  Membaca teks tentang “Lampu Belajar Tanggung
01 Sept 1.2 diri dalam Hadiah dari Ayah” yang ada di buku siswa. jawab
2022 2.2  Memberikan penguatan bahwa kita menggunakan
melaksanakan
3.2 mempunyai hak untuk menggunakan barang- barang
4.2 hak dengan
barang pemberian orang tua juga harus
tanggungjawab bertanggung jawab dalam menggunakan
barang-barang tersebut.
 Menjelaskan bagaimana menggunakan dan
3 merawatnya. Siswa akan menilai apakah
Tokoh dan mereka sudah menggunakan haknya dengan
Penemuan tanggung jawab. Siswa mengisi tabel yang
Tematik 1 4 ada di buku siswa
Penemu yang BIN  Menemukan  Membaca teks tentang “Thomas Alva
Mengubah 3.2 informasi dari Edison, Sang Penemu Bola Lampu Pijar”
Dunia 4.2
teks “Thomas yang ada di buku siswa.
 Mempresentasikan hasil pekerjaannya
Alva Edision,
kepada teman sebelahnya.
Sang Penemu
Bola Lampu
Pijar”
Non Pola hidup 3.2 Penerapan pola Penerapan pola hidup sederhana di Menyebutkan
Tematik sederhana hidup sederhana masyarakat dalam bentuk
soal tentang
PLH keuntungan
penerapan pola
hidup sederhana
bagi diri sendiri

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015

P
Hari/ Mata Tema/Sub Kompetensi Penilaian
B Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl Pelajaran Tema/Bab Dasar Pembelajaran
Ke
IPS  Mendiskusika  Menuliskan manfaat lampu dalam kehidupan Perubahan
3.2 n pengaruh sehari-hari. masyarakat
4.2 dengan
perkembangan  Menuliskan perubahan masyarakat dari
ditemukan alat-alat teknologi. ditemukannya
3 teknologi bagi bola lampu.
Tokoh dan kehidupan
Penemuan masyarakat.
Tematik 1 5
SBdP  Menyanyikan  menyanyikan solmisasi lagu” Mariam Menyanyi
Penemu yang
3.2 lagu “ Mariam Tomong” dengan interval nada yang tepat. dengan interval
Mengubah
4.2 yang tepat.
Dunia Tomong”
dengan
interval nada
yang tepat
Jumat, Non Hidup Rukun 3.2  Memahami  Memahami teks argumentasi tentang Ngajawab
02 Sept Tematik Sauyunan 4.2 pananya tentang
teks persatuan dalam perbedaan serta dapat
2022 maca karangan
argumentasi menyajikan isi teks argumentasi tentang
Bahasa argumentasi
tentang persatuan dalam baik secara lisan maupun
Sunda
persatuan
tulis
dalam
perbedaaan
 Menyajikan
isi teks
argumentasi
tentang
persatuan
dalam
perbedaan
baik secara
lisan maupun
tulis

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
PPKn  Menganalisis dan  Mengingat arti dari hak dan kewajiban. Peta pikiran siswa
1.2 menyimpulkan studi  Membaca senyap cerita pendek tentang tentang hak dan
2.2 seorang anak yang mendapatkan hak tangung jawab dinilai
kasus
3.2 yang diberikan orang tuanya, dan menggunakan rubrik
3 4.2 (Penilaian 3).
sekaligus menjalankan kewajibannya
Tokoh dan
dengan bertanggung jawab.
Penemuan
Tematik 1 6 BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi Diagram siswa
Penemu yang 3.2 informasi pada ilmiah tentang penemuan roda. menemukan
Mengubah 4.2  Menuliskan informasi penting dari teks informasi penting
bacaan
Dunia tersebut berdasarkan ciri-ciri dan dari teks tulis
Sabtu, 03 urutan paragraf dari teks eksplanasi eksplanasi ilmiah
Sept 2022 ilmiah. tentang penemuan
listrik, diperiksa
menggunakan rubrik
Non PLH 3.4 Memahami waditra Maca jeung nitenan pedaran rupa-rupa Yebutkeun rupa-rupa
Tematik 4.4 sebagai sarana wangun waditra jeung tatabeuhan alat waditra
penunjang kegiatan
Rhineka seni karawitan
budaya melalui ranah
sunda pengetahuan
tentang seni
instrument seni
karawitan

