Jurnal Kelas 6 Tema 4

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN Tulisan siswa menyajikan

▪ Menemukan informasi ▪ Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia,
3.2 informasi penting dari teks
4.2 pada bacaan. sesuai dengan urutan paragraf pada teks eksplanasi tulis eksplanasi ilmiah tentang
ilmiah. proses menghasilkan energi
listrik dari pembangkit listrik
mikrohidro, diperiksa
menggunakan rubrik.
IPA Tulisan siswa berdasarkan
▪ Mengidentifikasi proses ▪ Mencermati dan memahami proses menghasilkan
4 3.6 hasil pengamatan tentang
Globalisasi 4.6 menghasilkan energi energy listrik melalui teks tersebut. proses menghasilkan energi
Tematik 1 1 listrik. listrik dari pembangkit listrik
▪ Mengamati gambar pembangkit listrik tenaga air
Kamis, 5 Globalisasi di mikrohidro, diperiksa
mikrohidro. menggunakan rubrik.
Oktober Sekitarku
2023 ▪ Menganalisis proses dihasilkannya listrik oleh
pembangkit berdasarkan informasi.
IPS Diagram hasil pencarian dan
▪ Menemukan ▪ Mencari informasi contoh-contoh kerja sama antara
3.3 pengolahan informasi siswa,
4.3 contoh-contoh kerja Indonesia dengan negara-negara anggota ASEAN di diperiksa menggunakan rubrik
sama Indonesia dengan bidang sosial dan budaya. berikut.
negara-negara ASEAN,
di bidang kebudayaan.
Non Tematik
▪
.................
Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah
UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn Diskusi saat membahas

1.3 ▪ Membaca cerita ▪ Mengidentifikasi keberagaman ekonomi yang ada. pertanyaan berdasarkan
2.3 dan cerita berdasarkan cerita
3.3 mendiskusikan sahabat tak Terpisahkan.
4 4.3
keberagaman
Globalisasi
Tematik 1 2 ekonomi.
Globalisasi di SBdP Kemampuan siswa
Sekitarku 3.2 ▪ Mendiskusikan ▪ Mengamati reklame yang ada di buku siswa. menjelaskan reklame yang
4.2 kriteria reklame ▪ Memberikan pendapat tentang reklame tersebut baik ditulis dalam catatan
yang baik. anekdot.
berdasarkan ciri-ciri reklame yang baik.
Jumat, 6
Oktober
Non Tematik Lingkaran 3.4 Eksplorasi dan kesimpulan
2023 ◼ Bereksplorasi ▪ Setiap siswa akan diminta untuk menemukan luas
4.4 hubungan jari-jari dan
Matematika untuk lingkaran dengan cara yang berbeda. Siswa akan diameter
menemukan melakukan eksplorasi dengan menggunakan jangka,
taksiran luas kertas, dan gunting seperti yang dilakukan pada
lingkaran pertemuan sebelumnya.
◼ Menemukan
cara berbeda
untuk mencari
luas lingkaran

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


BIN Tulisan siswa menyajikan

3.2 ▪ Menemukan ▪ Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang proses informasi penting dari teks
4.2 informasi penting penyaluran energi listrik dari teks berjudul tulis eksplanasi ilmiah
pada bacaan. “Menyalurkan Energi Listrik”. tentang proses
▪ Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, menyalurkan energi listrik
dari pembangkit listrik
4 sesuai dengan urutan paragraf pada teks eksplanasi mikrohidro, diperiksa
Globalisasi ilmiah. menggunakan rubrik pada
Tematik 1 3
halaman 10.
Globalisasi di
Sabtu, 7 IPA Tulisan siswa berdasarkan
Sekitarku ▪ Mengidentifikasi ▪ Melanjutkan tulisan tentang proses penyaluran energi
Oktober 3.6 hasil pengamatan tentang
2023 4.6 proses menyalurkan listrik yang dihasilkan dari pembangkit listrik proses menyalurkan energi
energy listrik. mikrohidro. listrik dari pembangkit
listrik mikrohidro,
diperiksa menggunakan
rubrik.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
PPKn Diskusi saat

