Profil Pelajar Pancasila

PROFIL PELAJAR
PANCASILA

FASILITATOR:

Ari Yanti, M.Pd

M. Fajar Sidik, M.Pd.

PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2
BUDURAN
Jalan Raya Sidokepung No.1 Sidoarjo
 Silahkan Baca dan Diskusikan

Modul Panduan
Pengembangan Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila
7”
PRESENTASI
STRUKTUR KURIKULUM
Definisi Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Pancasila adalah
profil lulusan yang bertujuan
menunjukkan karakter dan
kompetensi yang diharapkan
diraih dan menguatkan nilai-nilai
luhur Pancasila peserta didik dan
para pemangku kepentingan.

Terdiri dari 6 dimensi dengan

penjabaran elemen di masing-
masing dimensinya.
*Dimensi adalah karakter dan kompetensi fondasi yang perlu
dikembangkan pendidik.
 Prinsip Penerapan Profil Pelajar Pancasila

60% 35%
Holistik Kontekstual

Berpusat pada Siswa Eksploratif

Penerapan Profil Pelajar Intrakurikuler
Pancasila di sekolah
Muatan Pelajaran
Kegiatan/ pengalaman
Profil Pelajar Pancasila adalah
belajar
karakter dan kemampuan yang
dibangun dalam keseharian dan
dihidupkan dalam diri setiap
individu pelajar melalui budaya
sekolah, pembelajaran
Projek
intrakurikuler, kokurikuler, Pembelajaran berbasis
maupun ekstrakurikuler projek yang kontekstual
Pelajar dan interaksi dengan
Indonesia lingkungan sekitar

Budaya Sekolah

Iklim sekolah, kebijakan, pola

Ekstrakurikuler
interaksi dan komunikasi, Kegiatan untuk
serta norma yang berlaku di mengembangkan minat
sekolah dan bakat
Semua mapel wajib di SD dan SMP serta mapel fondasi
di SMA terdiri dari dua kegiatan utama

Kegiatan Projek Profil

pembelajaran Pelajar Mata
regular Pancasila Pelajaran
(intrakurikuler) (ko-kurikuler)

*Meskipun jam pelajaran projek dimasukkan dalam penghitungan jam pelajaran setiap mapel, namun implementasinya dilakukan secara lintas mata
pelajaran.
**Sasaran utama projek adalah Profil Pelajar Pancasila, sehingga semua mata pelajaran bisa terintegrasi.
Proyek Profil Pelajar Pancasila adalah unit
pembelajaran terintegrasi, bukan tematik (webbed)*
Unit Pembelajaran Integrasi (seperti jus)

Pengetahuan dan keterampilan

(kompetensi) yang dipelajari dari setiap
mata pelajaran berpadu dan melebur,
tidak dipisahkan lagi mana yang
merupakan bagian dari mapel Agama,
PPKn, Bahasa Indonesia, dsb.

*Webbed atau unit pembelajaran tematik (seperti gado-gado): Mata pelajaran dirangkai atau dipadu dengan menggunakan satu tema.
Pengetahuan dan keterampilan dari masing-masing mata pelajaran dapat diuraikan.
Jus Mix Sop Buah
Tujuh Tema untuk Dipilih Satuan Pendidikan

Gaya Hidup Bhinneka Tunggal Bangunlah Jiwa

Berkelanjutan Kearifan Lokal
Ika dan Raganya

Berekayasa dan
Berteknologi
Suara Demokrasi untuk Kewirausahaan
Membangun NKRI

*TK dan SD wajib memilih min. 2 tema per tahun

**SMP, SMA, dan SMK wajib memilih min. 3 tema per tahun
***Sekolah menentukan tema dan mengembangkannya untuk setiap kelas/angkatan
Bagaimana Penerapan Proyek Profil
Pelajar Pancasila ???
Apa saja yang perlu disiapkan untuk dapat menerapkan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila?