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015

P
Mata Tema/Sub B Kompeten Penilaian
Pelajaran Tema/Bab K si Dasar Pembelajaran
e
BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi Diagram siswa
3.2 informasi pada ilmiah tentang penemu televisi menemukan informasi
4.2 bacaan. yang terdapat di buku. penting dari teks tulis
Communication eksplanasi ilmiah
 Menemukan informasi penting dari tentang penemuan
teks dan menuliskan pada diagram televisi, diperiksa
3
berdasarkan urutan paragrafnya. menggunakan rubrik.
Tokoh dan
IPA  Membuat gambar  Menyiapkan bahan dan alat yang Laporan hasil percobaan
Penemuan
3.4 rancangan model telah dibawa dari rumah untuk membuat rangkaian
Tematik 2 1
4.4 rangkaian listrik membuat rangkaian listrik paralel diperiksa
Penemuan
paralel sederhana. menggunakan
dan
 Menggambar rancangan listrik rubrik.
Manfaatnya
paralel.
 Membuat model rangkaian paralel
berdasarkan rancangannya.
Senin, 05
 Menuliskan laporan hasil
Sept 2022
percobaan membuat rangkaian
parallel.
IPS  Menemukan  Menuliskan rencana ke depan Peta pikiran hasil
3.2 perubahan untuk memiliki sikap lebih wawancara mengenai
4.2 kehidupan bertanggung jawab dalam pengaruh televisi pada
masyarakat menggunakan pesawat telivisi di kehidupan masyarakat
Indonesia akibat rumah, sehingga akan memberikan Indonesia di bidang
pengaruh manfaat positif bagi kehidupan pendidikan dan ilmu
perkembangan Iptek mereka. pengetahuan, diperiksa
dan pendidikan. menggunakan rubrik.
Non Operasi 3.3 Operasi Hitung Mengubah decimal menjadi persen Jawaban soal dinilai
Tematik Hitung 4.3 Campuran dengan angka (skoring)
Campuran
Matematik

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015


PPKn  Mengidentifikasi Membaca teks tentang Siti dengan Hak

1.2 kewajiban- membaca dalam hati.
2.2
kewajiban sebagai Mendiskusikan kembali tentang
3.2 kewajiban datang ke sekolah dan
4.2 pelajar
3 mengumpulkan tugas dengan tepat
Tokoh dan waktu.
Penemuan  Menuliskan contoh-contoh kewajiban,
Tematik 2 2 arti kewajiban dan hal-hal yang harus
Penemuan dilakukan supaya dapat menjalankan
dan kewajiban dengan baik.
Selasa, 06 Manfaatnya SBdP  Menyanyikan lagu  Menyanyikan syair lagu “Mariam Menyanyikan
Sept 2022 3.2 “Mariam Tomong” Tomong” dengan interval yang tepat. lagu sesuai
4.2  Melakukan penilaian tentang dengan
di depan kelas
kemampuan siswa bernyanyi dengan interval nada
interval yang tepat.
Non Tematik Operasi 3.3 Memecahkan masalah  Membaca dialog di buku siswa tentang Jawaban soal
Hitung 4.3 dinilai dengan
tentang persen persen.
Matematika Bilangan angka
 Membaca penjelasan tentang cara (skoring)
Pecahan
menghitung persen.
 Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan
dengan persen.
Guru Kelas VI B
Kepala Sekolah

