Tema 4

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Tema/Sub PB Kompetens Kegiatan

Hari/Tgl Materi Pokok Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke i Dasar Pembelajaran
Tematik 4 1 BIN  Menemukan informasi pada  Menuliskan jawaban Tulisan siswa menyajikan
Globalisasi 3.2 bacaan. pada diagram yang informasi penting dari
1 4.2 tersedia, sesuai teks tulis eksplanasi
Globalisasi dengan urutan ilmiah tentang proses
di Sekitarku paragraf pada teks menghasilkan energi
eksplanasi ilmiah. listrik dari pembangkit
listrik mikrohidro,
diperiksa menggunakan
rubrik.
IPA  Mengidentifikasi proses  Mencermati dan Tulisan siswa
3.6 menghasilkan energi listrik. memahami proses berdasarkan hasil
4.6 menghasilkan pengamatan tentang
energy listrik melalui proses menghasilkan
teks tersebut. energi listrik dari
 Mengamati gambar pembangkit listrik
pembangkit listrik mikrohidro, diperiksa
tenaga air menggunakan rubrik.
mikrohidro.
 Menganalisis proses
dihasilkannya listrik
oleh pembangkit
berdasarkan
informasi.
IPS  Menemukan contoh-contoh kerja  Mencari informasi Diagram hasil pencarian
3.3 sama Indonesia dengan negara- contoh-contoh kerja dan pengolahan
4.3 negara ASEAN, di bidang sama antara informasi siswa, diperiksa
kebudayaan. Indonesia dengan menggunakan rubrik
negara-negara berikut.
anggota ASEAN di
Mata Tema/Sub PB Kompetens Kegiatan
Hari/Tgl Materi Pokok Penilaian Pembelajaran
bidang sosial dan

budaya.
Non Tematik
.................
Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

Kepala UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik, Guru Kelas VI,
AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
PPKn  Membaca cerita dan  Mengidentifikasi keberagaman Diskusi saat membahas

1.3 mendiskusikan ekonomi yang ada. pertanyaan
2.3 berdasarkan cerita
keberagaman
4 3.3 berdasarkan cerita
ekonomi.
Globalisasi 4.3 sahabat tak
Tematik 1 2 Terpisahkan.
Globalisasi SBdP  Mendiskusikan kriteria  Mengamati reklame yang ada di Kemampuan siswa
di Sekitarku 3.2 reklame yang baik. buku siswa. menjelaskan reklame
4.2  Memberikan pendapat tentang yang baik ditulis dalam
reklame tersebut berdasarkan catatan anekdot.
ciri-ciri reklame yang baik.
Non Tematik Lingkaran 3.4  Bereksplorasi untuk  Setiap siswa akan diminta untuk Eksplorasi dan
4.4 menemukan luas lingkaran kesimpulan hubungan
menemukan taksiran
Matematika dengan cara yang berbeda. jari-jari dan diameter
luas lingkaran
 Menemukan cara Siswa akan melakukan
berbeda untuk eksplorasi dengan
mencari luas menggunakan jangka, kertas,
lingkaran dan gunting seperti yang
dilakukan pada pertemuan
sebelumnya.

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menemukan  Membaca senyap teks Tulisan siswa menyajikan

3.2 informasi eksplanasi ilmiah tentang informasi penting dari teks
4.2 proses penyaluran energi tulis eksplanasi ilmiah
penting pada
listrik dari teks berjudul tentang proses
bacaan.
“Menyalurkan Energi Listrik”. menyalurkan energi listrik
 Menuliskan jawaban pada dari pembangkit listrik
4 mikrohidro, diperiksa
diagram yang tersedia, sesuai
Globalisasi menggunakan rubrik pada
dengan urutan paragraf pada
Tematik 1 3 halaman 10.
teks eksplanasi ilmiah.
Globalisasi di
Sekitarku IPA  Mengidentifikasi  Melanjutkan tulisan tentang Tulisan siswa berdasarkan
3.6 proses proses penyaluran energi hasil pengamatan tentang
4.6 listrik yang dihasilkan dari proses menyalurkan energi
menyalurkan
pembangkit listrik listrik dari pembangkit
energy listrik.
mikrohidro. listrik mikrohidro,
diperiksa menggunakan
rubrik.
Non Tematik
......................