1.3 ▪ Mengidentifikasi ▪ Mengidentifikasi keberagaman ekonomi yang ada. membahas
2.3 contoh-contoh ▪ Menuliskan rencana-rencana yang dilakukan untuk menghadapi keberagaman
3.3 keberagaman ekonomi
4.3 era globalisasi. menggunakan rubrik
ekonomi di
4 pada halaman 17.
Globalisasi lingkungan
Tematik 1 4 sekitar.
Globalisasi di BIN Kemampuan siswa
Senin, 9 Sekitarku 3.2 ▪ Membaca teks ▪ Membaca teks tentang “Dunia tanpa Batas”. menjawab
Oktober 4.2 dan pertanyaan bacaan
▪ Menuliskan isi teks tersebut dengan gambar yang mendukung
2023 ditulis dalam catatan
menggambarkan isi teks. anekdot.
isi teks secara
visual.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


IPS Kerja sama Indonesia

3.3 ▪ Menemukan ▪ Membaca tentang “Batik, Seni Tradisional Indonesia dengan ASEAN dalam
4.3 informasi dan yang Mendunia”. kebudayaan penilaian
mendiskusikan kerja ▪ Mencari informasi mengenai satu kerja sama menggunakan instrumen
pada halaman 9.
4 sama Indonesia Indonesia yang dilakukan dengan negara-negara
Globalisasi dengan negara-negara ASEAN dalam bidang kebudayaan.
Tematik 1 5 ASEAN di bidang
Globalisasi di kebudayaan.
Sekitarku
SBdP Poster tentang kebudayaan
3.1 ▪ Membuat poster untuk ▪ Mendiskusikan langkah-langkah membuat poster. setempat.
Selasa, 10 4.1 memamerkan ▪ Membuat poster berdasarkan kasus tentang
Oktober kebudayaan.
2023 kebudayaan tempat tinggal.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Eksplorasi dan kesimpulan
Menyelesaikan masalah ▪ Mengerjakan latihan tentang luas dan keliling
4.4 luas lingkaran
Matematika yang terkait dengan luas
lingkaran. Siswa mengerjakan soal dengan
dan keliling lingkaran
menggunakan strategi pemecahan masalah.
▪ Guru membahas soal yang menurut siswa masih sulit.
Siswa juga diberikan kesempatan untuk bertanya atau
menyampaikan pendapatnya. Dalam mengerjakan
soal, siswa diberi kebebasan untuk menggunakan
cara-cara yang berbeda.

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn Diskusi siswa tentang saling

1.3 ▪ Melakukan ▪ Menyimpulkan tentang sikap percaya diri dan menghargai dinilai menggunakan
2.3 diskusi dan kewajiban untuk saling menghargai yang perlu rubrik.
3.3 menganalisis dimiliki di era globalisasi sekarang ini.
4.3
untuk
4 memecahkan
Globalisasi masalah.
Tematik 1 6 BIN Gambar berseri siswa berisi
Globalisasi di 3.2 ▪ Menemukan ▪ Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah informasi penting dari teks tulis
Rabu, 11
Sekitarku 4.2 informasi pada tentang proses terputusnya aliran listrik dari eksplanasi ilmiah tentang
Oktober 2023
bacaan. teks berjudul “Mengapa Mati Lampu?” terputusnya proses menyalurkan
▪ Menuliskan informasi penting dari teks dalam energi listrik diperiksa
menggunakan rubrik.
bentuk gambar berseri memahami
bagian-bagian yang ditulis dalam gambar
berseri. Communication
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