NIP. 197003232000121004

Mata Tema/Sub PB Kompete Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke nsi Dasar Pembelajaran
Rabu, 07 Tematik 3 BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Diagram siswa
Sept 2022 3 3.2 informasi penting tentang penemuan lampu lalu lintas dan menemukan
Tokoh dan 4.2 manfaatnya dari teks berjudul “Si Paralel informasi penting
pada bacaan
Penemuan Penyelamat Jalan”. dari teks tulis
2  Menuliskan jawaban pada diagram yang eksplanasi
tersedia, sesuai dengan urutan paragraf ilmiah tentang
pada teks eksplanasi ilmiah. penemuan lampu
lalu lintas, diperiksa
menggunakan
rubrik
IPA  Percobaan  Menyiapkan bahan dan alat yang Laporan hasil
Penemuan dan 3.4 membuat diperlukan untuk membuat lampu lalu percobaan membuat
Manfaatnya 4.4 lintas sederhana yang telah mereka siapkan rangkaian paralel
rangkaian listrik
dari rumah. lampu lalu lintas
paralel
 Membuat model rangkaian paralel lampu diperiksa
lalu lintas. menggunakan
 Menuliskan laporan hasil percobaan rubrik
membuat rangkaian lampu lalu lintas pada
tabel yang tersedia.
Non Operasi 3.3 Memecahkan  Membaca dialog di buku siswa tentang Jawaban soal dinilai
Tematik Hitung 4.3 masalah tentang dengan angka
desimal menjadi
Bilangan persen (skoring)
Matematika  Membaca penjelasan tentang cara persen
Pecahan
menjadi.
Guru Kelas VI B
Kepala Sekolah

NIP. 197003232000121004

Mata Tema/Sub PB Kompeten Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke si Dasar Pembelajaran
Kamis, 08 Tematik 3 4 PPKn  Merefleksi diri  Menceritakan pengalamannya terlambat Kewajiban

Sept 2022 Tokoh dan 1.2 terhadap pelaksanaan datang ke sekolah atau jika tidak pernah,
Penemuan 2.2 terlambat melakukan suatu kegiatan.
kewajiban sebagai
2 3.2
4.2 pelajar  Menuliskan pengalamannya.
 Menguatkan bahwa datang tepat waktu
ke sekolah adalah salah satu kewajiban
kita sebagai pelajar.
 Menuliskan contoh kewajiban pelajar
dan dampaknya jika tidak melaksanakan
Penemuan dan dan melaksanakannya.
Manfaatnya BIN  Mengidentifikasi  mengidentifikasi kembali kalimat efektif Menceritakan
3.2 kalimat efektif pada yang ada pada teks “Si Kotak Ajaib kembali teks
4.2 dengan Banyak Manfaat”. eksplanasi
teks
 Menuliskan kembali teks eksplanasi dengan
tentang “Si Kotak Ajaib dengan Banyak menggunakan
Manfaat” dengan menggunakan kalimat kalimat efektif.
efektif.
Non Pola hidup 3.2 Penerapan pola hidup Penerapan pola hidup sederhana di Menyebutkan
Tematik sederhana sederhana masyarakat dalam bentuk
soal tentang
PLH keuntungan
penerapan pola
hidup sederhana
bagi diri sendiri

Penilaian
Hari/ Mata Tema/Sub PB Kompeten
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajara
Tgl Pelajaran Tema/Bab Ke si Dasar
n
IPS  Mendiskusikan  Membaca teks tentang “Charles Babbage, Perubahan
3.2 dampak penemuan Mengubah Dunia dengan Komputernya”. masyarakat
4.2  Menuliskan penemuan komputer dalam bentuk dalam bidang
komputer dalam
peta pikiran. pendidikan
bidang Iptek dan iptek.
 Memberikan penguatan bahwa komputer
3
membawa perubahan besar dalam hal
Tokoh dan
pendidikan dan Iptek.
Penemuan
Tematik 5 SBdP  Berlatih  Memastikan bahwa setiap siswa memegang Catatan
2
Penemuan dan 3.2 memainkan alat alat musik yang bernada. singkat untuk
Manfaatnya 4.2  Mencontohkan cara memainkan nada-nada kemampuan
musik dengan nada
yang tidak berjarak. memainkan
yang tepat alat musik
Jumat,
yang sesuai
09 Sept
dengan
2022
interval nada.
Non Hidup Rukun 3.2  Memahami teks Memahami teks argumentasi tentang persatuan Ngajawab
Tematik Sauyunan 4.2 pananya
argumentasi dalam perbedaan serta dapat menyajikan isi
tentang
tentang persatuan teks argumentasi tentang persatuan dalam baik
Bahasa babasaan
dalam perbedaaan secara lisan maupun tulis
Sunda
 Menyajikan isi
teks argumentasi
tentang persatuan
dalam perbedaan
baik secara lisan
maupun tulis