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020


PPKn  Mengidentifik  Mengidentifikasi keberagaman ekonomi Diskusi saat

1.3 asi contoh- yang ada. membahas
2.3  Menuliskan rencana-rencana yang keberagaman
contoh
3.3 dilakukan untuk menghadapi era ekonomi
keberagaman
4.3 globalisasi. menggunakan
4 ekonomi di rubrik pada
Globalisasi lingkungan halaman 17.
Tematik 1 4 sekitar.
Globalisasi di
Sekitarku BIN  Membaca teks  Membaca teks tentang “Dunia tanpa Kemampuan
3.2 dan Batas”. siswa menjawab
4.2 pertanyaan
menggambar  Menuliskan isi teks tersebut dengan
gambar yang mendukung isi teks. bacaan ditulis
kan isi teks
dalam catatan
secara visual. anekdot.
Non Tematik
...................


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

IPS  Menemukan  Membaca tentang “Batik, Seni Kerja sama Indonesia

3.3 informasi dan Tradisional Indonesia yang dengan ASEAN dalam
4.3 Mendunia”. kebudayaan penilaian
mendiskusikan
 Mencari informasi mengenai satu menggunakan
kerja sama
kerja sama Indonesia yang instrumen pada
4 Indonesia dengan halaman 9.
dilakukan dengan negara-negara
Globalisasi negara-negara ASEAN dalam bidang kebudayaan.
Tematik 1 5 ASEAN di bidang
Globalisasi di kebudayaan.
Sekitarku
SBdP  Membuat poster  Mendiskusikan langkah-langkah Poster tentang
3.1 untuk membuat poster. kebudayaan setempat.
4.1  Membuat poster berdasarkan kasus
memamerkan
tentang kebudayaan tempat
kebudayaan.
tinggal.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Menyelesaikan  Mengerjakan latihan tentang luas Eksplorasi dan
4.4 dan keliling lingkaran. Siswa kesimpulan luas
masalah yang terkait
Matematika mengerjakan soal dengan lingkaran
dengan luas dan
keliling lingkaran menggunakan strategi pemecahan
masalah.
 Guru membahas soal yang
menurut siswa masih sulit. Siswa
juga diberikan kesempatan untuk
bertanya atau menyampaikan
pendapatnya. Dalam mengerjakan
soal, siswa diberi kebebasan untuk
menggunakan cara-cara yang
berbeda.

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Mata Tema/Sub PB Kompetensi
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
PPKn  Melakukan  Menyimpulkan tentang sikap Diskusi siswa tentang

1.3 diskusi dan percaya diri dan kewajiban untuk saling menghargai dinilai
2.3 saling menghargai yang perlu menggunakan rubrik.
menganalisis
3.3 dimiliki di era globalisasi sekarang
untuk
4.3 ini.
memecahkan
4 masalah.
Globalisasi
BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi Gambar berseri siswa
Tematik 1 6
3.2 informasi ilmiah tentang proses terputusnya berisi informasi penting
Globalisasi di
4.2 aliran listrik dari teks berjudul dari teks tulis eksplanasi
Sekitarku pada bacaan.
“Mengapa Mati Lampu?” ilmiah tentang
 Menuliskan informasi penting dari terputusnya proses
teks dalam bentuk gambar berseri menyalurkan energi listrik
memahami bagian-bagian yang diperiksa menggunakan
ditulis dalam gambar berseri. rubrik.
Communication
Non Tematik
......................


