Lampiran

DATA PERHITUNGAN ANALISIS PENILAIAN KUALITAS MEDIA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA
1. Penilaian oleh ahli materi
Dalam kriteria aspek kualitas isi terdapat 4 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =4
- Skor maksimal ideal = 4 x 5 = 20
18+15
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =16,5
2
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
16,5
= x 100% = 82,50 %
20

Tabel 1
Range persentase dan kriteria kualiatif program
Skor Persentase (%) Interpretasi
80< P ≤ 100 Sangat Baik
60< P ≤ 80 Baik
40< P≤ 60 Cukup Baik
20< P ≤ 40 Kurang Baik
0 ≤ P≤ 20 Sangat Tidak Baik

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria aspek ketepatan cakupan terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =2
 - Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
9+8
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =8,5
2
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
8,5
= x 100% = 85%
10

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria aspek kebahasaan terdapat 5 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =5
- Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
23+16
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =19,5
2
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
19,5
= x 100% = 78%
25

Kriteria Kualitatif “ Baik”.

Berdasarkan 3 kriteria diatas diperoleh persentase rata-rata dari ahli materi
sebesar:
82,50+85+78
Persentase rata-rata = =81,83%
3
Sehingga media pembelajaran yang dihasilkan termasuk dalam kriteria
“Sangat Baik”.
2. Penilaian oleh ahli media
Dalam kriteria aspek kualitas isi terdapat 1 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =1
- Skor maksimal ideal =1x5=5
4+ 5
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =4,5
2
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
4,5
= x 100% = 90 %
5

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria aspek kebahasaan terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =2
- Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
8+9
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =8,5
2
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
8,5
= x 100% = 85%
10

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria penyajian game edukasi terdapat 5 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =5
- Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
21+ 23
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =22
2
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
22
= x 100% = 88%
25
 Kriteria Kualitatif “ Sangat Baik”.
Berdasarkan 3 kriteria diatas diperoleh persentase rata-rata dari ahli materi
sebesar:
90+85+ 88
Persentase rata-rata = =87,67 %
3
Sehingga media pembelajaran yang dihasilkan termasuk dalam kriteria
“Sangat Baik”.
3. Penilaian oleh praktisi pendidikan
Dalam kriteria aspek kualitas isi ( sebagai ahli materi) terdapat 4 butir
indikator, sehingga diperoleh:
- Jumlah indikator =4
- Skor maksimal ideal = 4 x 5 = 20
- Skor hasil penelitian = 18
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
18
= x 100% = 90 %
20

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria aspek ketepatan cakupan terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =2
- Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
- Skor hasil penelitian =9
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
9
= x 100% = 90%
10

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria aspek kebahasaan terdapat 5 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =5
- Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
- Skor hasil penelitian = 20
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
20
= x 100% = 80%
25

Kriteria Kualitatif “ Baik”.

Berdasarkan 3 kriteria diatas diperoleh persentase rata-rata dari ahli materi
sebesar:
90+90+ 80
Persentase rata-rata = =86,67 %
3
Sehingga media pembelajaran yang dihasilkan termasuk dalam kriteria
“Sangat Baik”.
Dalam kriteria aspek kualitas isi (oleh ahli media) terdapat 1 butir indikator,
sehingga diperoleh:
- Jumlah indikator =1
- Skor maksimal ideal =1x5=5
- Skor hasil penelitian = 4
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
4
= x 100% = 80 %
5

Kriteria Kualitatif “Baik”.

Dalam kriteria aspek kebahasaan terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
 - Jumlah indikator =2
- Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
- Skor hasil penelitian =8
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
8
= x 100% = 80%
10

Kriteria Kualitatif “Baik”.

Dalam kriteria penyajian game edukasi terdapat 5 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =5
- Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
- Skor hasil penelitian = 21
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
21
= x 100% = 84%
25

Kriteria Kualitatif “ Sangat Baik”.

Berdasarkan 3 kriteria diatas diperoleh persentase rata-rata dari ahli materi
sebesar:
80+80+84
Persentase rata-rata = =81,33 %
3
Sehingga media pembelajaran yang dihasilkan termasuk dalam kriteria
“Sangat Baik”.
4. Hasil uji coba skala kecil
Dalam kriteria aspek kualitas isi terdapat 5 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =5
- Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
- Banyak siswa uji coba = 10
202
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =20,2
10
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
20,2
= x 100% = 80,8 %
25

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria aspek tampilan game terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =2
- Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
83
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =8,3
10
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
8,3
= x 100% = 83%
10

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria penyajian game edukasi terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =2
- Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
81
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =8,1
10
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
 8,1
= x 100% = 81%
10

Kriteria Kualitatif “ Sangat Baik”.

Berdasarkan 3 kriteria diatas diperoleh persentase rata-rata dari ahli materi
sebesar:
80,8+83+81
Persentase rata-rata = =81,60%
3
Sehingga media pembelajaran yang dihasilkan termasuk dalam kriteria
“Sangat Baik”.
5. Hasil uji coba skala besar
Dalam kriteria aspek kualitas isi terdapat 5 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =5
- Skor maksimal ideal = 5 x 5 = 25
- Banyak siswa uji coba = 30
660
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =22
30
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
22
= x 100% = 88 %
25

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria aspek tampilan game terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =2
- Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
257
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =8,57
30
 Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
8,57
= x 100% = 85,70%
10

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.

Dalam kriteria penyajian game edukasi terdapat 2 butir indikator, sehingga
diperoleh:
- Jumlah indikator =2
- Skor maksimal ideal = 2 x 5 = 10
261
- Skor rata-rata ( x ¿ hasil penelitian = =8,7
30
Skor Hasil Penelitian
- Persentase Kelayakan (P) = x 100%
Skor Maksimal Ideal
8,7
= x 100% = 87%
10

Kriteria Kualitatif “ Sangat Baik”.

Berdasarkan 3 kriteria diatas diperoleh persentase rata-rata dari ahli materi
sebesar:
88+85,70+87
Persentase rata-rata = =86,90 %
3
Sehingga media pembelajaran yang dihasilkan termasuk dalam kriteria
“Sangat Baik”.
6. Hasil ujicoba keefektifan media pembelajaran
Dalam uji coba keefektifan terdapat 10 butir soal , sehingga diperoleh:
- Jumlah soal = 10
- Skor maksimal ideal = 100
- Banyak siswa uji coba = 30
- Banyak siswa yang tuntas = 25
 Jumlah siswatuntas
- Persentase ketuntasan siswa = x 100%
Jumlah seluruh siswa
25
= x 100% = 83,33 %
30

Kriteria Kualitatif “Sangat Baik”.