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi Diagram siswa
3.2 informasi penting ilmiah tentang penemuan pensil dan menemukan
4.2 manfaatnya dari teks berjudul “Si Kecil informasi penting
pada bacaan.
dengan Banyak Manfaat”. dari teks tulis
 Menuliskan jawaban pada diagram eksplanasi ilmiah
yang tersedia dan disesuaikan dengan tentang penemuan
3 pensil diperiksa
urutan paragraf pada teks eksplanasi
Tokoh dan menggunakan rubrik
ilmiah.
Penemuan berikut.
Tematik 2 6 PPKn Peta pikiran siswa
 Melakukan  Membaca senyap cerita pendek yang
Penemuan 1.2 tentang hak dan
diskusi dan sama tentang seorang anak yang
dan 2.2 tangung jawab
menemukan diberikan hak oleh orang tuanya
Sabtu, 10 Manfaatnya 3.2 dinilai menggunakan
sekaligus menjalankan kewajibannya
Sept 2022 4.2 contoh hak dan rubrik berikut ini.
dengan bertanggung jawab.
kewajiban dalam  Menganalisis dan mengidentifikasi
kehidupan sehari- kewajiban anak dalam cerita tersebut.
hari.  Menuliskan jawaban dalam peta
pikiran yang tersedia.
Non PLH 3.4 Memahami wisata Maca jeung nyiapkeun ngesian formular Nyieun contoh
Tematik 4.4 budaya di bandung wawancara formular wawancara
barat jeng cara
Rhineka yiapkeun wawancara
budaya
sunda

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015

P
Hari/ Mata Tema/Sub Kompeten Penilaian
B Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl Pelajaran Tema/Bab si Dasar Pembelajaran
K
e
BIN  Menemukan kosa kata  Membaca senyap teks biografi BJ Habibie.
3.2 baku dalam teks  Membaca informasi tentang kosakata baku
4.2 eksplanasi ilmiah dan non baku yang terdapat di buku
sebagai bahan referensi. Critical Thinking
and Problem Solving
 Membuat kalimat dengan memperhatikan
penggunaan kalimat efektif, menggunakan
kosakata baku tersebut.
IPA  Membandingkan  Mengamati rangkaian listrik seri dan Diagram Venn
3
3.4 rangkaian listrik seri paralel. perbandingan
Tokoh dan
4.4 dan paralel  Menuliskan persaman dan perbedaan kedua rangkaian seri dan
Penemuan
rangkaian tersebut dalam Diagram Venn paralel siswa
Tematik 3 1
yang tersedia di buku. Mandiri diperiksa
Ayo,
Senin, menggunakan
Menjadi
12 Sept rubrik.
Penemu
2022 IPS  Menemukan  Mengamati gambar rangkaian proses Tulisan siswa
3.2 perubahan kehidupan distribusi dari suatu kegiatan ekonomi. tentang perubahan
4.2 masyarakat Indonesia  Menjawab pertanyaan yang akan kehidupan sosial
di bidang ekonomi, menggiring pada pemahaman tentang dan budaya di
akibat pengaruh peran teknologi transportasi terhadap bidang
perkembangan perubahan kehidupan masyarakat. ekonomi,
teknologi transportasi  Membuat tulisan tentang proses distribusi diperiksa
satu benda/makanan/ minuman yang biasa menggunakan
mereka beli di sekolah. rubrik.
Non
Tematik
.................