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Mata Tema/Sub PB Kompetens
Pelajaran Tema/Bab Ke i Dasar
4 BIN  Menemukan  Membaca teks eksplanasi tentang Tulisan peta pikiran siswa
Globalisasi 3.2 informasi dari wacana Bahasa Indonesia akan menjadi menyajikan informasi
2 4.2 teks eksplanasi bahasa di Asia Tenggara, serta penting dari teks lisan
Globalisasi lisan. dampaknya pada kerja sama eksplanasi ilmiah yang
dan antarnegara ASEAN. dibacakan tentang peran
Manfaatnya  Menyimak dan menuliskan informasi Bahasa Indonesia di wilayah
penting dari setiap paragraph. Asia Tenggara, diperiksa
menggunakan rubrik pada
halaman 10.
IPA  Melakukan  Membaca artikel singkat tentang hemat Tulisan laporan siswa
3.6 percobaan energi. berdasarkan hasil
4.6 hemat energy  Melakukan percobaan mandiri dengan percobaan lampu hemat
listrik. alat dan bahan yang telah disiapkan listrik, diperiksa
Tematik 1 guru. menggunakan rubrik.
 Menuliskan laporan berdasarkan hasil
percobaan yang dilakukan.
IPS  Menemukan  Mencari informasi lain tentang kerja Diagram hasil pencarian dan
3.3 contoh-contoh sama di bidang politik antara Indonesia pengolahan informasi siswa,
4.3 kerja sama dengan negara-negara anggota diperiksa menggunakan
Indonesia ASEAN. rubrik pada halaman 9.
dengan  Mengidentifikasi posisi dan peran
negara-negara Indonesia dalam setiap kerja sama.
ASEAN, di
bidang politik.
Non
Tematik
.............

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020


PPKn  Membaca cerita  Membaca teks tentang Pengrajin Potensi diri
1.3 “Pengrajin Garut Garut yang Menembus Dunia.
2.3
yang Menembus  Menuliskan potensi dan hal yang
3.3 ingin dikembangkan pada tabel
Dunia” dan
4 4.3 yang ada di buku siswa.
mendiskusikan
Globalisasi
Tematik 2 2 sikap-sikapnya.
Globalisasi dan SBdP  Memberikan  Mempresentasikan poster yang Kemampuan siswa
Manfaatnya 3.1 dibuatnya kepada memberikan
teman
pendapat dari
4.1 pasangannya. kometar poster
poster yang dibuat
 Menuliskan pendapatnya pada teman bisa ditulis
oleh teman.
tabel yang ada di buku siswa. pada catatan
anekdot.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Memecahkan masalah  Menguatkan cara menghitung Mengerjakan soal
4.4 luas dan keliling bangun cerita
bangun gabungan
Matematika gabungan.
yang melibatkan
lingkaran  Mengerjakan soal-soal tentang
luas dan keliling bangun
gabungan yang ada di buku
siswa.

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

BIN  Menemukan  Membacakan teks eksplanasi ilmiah Tulisan siswa

3.2 informasi pada teks tentang sikap hidup hemat listrik. menyajikan
4.2  menuliskan informasi penting dari informasi penting
eksplanasi lisan.
setiap paragraf tersebut. dari teks tulis
eksplanasi ilmiah
yang dibacakan
pentingnya hidup
4 hemat listrik,
Globalisasi diperiksa
Tematik 2 3 menggunakan
Globalisasi dan rubrik pada halaman
Manfaatnya 10.
IPA  Membuat poster  Membuat poster ajakan hidup Poster siswa berisi
3.6 hemat listrik. hemat listrik dengan memperhatikan ajakan hematlistrik,
4.6 kriteria yang tersedia di buku. diperiksa
 Mengampanyekan poster, kemudian menggunakan
menempel poster tersebut di sekitar rubrik.
sekolah.
Non Tematik
......................

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020


PPKn  Mendiskusikan  Menuliskan sikap-sikap baik PPKn dinilai dengan

1.3 sikap-sikap yang yang bisa dicontoh dari rubrik diskusi pada
2.3 Mang Samad dan aplikasi halaman 17.
bisa diteladani dari
4 3.3 sikap tersebut dalam
Mang Samad.
Globalisasi 4.3 kehidupan sehari-hari.
Tematik 2 4 BIN  Membaca teks dan  Membaca teks tentang Menceritakan kembali
Globalisasi dan 3.2 mengkomunikasika “Globalisasi, Bermanfaat atau teks eksplanasi dan
Manfaatnya 4.2 Tidak?” menggambar visual
n isi teks secara
 Menuliskan isi teks dan dinilai menggunakan
visual.
menggambarkan satu rubrik pada halaman
dampak globalisasi. 10.
Non Tematik
................