BIN Tulisan peta pikiran siswa

▪ Menemukan informasi dari ▪ Membaca teks eksplanasi tentang wacana
3.2 menyajikan informasi penting dari
4.2 teks eksplanasi lisan. Bahasa Indonesia akan menjadi bahasa di Asia teks lisan eksplanasi ilmiah yang
Tenggara, serta dampaknya pada kerja sama dibacakan tentang peran Bahasa
antarnegara ASEAN. Indonesia di wilayah Asia
▪ Menyimak dan menuliskan informasi penting Tenggara, diperiksa menggunakan
rubrik pada halaman 10.
dari setiap paragraph.
IPA Tulisan laporan siswa berdasarkan
4 ▪ Melakukan percobaan ▪ Membaca artikel singkat tentang hemat energi.
3.6 hasil percobaan lampu hemat
Globalisasi 4.6 hemat energy listrik. listrik, diperiksa menggunakan
Tematik 2 1 ▪ Melakukan percobaan mandiri dengan alat dan
rubrik.
Globalisasi dan bahan yang telah disiapkan guru.
Kamis, 12
Oktober Manfaatnya ▪ Menuliskan laporan berdasarkan hasil
2023 percobaan yang dilakukan.
IPS Diagram hasil pencarian dan
▪ Menemukan contoh-contoh ▪ Mencari informasi lain tentang kerja sama di
3.3 pengolahan informasi siswa,
4.3 kerja sama Indonesia bidang politik antara Indonesia dengan diperiksa menggunakan rubrik pada
dengan negara-negara negara-negara anggota ASEAN. halaman 9.
ASEAN, di bidang politik.
▪ Mengidentifikasi posisi dan peran Indonesia
dalam setiap kerja sama.
Non Tematik
.............

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn Potensi diri

1.3 ▪ Membaca cerita ▪ Membaca teks tentang Pengrajin Garut yang
2.3 “Pengrajin Garut yang Menembus Dunia.
3.3 Menembus Dunia” dan ▪ Menuliskan potensi dan hal yang ingin
4.3
4 mendiskusikan dikembangkan pada tabel yang ada di buku
Globalisasi sikap-sikapnya. siswa.
Tematik 2 2
Globalisasi dan
Manfaatnya SBdP Kemampuan siswa memberikan
3.1 ▪ Memberikan pendapat ▪ Mempresentasikan poster yang dibuatnya kometar poster teman bisa
Jumat, 13 4.1 kepada teman pasangannya. ditulis pada catatan anekdot.
Oktober 2023 dari poster yang dibuat
oleh teman. ▪ Menuliskan pendapatnya pada tabel yang ada
di buku siswa.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Mengerjakan soal cerita
Memecahkan masalah ▪ Menguatkan cara menghitung luas dan
4.4
Matematika bangun gabungan yang
keliling bangun gabungan.
melibatkan lingkaran
▪ Mengerjakan soal-soal tentang luas dan
keliling bangun gabungan yang ada di buku
siswa.

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


BIN Tulisan siswa

3.2 ▪ Menemukan informasi ▪ Membacakan teks eksplanasi ilmiah tentang menyajikan informasi
4.2 pada teks eksplanasi sikap hidup hemat listrik. penting dari teks tulis
lisan. ▪ menuliskan informasi penting dari setiap eksplanasi ilmiah yang
dibacakan pentingnya
4 paragraf tersebut. hidup hemat listrik,
Globalisasi diperiksa menggunakan
Tematik 2 3 rubrik pada halaman 10.
Globalisasi dan IPA Poster siswa berisi
Sabtu, 14 ▪ Membuat poster hemat ▪ Membuat poster ajakan hidup hemat listrik
Manfaatnya 3.6 ajakan hematlistrik,
Oktober 2023
4.6 listrik. dengan memperhatikan kriteria yang tersedia di diperiksa menggunakan
buku. rubrik.
▪ Mengampanyekan poster, kemudian menempel
poster tersebut di sekitar sekolah.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn PPKn dinilai dengan rubrik

1.3 ▪ Mendiskusikan ▪ Menuliskan sikap-sikap baik yang bisa dicontoh diskusi pada halaman 17.
2.3 sikap-sikap yang bisa dari Mang Samad dan aplikasi sikap tersebut
3.3 diteladani dari Mang dalam kehidupan sehari-hari.
4
Globalisasi 4.3
Samad.
Tematik 2 4
BIN Menceritakan kembali teks
Senin, 16
Globalisasi dan
3.2 ▪ Membaca teks dan ▪ Membaca teks tentang “Globalisasi, Bermanfaat eksplanasi dan menggambar
Manfaatnya
Oktober 2023 4.2 mengkomunikasikan isi atau Tidak?” visual dinilai menggunakan
teks secara visual. ▪ Menuliskan isi teks dan menggambarkan satu rubrik pada halaman 10.
dampak globalisasi.
Non Tematik
................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


IPS Diskusi penilaian menggunakan rubrik

3.3 ▪ Mendiskusikan ▪ Membaca teks tentang masyarakat pada halaman 17.
4.3 penyalahgunaan ASEAN bebas narkotika.
narkotika dan
▪ Melakukan berbagai kerja sama untuk
dampaknya.
4 memperkuat bangsa. Termasuk dalam hal
Globalisasi penanganan narkoba. Sebagai warga
Tematik 2 5 negara kita harus selalu mendukung
Globalisasi dan dengan bisa bersikap tidak untuk
Manfaatnya narkotika.
SBdP Brosur tentang narkotika.
3.1 ▪ Membuat poster ▪ Membuat brosur untuk mengampanyekan
4.1 tentang bebas ajakan tidak menggunakan narkotika.
Selasa, 17
norkotika.
Oktober
2023
Non Tematik Lingkaran 3.4 Mengerjakan luas dan volume bangun
Memecahkan masalah ▪ Mengerjakan soal-soal tentang luas dan
4.4 bangun gabungan yang gabungan.
Matematika keliling bangun gabungan yang ada di
melibatkan lingkaran buku siswa.
▪ Mengerjakan soal-soal tersebut secara
individu. Guru berkeliling melihat
pekerjaan siswa dan memberikan
bimbingan ketika ada siswa yang
kesulitan. Mandiri
▪ Siswa membuat soal dan mengerjakan
sendiri.
Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn Jadwal siswa tentang

1.3 ▪ Melakukan diskusi dan ▪ Membaca teks percakapan terkait materi mencintai mencintai produk
2.3 menganalisis untuk produk Indonesia. Indonesia dinilai
3.3 memecahkan masalah. ▪ menjawab pertanyaan bacaan dan pemecahan menggunakan rubrik
4.3 (penilaian 2).
masalah. Menuliskan jawaban pertanyaan hasil
diskusi.
▪ Menyimpulkan tentang manfaat dari sikap bangga
4 dan mencintai produk Indonesia yang perlu
Globalisasi dimiliki di era globalisasi.
Tematik 2 6 BIN Gambar beseri siswa
Globalisasi dan 3.2 ▪ Menemukan informasi ▪ Membaca kembali teks “Mengapa Harus Hemat berisi informasi penting
Rabu, 18
Oktober Manfaatnya 4.2 pada bacaan. Listrik”. dari teks tulis eksplanasi
2023 ▪ Menuliskan contoh kalimat menggunakan kata ilmiah tentang :Mengapa
Harus Hemat Listrik?”
baku tersebut dengan memperhatikan penggunaan diperiksa menggunakan
kalimat efektif. rubrik pada halaman 38.
▪ Menuliskan informasi-informasi penting tersebut
dalam bentuk gambar berseri dengan
memerhatikan penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