NIP. 197003232000121004 NIP. 198708132022212015


PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan masalah yang diberikan. Diskusi tentang
1.2 pelaksanaan hak Siswa mengamati gambar dan tanggung jawab
2.2 dan kewajiban mendiskusikan pertanyaan berdasarkan melaksanakan hak
3 3.2 yang bertanggung gambar. dan kewajiban.
Tokoh dan 4.2 jawab.  Mendikusikan kesimpulan kita harus
Penemuan melaksanakan hak dan kewajiban
Tematik 2
3 dengan tanggung jawab.
Ayo, Menjadi SBdP  Memainkan lagu  Memainkan solmisasi lagu ”Mariam Menyanyikan lagu
Penemu 3.2 “Mariam Tomong” dengan interval nada yang sesuai dengan
4.2 Tomong” dengan tepat. interval nada.
menggunakan alat  Mencontohkan terlebih dahulu cara
Sabtu, 1 musik. memainkan solmisasi lagu tersebut.
Oktober Non Lingkaran 3.4  Mengamati lingkungan yang ada di Eksplorasi
2022  Bereksplorasi
Tematik 4.4 sekitarnya. Siswa menuliskan nama lingkaran
untuk
benda yang berbentuk lingkaran. Siswa
menemukan
Matematika juga menjelaskan alasan benda tersebut
konsep lingkaran
berbentuk lingkaran dan dampaknya
 Bereksplorasi jika tidak berbentuk lingkaran.
untuk  Mengamati bentuk lingkaran dan
menemukan bukan lingkaran yang ada di buku
hubungan siswa. Atau guru menggambar
diameter dan lingkaran dan bukan bentuk lingkaran
jari-jari pada dalam ukuran besar pada kertas. Kali
lingkaran ini siswa akan bereksplorasi untuk
menemukan ciri-ciri dari lingkaran.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________


BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Diagram siswa
3.2 kosakata baku tentang rangkaian campuran dalam kehidupan menemukan
4.2 sehari-hari dari teks berjudul “Rangkaian informasi penting
dalam teks
Lampu di Kelasku”. dari teks tulis
eksplanasi eksplanasi
 Mencermati teks eksplanasi tersebut untuk
ilmiah. menemukan kosakata non baku dan kalimat ilmiah tentang
tidak efektif yang terdapat di dalam teks. rangkaian
3  Menemukan dan menuliskan informasi campuran, diperiksa
Tokoh dan penting dari teks eklanasi tersebut sesuai menggunakan
Penemuan dengan urutan paragrafnya dalam diagram rubrik
Tematik 3
3 peta pikiran yang tersedia. Mandiri
Ayo, Menjadi
Senin, 3 IPA  Menemukan  Menemukan fakta-fakta tentang penggunaan
Penemu
Oktober 3.4 fakta-fakta rangkaian listrik seri dan paralel dalam
2022 4.4 kehidupan seharihari.
penggunaan
 Melakukan tugas pengamatan.
rangkaian listrik
 Memeriksa tulisan dan gambar hasil
seri dan paralel pengamatan siswa dan memastikan ketepatan
dalam kehidupan tulisan.
sehari-hari.
Non
Tematik
..................
..

Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________

BIN  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang “Rambu Lalu Lintas” Menceritakan

3.2 kosa kata non baku dengan membaca dalam hati. kembali dengan
4.2 menggunakan
dari teks yang  Mencari informasi dari kamus atau
melakukan wawancara untuk menemukan kosakata baku
dibaca dan kalimat
kosakata baku.
 Mengubah kalimat tidak efektif menjadi efektif.
kalimat efektif.
3  Menceritakan isi teks tersebut dengan
Tokoh dan menggunakan kosakata baku dan kalimat
Penemuan efektif.
Tematik 4
3 PPKn  Mendiskusikan  Menuliskan pertanyaan tentang lampu lalu Menceritakan
Ayo, Menjadi 1.2 tanggung jawab lintas terkait dengan tanggung jawab pengalaman diri
Selasa, 4
Penemu 2.2 melaksanakan hak dan kewajiban sebagai melaksanakan
Oktober dalam
3.2 warga negara. Mandiri hak dan
2022 melaksanakan
4.2  Mendiskusikan contoh sikap warga yang kewajiban
kewajiban sudah menunaikan kewajiban sebagai warga secara
(mematuhi rambu- yang baik di jalan raya. bertanggung
rambu lalu lintas)  Menceritakan pelaksanaan hak dan jawab.
kewajiban dengan tanggung jawab saat di
jalan raya.
Non
Tematik
....................
.

Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________

Mata Tema/Sub PB Kompete Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke nsi Dasar Pembelajaran
IPS  Mendiskusikan  Mendiskusikan dampak radio dalam Dampak
3.2 dampak bidang ekonomi. perkembangan
4.2  Menemukan fakta-fakta tentang teknologi dalam
3 perkembangan
penemuan dan dampak penemuan dalam hal
Tokoh dan teknologi di perekonomian.
bidang ekonomi.
Penemuan bidang ekonomi.  Menuliskan kesimpulan tentang dampak
Tematik 3 5
perubahan tersebut.
Ayo,
Menjadi SBdP  Memainkan lagu  Memainkan lagu “Mariam Tomong” Memainkan alat
Penemu 3.2 “Mariam dengan alat musik musik.
4.2
Tomong” dengan
alat musik.
Non Lingkaran 3.4  Bereksplorasi  Melakukan eksplorasi untuk menemukan Eksplorasi dan
Rabu, 5 Tematik 4.4 hubungan antara keliling lingkaran kesimpulan
untuk
Oktober dengan diameter lingkaran. Siswa hubungan jari-
menemukan
2022 Matematika jari dan diameter
unsur-unsur melakukan eksplorasi guru memastikan
lingkaran bahwa seluruh kelompok sudah
(juring, membawa penggaris dan benang.
tembereng,  Menemukan perbandingan antara keliling
busur dan tali
dan diameter. Siswa mengisinya pada
busur)
tabel.
 Bereksplorasi
untuk
menemukan
hubungan
keliling dan
diameter
lingkaran

Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________


BIN  Menemukan  Mencermati teks biografi BJ Habibie. Gambar berseri

3.2 kosakata baku  Menjawab pertanyaan berdasarkan teks rangkaian
4.2 tersebut. seri/paralel
dalam teks
menggunakan
eksplanasi ilmiah kosakata baku dan
kalimat efektif,
3 dinilai
Tokoh dan menggunakan
Penemuan rubrik.
Tematik 6
3 PPKn Poster siswa
 Membuat poster  Menuliskan pengalaman diri melaksanakan
Ayo, Menjadi 1.2 tentang hak dan
Kamis, 6 tentang hak dan sikap bertanggung jawab terhadap hak dan
Penemu 2.2 tanggung jawab,
Oktober kewajiban dan kewajiban.
2022 3.2 serta kosakata
mengampanyekan  Membuat poster dan gambar berseri dengan
4.2 memperhatikan kriteria yang diberikan. baku dan kalimat
nya Creativity and Innovation efektif dinilai
 Mempresentasikan poster dan gambar menggunakan
berseri mereka di sekolah. rubrik.
Non
Tematik
....................
..

Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan
ganda Rata-rata
Isian =...................
Uraian Remidi = ............
Jumat, 7 3 anak
Oktober Tokoh dan 1 dan 2 1-6
2022 Penemuan
Pengayaan = .............
anak

Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterang
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Senin, 10 3 Pengayaan = ............. anak
Oktober Tokoh dan 3 1-6
2022 Penemuan

Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________

Agenda Harian Pembelajaran Tema 3 Rina Rohimawati

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Agenda Harian Pembelajaran Tema 3 Rina Rohimawati

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AGENDA HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

PPKn  Mendiskusika  Menuliskan manfaat listrik yang mereka Hak

Kepala Sekolah Guru Kelas VI B

Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

Kepala Sekolah Guru Kelas VI B

Asep Zainal Arifin, S.Pd Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

Kepala Sekolah Guru Kelas VI B

Asep Zainal Arifin, S.Pd Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Asep Zainal Arifin, S.Pd Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Asep Zainal Arifin, S.Pd Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Asep Zainal Arifin, S.Pd Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

PPKn  Mengidentifikasi Membaca teks tentang Siti dengan Hak

Rina Rohimawati, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karyalaksana

Mata Tema/Sub PB Kompete Penilaian

Rina Rohimawati, S.Pd