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Mata
Tema/Sub PB Kompetens Penilaian
Hari/Tgl Pelajara Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tema/Bab Ke i Dasar Pembelajaran
n
IPS  Mendiskusikan  Membaca teks tentang masyarakat ASEAN bebas Diskusi penilaian
3.3 penyalahgunaa narkotika. menggunakan
4.3 n narkotika dan  Melakukan berbagai kerja sama untuk rubrik pada
4 halaman 17.
dampaknya. memperkuat bangsa. Termasuk dalam hal
Globalisasi
penanganan narkoba. Sebagai warga negara kita
2
Tematik 5 harus selalu mendukung dengan bisa bersikap
Globalisasi
tidak untuk narkotika.
dan
SBdP  Membuat  Membuat brosur untuk mengampanyekan ajakan Brosur tentang
Manfaatnya
3.1 poster tentang tidak menggunakan narkotika. narkotika.
4.1 bebas
norkotika.
Non Lingkaran 3.4 Memecahkan  Mengerjakan soal-soal tentang luas dan keliling Mengerjakan luas
Tematik 4.4 masalah bangun bangun gabungan yang ada di buku siswa. dan volume
gabungan yang  Mengerjakan soal-soal tersebut secara individu. bangun gabungan.
Matemat melibatkan Guru berkeliling melihat pekerjaan siswa dan
ika lingkaran memberikan bimbingan ketika ada siswa yang
kesulitan. Mandiri
 Siswa membuat soal dan mengerjakan sendiri.


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020


PPKn  Melakukan  Membaca teks percakapan terkait Jadwal siswa tentang

1.3 diskusi dan materi mencintai produk Indonesia. mencintai produk
2.3  menjawab pertanyaan bacaan dan Indonesia dinilai
menganalisis
3.3 pemecahan masalah. Menuliskan menggunakan rubrik
untuk
4.3 jawaban pertanyaan hasil diskusi. (penilaian 2).
memecahkan
 Menyimpulkan tentang manfaat dari
masalah. sikap bangga dan mencintai produk
Indonesia yang perlu dimiliki di era
globalisasi.
BIN  Menemukan  Membaca kembali teks “Mengapa Gambar beseri siswa
3.2 informasi pada Harus Hemat Listrik”. berisi informasi
4 4.2 penting dari teks
bacaan.  Menuliskan contoh kalimat
Globalisasi tulis eksplanasi
menggunakan kata baku tersebut
Tematik 2 6 ilmiah
dengan memperhatikan penggunaan
Globalisasi dan tentang :Mengapa
kalimat efektif.
Manfaatnya Harus Hemat
 Menuliskan informasi-informasi
penting tersebut dalam bentuk Listrik?” diperiksa
gambar berseri dengan menggunakan rubrik
memerhatikan penggunaan kosakata pada halaman 38.
baku dan kalimat efektif.
Non Tematik
......................

