INSTRUMEN EVALUASI

Nama Satuan pendidikan : SMK Swasta Tri Karya Sunggal

Tahun pelajaran : 2020 /2021
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Pengelolaan Keuangan Sederhana

Perilaku yang diamati

No. Tanggal Nama Siswa Jumlah Nilai Predikat
1 2 3 4 5 6 7 8

Keterangan :
1. Tidak terlambat mengikuti pelajaran (disiplin) Rentang skor 1 - 4
2. Mengucapkan salam dan berdoa dengan khitmad (religius) Predikat :
3. Menjaga kebersihan dan kerapian diri dan lingkungan kelas (peduli lingkungan)
4. Menyimak dan tenang saat KBM (kesungguhan) Amat Baik (A) : 86 - 100
5. Berani bertanya dan mengemukakan pendapat (berani) Baik (B) : 76 - 85
6. Mencari informasi dari sumber lain (rasa ingin tahu) Cukup (C) : 60 - 75
7. Mengerjakan tugas kelompok dengan kerjasama yang baik Kurang (D) : < 59
8. Mengomunikasikan tugas dengan percaya diri

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum
 SOAL PENGETAHUAN
KISI-KISI DAN SOAL

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana
Kompetensi Dasar : 3.14 Menerapkan pemanfaatan sarana dan prasarana
4.14 Melaksanakan kegiatan pemnafaatan sarana dan prasarana

 Rubrik Penilaian Pengetahuan Soal Essay

Soal No. 1
Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada materi pembelajaran atau buku
Skor 25
teks pelajaran
Jika peserta didik mampu menjawab dengan cukup jelas /mendekati kajian teori pada materi pembelajaran atau buku teks
Skor 15
pelajaran
Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori pada materi pembelajaran atau buku teks
Skor 10
pelajaran
Skor 5 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada materi pembelajaran atau buku teks pelajaran
Skor 0 Jika peserta tidak menjawab apapun pada pertanyaan yang diberikan

Soal No. 2

Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada materi pembelajaran atau buku
Skor 50
teks pelajaran
Skor 35 Jika peserta didik mampu menjawab dengan cukup jelas/mendekati kajian teori pada materi pembelajaran atau buku teks
 pelajaran
Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori pada materi pembelajaran atau buku teks
Skor 20
pelajaran
Skor 5 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada materi pembelajaran atau buku teks pelajaran
Skor 0 Jika peserta tidak menjawab apapun pada pertanyaan yang diberikan

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum

A. SOAL KETERAMPILAN
 Rubrik Penilaian Keterampilan
 Instrument Non Tes
 Lembar pengamatan aktivitas siswa pada saat mengerjakan tugas

No Nama Siswa Aspek Pengamatan Jumlah skor Nilai Ket

Kerjasama Sistematis Ketepatan waktu pengumpulan

KKM : 75 Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum Kriteria Nilai:
Baik Sekali (A) : 91 - 100
Keterangan skor:
Baik (B) : 85 - 90
4 Baik Sekali Cukup (C) : 75 - 84
3 Baik Kurang (D) : < 74
2 Cukup
1 Kurang
 Lembar Penilaian Pengamatan Presentasi

No Nama Aspek Penilaian Jumlah Nilai Ket

Sistematika Penggunaan Kejelasan Kemampuan Kemampuan skor
presentasi bahasa memaparkan menanggapi
isi pertanyaan

KKM : 75 Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum
Keterangan skor:
Kriteria Nilai:
4 Baik Sekali
Baik Sekali (A) : 91 - 100
3 Baik Baik (B) : 85 - 90
2 Cukup Cukup (C) : 75 - 84
1 Kurang Kurang (D) : < 74
 No. Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor

 Rubrik Penilaian instrumen tes

1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 3
bahan Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 2
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 1
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 3
bahan Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 2
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 1
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan menggunakan Kemampuan menggunakan komputer tinggi 3
komputer Kemampuan menggunakan komputer cukup 2
Kemampuan menggunakan komputer kurang 1
b. Kelengkapan informasi Informasi yang diisi lengkap 3
Informasi yang diisi cukup lengkap 2
Informasi yang diisi kurang lengkap 1
c. Ketepatan informasi/hasil kerja Infomasi yang disajikan tepat 3
Infomasi yang disajikan cukup tepat 2
Infomasi yang disajikan kurang tepat 1
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 3
Bekerja dengan cukup terampil 2
Bekerja dengan kurang terampil 1
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 3
Bekerja dengan cukup disiplin 2
 Bekerja dengan kurang disiplin 1
c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 3
Cukup bertanggung jawab 2
Kurang bertanggung jawab 1
d. Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 3
Bekerja dengan cukup konsentrasi 2
Bekerja dengan kurang konsentrasi 1
4 Waktu
a. Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 3
Selesai tepat waktu 2
Selesai setelah waktu berakhir 1

 Lembar Penilaian Keterampilan

Nama Peserta Didik : ……………………………

Kelas : ……………………………
Materi Pokok : ……………………………....

No Komponen/aspek yang dinilai Skor

1 Persiapan
Penggunaan alat dan bahan
Ketersediaan alat dan bahan
2 Proses dan Hasil Kerja
Kemampuan menggunakan komputer
Kelengkapan informasi
Ketepatan informasi/hasil
 3 Sikap kerja
Keterampilan dalam bekerja
Kedisiplinan dalam bekerja
Tanggung jawab dalam bekerja
Konsentrasi dalam bekerja
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum

B. Rekapitulasi Nilai Akhir

Aspek – aspek yang dinilai Nilai akhir

No. Nama Peserta Didik S+P+K Keterangan Paraf Guru
Sikap Pengetahuan Keterampilan 3