• Pengelolaan jam pelajaran dan kolaborasi guru

Guru • Pengaturan agar alokasi jam mengajar guru tetap
sama

Pengelolaan • Menyiapkan sistem dari perencanaan hingga penilaian

• Sistem pendokumentasian projek untuk dapat digunakan sebagai
Waktu dan portofolio
• Kolaborasi dengan narasumber pengaya projek: masyarakat,
Kegiatan komunitas, universitas, praktisi
1. Penyusunan Tim Fasilitator Penguatan
Proyek Profil Pelajar Pancasila
2. Penentuan Tema, Topik/Subtema, Elemen/Dimensi,
Bentuk kegiatan, Alokasi Waktu
3. Perencanaan (modul ajar), Pelaksanaan, dan Pameran
Proyek Profil Pelajar Pancasila
4. Penilaian Diagnostik, Formatif, Sumatif
 Waktu Pelaksanaan
Perencanaan Proyek PPP
a. Menentukan satu hari dalam seminggu untuk pelaksanaan projek (misalnya
hari Jumat). Seluruh jam belajar pada hari itu digunakan untuk projek.
b. Mengalokasikan 1—2 jam pelajaran di akhir hari khusus untuk
mengerjakan projek. Bisa digunakan untuk eksplorasi di sekitar satuan
pendidikan sebelum peserta didik pulang.
c. Mengumpulkan dan memadatkan pelaksanaan tema dalam satu periode waktu
(misalnya 2 minggu atau 1 bulan), di mana semua pendidik berkolaborasi mengajar
projek setiap hari selama durasi waktu yang ditentukan.
 Contoh Perencanaan Proyek PPP
Tema Topik/Sub Tema Kegiatan Projek Elemen Koordi Waktu
nator
Projek
Suara - Kepimpinan - Menganalisis ✓ Beriman,bertaqwa Agu
Demokrasi - Kerja sama Artikel kepada Tuhan Yang s.d.
- Pemilihan Ketua Maha Esa Nov
Kelas ✓ Bergotong royong
- Pemilihan Ketua ✓ Kreatif
OSIS
- Kunjungan ke
KPU
 KERJAKAN LK 1 (7”)
Tema Topik/Sub Tema Kegiatan Projek Elemen Koordinator Projek Waktu
 KERJAKAN LK 2 (7”)
Pengenalan Kontekstualisasi Aksi Refleksi Tindak Lanjut
Alur/ Sekuence 1

Mengamati Mendefinisikan Menggagas Memilih Merefleksikan

Alur/ Sekuence 2

Temukan Bayangkan Lakukan Bagikan

Alur/ Sekuence 3

Dikutip dari Buku Panduan Pengembangan Projek P3 oleh Kemendikbudristek RI

(FIDS atau Find-Imagine-Do-Share digagas oleh Kiran Bir Sethi dalam program I Can!)
PRESENTASI
 WAKTU KEGIATAN
Agustus Membaca dan mendiskusikan Artikel tentang Demokrasi
Minggu Ke-1
Minggu Ke-2 Presentasi laporan hasil diskusi artikel
Minggu Ke-3 Sosialisasi pemilihan Ketua dan Anggota Pengurus Kelas, Serta
Pelengkapan pemilihan
Minggu Ke-4 Pemilihan Ketua Kelas dan Anggota Pengurus Kelas
September Sosialisasi pemilihan Ketua dan Anggota Pengurus OSIS, Serta
Minggu Ke-1 Pelengkapan pemilihan
Minggu Ke-2 Pemilihan Ketua OSIS dan Anggota Pengurus
Minggu Ke-3 Sosialisasi ODL ke KPU
 WAKTU KEGIATAN
September ODL Ke KPU
Minggu Ke-4
Oktober Pembuatan Laporan dari KPU
Minggu Ke-1
Minggu Ke-2 Presentasi laporan dari KPU

Minggu Ke-3 Penilaian Sumatif : Pembuatan Video Keseluruhan Kegiatan

 Asesmen Diagnostik

1. Pernahkah Kalian memilih Ketua Kelas ?

2. Apa saja yang harus dipersiapkan dalam proses pemilihan Ketua Kelas
?
3. Bagaimana suasana saat itu ?
4. Apa pentingnya pemimpin menurut kalian ? Sertai dengan alasan !
5. Jika nantinya Proyek dengan Tema Suara Demokrasi akan kita
lakukan, apa saja yang harus dipersiapkan ?
 Asesmen Formatif

1. Tuliskan 5 hal penting pada artikel tentang demokrasi yang kalian

baca !
2. Rubrik Penilaian saat presentasi
3. Rubrik Penilaian Poster
4. Rubrik Penilaian Laporan
Rubrik Penilaian Presentasi

Rubrik Penilaian Hasil Karya

 Asesmen Sumatif

Soal, Rubrik, Portofolio

Kegiatan pemilihan Ketua
Kelas
Kegiatan pemilihan Ketua
Osis
Kegiatan ODL KPU JATIM
Kegiatan ODL KPU
SIDOARJO
TERIMA KASIH