BIN Diagram siswa berisi

▪ Menemukan ▪ Membaca teks eksplanasi ilmiah tentang peran Indonesia dalam
3.2 informasi penting dari teks
4.2 informasi dari teks rencana penerapan energi alternatif sel surya. tulis eksplanasi ilmiah tentang
eksplanasi. ”Akademi Surya pertama di
▪ Menuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks
Asia Tenggara” diperiksa
tersebut pada diagram yang tersedia. menggunakan rubrik pada
halaman 38.
IPA Tulisan siswa berdasarkan
4 ▪ Melakukan ▪ Menuliskan prinsip kerja sel surya. Dengan berbekal informasi
3.6 hasil pengamatan tentang cara
Globalisasi 4.6 percobaan sumber dari teks eksplanasi yang telah dibaca. kerja sel surya, diperiksa
3 alternative energi menggunakan rubrik.
Tematik
Globalisasi
1 ▪ Melakukan percobaan mandiri membuat rangkaian lampu
listrik.
Kamis, 19 dan Cinta sederhana dengan sumber energi tumbuhan (jeruk lemon,
Oktober Tanah Air kentang, atau singkong). Mandiri
2023 IPS Diagram hasil diskusi siswa
▪ Menemukan ▪ Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi di era globalisasi
3.3 berdasarkan informasi bacaan,
4.3 contoh-contoh kerja untuk hal-hal yang positif. diperiksa menggunakan rubrik
sama Indonesia pada halaman 9.
▪ Mengajukan beberapa pertanyaan tentang pentingnya memiliki
dengan
negara-negara sikap cinta tanah air, memegang nilai-nilai bangsa, dan tidak
ASEAN, di bidang mudah terpengaruh oleh kebudayaan asing yang tidak sesuai
iptek. dengan bangsa Indonesia.
Non
Tematik
................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn Penilaian menggunakan

1.3 ▪ Mendiskusikan ▪ Mendiskusikan sikap-sikap yang menunjukkan rubrik pada halaman 17.
2.3 sikap-sikap yang cinta tanah air.
3.3 menunjukkan cinta
4 4.3
Globalisasi tanah air.
Tematik 3 2
Globalisasi dan
SBdP Penilaian menggunakan
Cinta Tanah Air ▪ Memberikan pendapat ▪ Mengamati poster tersebut dan memberikan
3.1 rubrik pada halaman 69.
4.1 terhadap poster teman. pendapat berdasarkan kriteria poster yang baik.
Jumat, 20
Oktober
2023 Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Ciri-ciri kubus
Bereksplorasi untuk ▪ Guru memberikan penguatan bahwa bangun
4.6
Matematika menemukan unsur-unsur
ruang yang sisi atas dan alasnya sama dinamakan
kubus.
prisma. Kubus, balok, dan prisma segitiga adalah
bagian dari prisma. Kali ini kita akan belajar
tentang kubus.
▪ Mengidentifikasi ciri-ciri kubus. Siswa juga
diminta untuk membuka jaring-jaring kubus
untuk mengidentifikasi dengan lebih terperinci.

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


BIN Tulisan siswa berisi informasi

3.2 ▪ Menemukan informasi ▪ Melengkapi teks eksplanasi ilmiah tentang dari paragraf 2 (deret penjelas)
4.2 pada teks eksplanasi. teknologi hijau/tenaga sel surya. diperiksa menggunakan rubrik.
▪ Menggunakan informasi dari teks
eksplanasi pada pembelajaran 1 sebagai
4 sumber informasi.
Globalisasi ▪ Memperhatikan penggunaan kosakata baku
Tematik 3 3
Globalisasi dan dan kalimat efektif
Cinta Tanah Air IPA Tulisan laporan siswa
3.6 ▪ Membuat percobaan ▪ Melakukan project percobaan membuat berdasarkan hasil percobaan
Sabtu, 21
Oktober 4.6 kompor tenaga surya. kompor/oven tenaga surya. membuat kompor energi surya
2023 ▪ Menguji model kompor mereka, dan diperiksa menggunakan rubrik.
menuliskan laporan hasil percobaan.