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Tema/Sub
Mata PB Kompetens
Hari/Tgl Tema/Ba Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Ke i Dasar
b
BIN  Menemukan  Membaca teks eksplanasi ilmiah tentang Diagram siswa berisi
3.2 informasi dari peran Indonesia dalam rencana penerapan informasi penting dari
4.2 teks eksplanasi. energi alternatif sel surya. teks tulis eksplanasi
 Menuliskan informasi penting dalam ilmiah tentang ”Akademi
setiap paragraf dari teks tersebut pada Surya pertama di Asia
diagram yang tersedia. Tenggara” diperiksa
menggunakan rubrik
pada halaman 38.
IPA  Melakukan  Menuliskan prinsip kerja sel surya. Dengan Tulisan siswa
3.6 percobaan berbekal informasi dari teks eksplanasi berdasarkan hasil
4.6 sumber yang telah dibaca. pengamatan tentang
4 alternative energi  Melakukan percobaan mandiri membuat cara kerja sel surya,
Globalisasi listrik. rangkaian lampu sederhana dengan diperiksa menggunakan
3 sumber energi tumbuhan (jeruk lemon, rubrik.
Tematik 1
Globalisasi kentang, atau singkong). Mandiri
dan Cinta IPS  Menemukan  Memanfaatkan kemajuan teknologi Diagram hasil diskusi
Tanah Air 3.3 contoh-contoh informasi di era globalisasi untuk hal-hal siswa berdasarkan
4.3 kerja sama yang positif. informasi bacaan,
Indonesia  Mengajukan beberapa pertanyaan tentang diperiksa menggunakan
dengan negara- pentingnya memiliki sikap cinta tanah air, rubrik pada halaman 9.
negara ASEAN, memegang nilai-nilai bangsa, dan tidak
di bidang iptek. mudah terpengaruh oleh kebudayaan
asing yang tidak sesuai dengan bangsa
Indonesia.
Non
Tematik
................


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020


PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan sikap-sikap yang menunjukkan Penilaian
1.3 sikap-sikap cinta tanah air. menggunakan
2.3 rubrik pada
4 yang
3.3 halaman 17.
Globalisasi menunjukkan
4.3
3 cinta tanah air.
Tematik 2
Globalisasi
dan Cinta SBdP  Memberikan  Mengamati poster tersebut dan memberikan Penilaian
Tanah Air 3.1 pendapat pendapat berdasarkan kriteria poster yang baik. menggunakan
4.1 rubrik pada
terhadap
halaman 69.
poster teman.
Non Tematik Bangun 3.6 Bereksplorasi  Guru memberikan penguatan bahwa bangun Ciri-ciri kubus
Ruang 4.6 ruang yang sisi atas dan alasnya sama
untuk
Matematika dinamakan prisma. Kubus, balok, dan prisma
menemukan
unsur-unsur segitiga adalah bagian dari prisma. Kali ini kita
kubus. akan belajar tentang kubus.
 Mengidentifikasi ciri-ciri kubus. Siswa juga
diminta untuk membuka jaring-jaring kubus
untuk mengidentifikasi dengan lebih terperinci.

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020


BIN  Menemukan  Melengkapi teks eksplanasi ilmiah Tulisan siswa berisi
3.2 informasi pada teks tentang teknologi hijau/tenaga informasi dari
4.2 sel surya. paragraf 2 (deret
eksplanasi.
 Menggunakan informasi dari teks penjelas) diperiksa
eksplanasi pada pembelajaran 1 menggunakan
4 sebagai sumber informasi. rubrik.
Globalisasi  Memperhatikan penggunaan
Tematik 3 3 kosakata baku dan kalimat efektif
Globalisasi dan IPA  Membuat  Melakukan project percobaan Tulisan laporan siswa
Cinta Tanah Air 3.6 membuat kompor/oven tenaga berdasarkan hasil
percobaan kompor
4.6 surya. percobaan membuat
tenaga surya.
 Menguji model kompor mereka, kompor energi surya
dan menuliskan laporan hasil diperiksa
percobaan. Mandiri menggunakan
rubrik.
Non Tematik
......................


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020


PPKn  Mendiskusikan  Menguatkan simpulan siswa PPKn dinilai dengan
1.3 contoh-contoh bahwa ketika kita memakai rubrik diskusi.
2.3 produk Indonesia kita akan
tindakan cinta tanah
3.3 memperkuat perekonomian
air.
4.3 bangsa.
4  Menuliskan refleksinya dalam
Globalisasi menggunakan produk Indonesia.
Tematik 3 4 BIN  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang “Aku Cinta Memceritakan
Globalisasi dan 3.2 kalimat efektif dan Produk Indonesia” yang ada di kembali teks
Cinta Tanah Air 4.2 buku siswa. eksplanasi
kosakata baku dari
 Mengidentifikasi kosakata menggunakan
teks yang dibaca.
nonbaku dan kalimat tidak efektif rubrik pada halam
pada teks. 10.
 Menulis dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Non Tematik
.................