Mandiri
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn PPKn dinilai dengan

1.3 ▪ Mendiskusikan ▪ Menguatkan simpulan siswa bahwa ketika kita rubrik diskusi.
2.3 contoh-contoh tindakan memakai produk Indonesia kita akan
3.3 cinta tanah air. memperkuat perekonomian bangsa.
4.3 ▪ Menuliskan refleksinya dalam menggunakan
4 produk Indonesia.
Globalisasi
Tematik 3 4 BIN Memceritakan kembali
3.2 ▪ Mengidentifikasi ▪ Membaca teks tentang “Aku Cinta Produk teks eksplanasi
Globalisasi dan
Cinta Tanah Air 4.2 kalimat efektif dan Indonesia” yang ada di buku siswa. menggunakan rubrik pada
Senin, 23
kosakata baku dari teks ▪ Mengidentifikasi kosakata nonbaku dan kalimat halam 10.
Oktober 2023
yang dibaca. tidak efektif pada teks.
▪ Menulis dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Non Tematik
.................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


IPS Peta pikiran

3.3 ▪ Membuat peta pikiran ▪ Menuliskan kerja sama Indonesia dengan ASEAN
4.3 tentang kerja sama dalam bentuk peta pikiran yang ada di buku siswa.
4 Indonesia dengan ▪ Mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan
Globalisasi negara-negara ASEAN.
Tematik 3 5 kelas.
Globalisasi dan SBdP Poster tentang cinta
3.1 ▪ Membuat poster tentang ▪ Membuat poster bertema cinta produk Indonesia. produk Indonesia.
Cinta Tanah Air
4.1 cinta produk Indonesia. ▪ Menyampaikan poster tersebut kepada orang-orang Penilaian menggunakan
rubrik pada halaman 32
Selasa, 24 di lingkungannya.
Oktober
2023 Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Penjelasan diagonal
Bereksplorasi untuk ▪ Menemukan diagonal bidang dan diagonal ruang
4.6 bidang, diagonal ruang.
Matematika menemukan diagonal
kubus.
bidang dan ruang dari
kubus. ▪ Menggambar kubus dan menunjukkan diagonal
sisi dan diagonal ruang dari kubus tersebut.
▪ Menuliskan perbedaan diagonal ruang dan
diagonal sisi. Siswa menyampaikan kepada
temannya.

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002


PPKn Peta pikiran siswa tentang

1.3 ▪ Membuat poster dan ▪ Mencermati potongan artikel berita yang mencintai produk Indonesia
2.3 mengampanyekan. berisi tentang himbauan untuk mencintai dinilai dengan menggunakan
3.3 produk-produk Indonesia. rubrik (penilaian 2).
4.3 ▪ Mendiskusikan isi artikel bersama teman.
▪ Mengampanyekan poster berisi ajakan untuk

4
Globalisasi mencintai produkproduk Indonesia yang telah
Tematik 3 6 dibuat
Rabu, 25 Globalisasi dan BIN Gambar berseri siswa berisi
Oktober Cinta Tanah Air 3.2 ▪ Menemukan informasi ▪ Mencermati kembali teks eksplanasi pada informasi penting dari tekas tulis
2023 4.2 pada bacaan. pembelajaran 1. eksplanasi ilmiah tentang ”Cinta
▪ Menemukan informasi-informasi penting dari Produk Indonesia” diperiksa
menggunakan rubrik.
setiap paragraph dalam teks.
▪ Menuliskan informasi-informasi penting
tersebut dalam bentuk gambar berseri.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kamis, 26
4
Oktober 1 dan 2 1-6
Globalisasi
2023

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Jumat, 27
4 Pengayaan = ............. anak
Oktober 3 1-6
Globalisasi
2023

Kepala Sekolah

NIP. 196911192008011013 NIP.199204222022211002

Jurnal Kelas 6 Tema 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 6 Tema 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN Tulisan siswa menyajikan

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

PPKn Diskusi saat membahas

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN Tulisan siswa menyajikan

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn Diskusi saat

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

IPS Kerja sama Indonesia

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

PPKn Diskusi siswa tentang saling

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN Tulisan peta pikiran siswa

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

PPKn Potensi diri

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

BIN Tulisan siswa

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

PPKn PPKn dinilai dengan rubrik

Mengetahui Guru Kelas VI

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

IPS Diskusi penilaian menggunakan rubrik

UNTUNG SANTOSA, S.Pd NUR ROHIM, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn Jadwal siswa tentang

Mengetahui Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 JELUN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN Diagram siswa berisi

Mengetahui Guru Kelas VI