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Kompet
Tema/Sub PB Penilaian
Hari/Tgl Mata Pelajaran ensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tema/Bab Ke Pembelajaran
Dasar
IPS  Membuat peta pikiran  Menuliskan kerja sama Indonesia Peta pikiran
3.3 tentang kerja sama dengan ASEAN dalam bentuk peta
4.3 pikiran yang ada di buku siswa.
Indonesia dengan
4  Mempresentasikan hasil pekerjaannya
negara-negara ASEAN.
Globalisasi di depan kelas.
3 SBdP  Membuat poster  Membuat poster bertema cinta produk Poster tentang
Tematik 5
Globalisasi 3.1 Indonesia. cinta produk
tentang cinta produk
dan Cinta 4.1  Menyampaikan poster tersebut kepada Indonesia.
Tanah Air Indonesia.
orang-orang di lingkungannya. Penilaian
menggunakan
rubrik pada
halaman 32
Non Tematik Bangun 3.6 Bereksplorasi untuk  Menemukan diagonal bidang dan Penjelasan
Ruang 4.6 diagonal ruang kubus. diagonal bidang,
menemukan diagonal
Matematika  Menggambar kubus dan menunjukkan diagonal ruang.
bidang dan ruang dari
kubus. diagonal sisi dan diagonal ruang dari
kubus tersebut.
 Menuliskan perbedaan diagonal ruang
dan diagonal sisi. Siswa menyampaikan
kepada temannya.

NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Materi Penilaian
Hari/Tgl Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pokok Pembelajaran
PPKn  Membuat  Mencermati potongan artikel berita yang Peta pikiran siswa
1.3 poster dan berisi tentang himbauan untuk mencintai tentang mencintai
2.3 produk-produk Indonesia. produk Indonesia
mengampa
3.3  Mendiskusikan isi artikel bersama teman. dinilai dengan
nyekan.
4.3  Mengampanyekan poster berisi ajakan menggunakan
untuk mencintai produkproduk rubrik (penilaian 2).
4 Indonesia yang telah dibuat
Globalisasi BIN  Menemuka  Mencermati kembali teks eksplanasi Gambar berseri
Tematik 3 6 3.2 pada pembelajaran 1. siswa berisi
n informasi
Globalisasi dan 4.2  Menemukan informasi-informasi penting informasi penting
Cinta Tanah Air pada
dari setiap paragraph dalam teks. dari tekas tulis
bacaan.
 Menuliskan informasi-informasi penting eksplanasi ilmiah
tersebut dalam bentuk gambar berseri. tentang ”Cinta
Produk Indonesia”
diperiksa
menggunakan
rubrik.
Non Tematik
......................


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kamis, 28 4
1 dan 2 1-6
Okt 2021 Globalisasi


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Jumat, 29 4 Pengayaan = ............. anak
3 1-6
Okt 2021 Globalisasi


NIP. 19660507 198702 1 001 NIP. 19950505 202012 1 020

Tema 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

Mata Tema/Sub PB Kompetens Kegiatan

bidang sosial dan

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Membaca cerita dan  Mengidentifikasi keberagaman Diskusi saat membahas

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN  Menemukan  Membaca senyap teks Tulisan siswa menyajikan

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Mengidentifik  Mengidentifikasi keberagaman ekonomi Diskusi saat

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetens Penilaian

IPS  Menemukan  Membaca tentang “Batik, Seni Kerja sama Indonesia

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

PPKn  Melakukan  Menyimpulkan tentang sikap Diskusi siswa tentang

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

BIN  Menemukan  Membacakan teks eksplanasi ilmiah Tulisan siswa

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Mendiskusikan  Menuliskan sikap-sikap baik PPKn dinilai dengan

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Melakukan  Membaca teks percakapan terkait Jadwal siswa tentang

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

Satuan Pendidikan : UPT SDN 09 Andaleh Baruh Bukik

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui; Andaleh Baruh Bukik, 11 Juli 2022

AKMAL, S.Pd., SD RAHMAD HIDAYAH TULLAH, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN