KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS TADULAKO
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
Kampus Bumi Tadulako Tondo, Jl. Soekarno Hatta Km. 9 Telp : (0451) 422611 Fax : (0451) 422844
Website: fekon.untad.ac.id
Palu – Sulawesi Tengah 94118
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
NO. DOKUMEN NO. REVISI HAL TANGGAL TERBIT
01 01 1 s/d 12 1 JULI 2019
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK SKS SEMESTER MATA KULIAH PRASYARAT
AUDIT II C32151021 AUDIT & SIA 3 GANJIL 2019 / 2020 C32151013 (AUDIT I)
PROGRAM STUDI AKUNTANSI S1
DOSEN PENGAMPUH 1. 2. 3.
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
LULUSAN (CPL) 2. S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
3. KU2 : Menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
4. KU5 : Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
5. P : Menjelaskan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan auditing terhadap berbagai siklus.
6. KK : Mengaplikasikan konsep dan prosedur audit laporan keuangan.
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan auditing terhadap berbagai siklus transaksi, pelaksanaan program
MATA KULIAH (CPMK) pemeriksaan yang meliputi pengujian substantif saldo-saldo dari siklus pendapatan, pengeluaran, produksi dan jasa personalia,
investasi pembiayaan dan saldo kas.
2. Menyusun Laporan Audit Private dan sektor publik.
DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah Audit II adalah mata kuliah yang membahas tentang konsep dan prosedur dalam pelaksanaan auditing terhadap berbagai
siklus transaksi, pelaksanaan program pemeriksaan yang meliputi pengujian substantif saldo-saldo dari siklus pendapatan, pengeluaran,
produksi dan jasa personalia, investasi pembiayaan dan saldo kas, serta membahas mengenai jasa-jasa atestasi lain yang bisa diberikan
oleh seorang auditor.
Minggu Kemampuan Akhir Yang Materi Model Pembelajaran Sumber Alokasi
Indikator Penilaian Sub Pokok Pembelajaran Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran Tatap Muka Daring Belajar Waktu
I Dalam pertemuan ini, 1. RPS Student center Google 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat : 2. Kontrak learning dengan Classroom Menit
1. Mengetahui rencana perkuliahan metode ceramah
dan diskusi
pembelajaran dalam satu
semester.
2. Mendiskusikan dan
membuat kontrak
perkuliahan selama satu
semester.
II Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Pendapatan 1. Sifat siklus pendapatan Student center Google R1 BAB 14 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sifat 2. Aktivitas pengendalian – learning dengan Classroom Menit
menjelaskan dan siklus pendapatan Transaksi penjualan metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan 2. Ketepatan kredit
prosedur dalam pelaksanaan menjelaskan dan 3. Aktivitas pengendalian –
audit siklus pendapatan Mengaplikasikan Transaksi penerimaan
konsep dan prosedur kas
dalam pelaksanaan
aktivitas pengendalian
untuk transaksi
penjualan kredit dan
penerimaan kas
III Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Pendapatan 1. Aktivitas Pengendalian – Student center Google R1 BAB 14 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan Transaksi penyesuaian learning dengan Classroom Menit
menjelaskan dan Mengaplikasikan penjualan metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan konsep dan prosedur 2. Pengujian subtantif atas
prosedur dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan piutang usaha
audit siklus pendapatan aktivitas pengendalian 3. Jasa Bernilai Tambah
untuk transaksi
penyesuaian penjualan
dan pengujian
substantive atas
piutang usaha
2. Ketepatan
menjelaskan jasa nilai
Minggu Kemampuan Akhir Yang Materi Model Pembelajaran Sumber Alokasi
Indikator Penilaian Sub Pokok Pembelajaran Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran Tatap Muka Daring Belajar Waktu
tambah dalam
pelaksanaan audit
siklus pendapatan
IV Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Pengeluaran 1. Sifat siklus pengeluaran Student center Google R1 BAB 15 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sifat 2. Aktivitas pengendalian – learning dengan Classroom Menit
menjelaskan dan siklus pengeluaran Transaksi pembelian metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan 2. Ketepatan 3. Aktivitas pengendalian –
prosedur dalam pelaksanaan menjelaskan dan Transaksi pengeluaran
audit siklus pengeluaran Mengaplikasikan kas
konsep dan prosedur
dalam pelaksanaan
aktivitas pengendalian
untuk transaksi
pembelian dan
pengeluaran kas
V Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Pengeluaran 1. Pengujian subtantif atas Student center Google R1 BAB 15 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan saldo hutang usaha learning dengan Classroom Menit
menjelaskan dan Mengaplikasikan 2. Jasa Bernilai Tambah metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan konsep dan prosedur
prosedur dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan
audit siklus pengeluaran pengujian substantive
atas saldo hutang
usaha
2. Ketepatan
menjelaskan jasa nilai
tambah dalam
pelaksanaan audit
siklus pengeluaran
VI Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Produksi & 1. Merencanakan audit Student center Google R1 BAB 16 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan Jasa Personalia atas siklus produksi learning dengan Classroom Menit
menjelaskan dan membuat 2. Aktivitas pengendalian – metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan perencanaan audit Transaksi pabrikasi
prosedur dalam pelaksanaan atas siklus produksi 3. Pengujian substantif
audit siklus produksi 2. Ketepatan atas saldo persediaan
menjelaskan dan 4. Jasa bernilai tambah
Minggu Kemampuan Akhir Yang Materi Model Pembelajaran Sumber Alokasi
Indikator Penilaian Sub Pokok Pembelajaran Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran Tatap Muka Daring Belajar Waktu
Mengaplikasikan dalam siklus produksi
konsep dan prosedur
dalam pelaksanaan
aktivitas pengendalian
untuk transaksi
pabrikasi,dan
pelaksanaan pengujian
substantive atas saldo
persediaan
3. Ketepatan
menjelaskan jasa nilai
tambah dalam
pelaksanaan audit
siklus produksi
VII Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Jasa 1. Merencanakan audit Student center Google R1 BAB 16 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan Personalia & Jasa atas siklus jasa learning dengan Classroom Menit
Menjelaskan dan Membuat Personalia personalia metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan perencanaan audit 2. Tujuan audit
prosedur dalam pelaksanaan atas siklus personalia 3. Aktivitas pengendalian –
audit siklus jasa personalia 2. Ketepatan Transaksi penggajian
menjelaskan tujuan 4. Pengujian substantif
audit siklus personalia atas saldo gaji dan upah
3. Ketepatan 5. Jasa bernilai tambah
menjelaskan dan dalam siklus jasa
Mengaplikasikan personalia
konsep dan prosedur
dalam pelaksanaan
aktivitas pengendalian
untuk transaksi
penggajian,dan
pelaksanaan pengujian
substantive atas saldo
gaji dan upah
4. Ketepatan
menjelaskan jasa nilai
Minggu Kemampuan Akhir Yang Materi Model Pembelajaran Sumber Alokasi
Indikator Penilaian Sub Pokok Pembelajaran Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran Tatap Muka Daring Belajar Waktu
tambah dalam
pelaksanaan audit
siklus personalia
VIII Dalam pertemuan ini,  Penguasaan materi R1 BAB 14 – 150 15%
mahasiswa diharapkan dapat  Kebenaran jawaban 16 Menit
mengaplikasikan konsep dan Ujian Tengah Materi dari Pertemuan
prosedur dalam menyelesaikan Semester Ke II – VII
kasus – kasus yang diberikan
dalam ujian tengah semester
IX Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Investasi dan 1. Sifat siklus investasi dan Student center Google R1 BAB 17 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sifat Pembiayaan pembiayaan learning dengan Classroom Menit
Menjelaskan dan siklus investasi dan 2. Siklus investasi metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan pembiayaan 3. Pengujian substantif
prosedur dalam pelaksanaan 2. Ketepatan atas saldo aktiva tetap
audit siklus Investasi dan menjelaskan dan 4. Siklus pembiayaan
Pembiayaan mengaplikasikan 5. Pengujian subtantif atas
konsep dan prosedur saldo hutang jangka
pengujian substantif panjang
atas saldo aktiva tetap, 6. Pengujian substantif
saldo hutang jangka atas saldo ekuitas
panjang, saldo ekuitas pemegang saham
pemegang saham 7. Jasa bernilai tambah
3. Ketepatan dalam siklus investasi
menjelaskan jasa nilai dan pembiayaan
tambah dalam
pelaksanaan audit atas
siklus investasi dan
pembiayaan
X Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Siklus Investasi dan 1. Investasi Student center Google R1 BAB 17 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan siklus Saldo Kas 2. Pengujian substantif learning dengan Classroom Menit
Menjelaskan dan investasi dan saldo kas atas investasi metode ceramah
dan diskusi
mengaplikasikan konsep dan 2. Ketepatan 3. Saldo kas
prosedur dalam pelaksanaan menjelaskan dan 4. Pengujian substantif
audit siklus Investasi dan Kas mengaplikasikan atas saldo kas
konsep dan prosedur 5. Pertimbangan lain
Minggu Kemampuan Akhir Yang Materi Model Pembelajaran Sumber Alokasi
Indikator Penilaian Sub Pokok Pembelajaran Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran Tatap Muka Daring Belajar Waktu
pengujian substantif 6. Jasa bernilai tambah
atas investasi dan yang berkaitan dengan
saldo kas sekuritas yang mudah
3. Ketepatan dipasarkan dan saldo
menjelaskan jasa nilai kas
tambah yang
berkaitan dengan
sekuritas yang mudah
dipasarkan dan saldo
kas
XI Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Penyelesaian Audit 1. Menyelesaikan Student center Google R1 BAB 19 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dan Tanggung pekerjaan lapangan learning dengan Classroom Menit
1. Menjelaskan konsep dan dan prosedur dalam Jawab Sesudah 2. Mengevaluasi temuan metode ceramah
prosedur dalam Audit dan diskusi
penyelesaian 3. Komunikasi dengan klien
penyelesaian audit
pekerjaan lapangan 4. Tanggung jawab setelah
2. Menetapkan tanggung
jawab auditor sesudah 2. Ketepatan audit
audit menjelaskan konsep
dan prosedur dalam
mengevaluasi temuan
3. Ketepatan
menjelaskan konsep
dan prosedur dalam
berkomunikasi dengan
klien
4. Ketepatan dalam
menetapkan tanggung
jawab auditor sesudah
audit
XII Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Pelaporan Laporan 1. Standar pelaporan Student center Google R1 BAB 20 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat : menjelaskan standar Keuangan Yang 2. Laporan auditor learning dengan Classroom Menit
1. Menjelaskan 4 Standar pelaporan Telah Diaudit 3. Pengaruh situasi yang metode ceramah
Pelaporan dan diskusi
2. Ketepatan membuat mengakibatkan
2. Menjelaskan jenis – jenis
laporan auditor penyimpangan dari
penyimpangan dari laporan
standar d an situasi yang 3. Ketepatan laporan standar
sesuai untuk masing – menjelaskan pengaruh 4. Pertimbangan pelaporan
Minggu Kemampuan Akhir Yang Materi Model Pembelajaran Sumber Alokasi
Indikator Penilaian Sub Pokok Pembelajaran Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran Tatap Muka Daring Belajar Waktu
masing laporan. situasi yang lain
mengakibatkan
penyimpangan dari
laporan standar
4. Ketepatan
menjelaskan
Pertimbangan
pelaporan lain
XIII Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Jasa dan Pelaporan 1. Jasa atestasi Google R1 BAB 20 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan jasa Lain 2. Jasa Akuntansi dan Classroom
menjelaskan jasa dan pelaporan atestasi review
lain Kantor Akuntan Publik
2. Ketepatan
menjelaskan Jasa
Akuntansi dan review
XIV Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Assurance Services 1. Teknologi informasi dan Student center Google R1 BAB 22 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan Teknologi assurance service learning dengan Classroom Menit
menjelaskan konsep assurance informasi dan 2. Fokus pelanggan metode ceramah
service dan diskusi
assurance service 3. Lingkungan kompetitif
2. Ketepatan untuk assurance service
menjelaskan Fokus 4. Independensi keyakinan
pelanggan 5. Pengembangan standar
3. Ketepatan assurance service
menjelaskan 6. Contoh penugasan
Lingkungan kompetitif assurance service
untuk assurance
service
4. Ketepatan
menjelaskan
Independensi
keyakinan
5. Ketepatan
menjelaskan
Pengembangan
standar assurance
service
Minggu Kemampuan Akhir Yang Materi Model Pembelajaran Sumber Alokasi
Indikator Penilaian Sub Pokok Pembelajaran Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran Tatap Muka Daring Belajar Waktu
6. Ketepatan
menjelaskan Contoh
penugasan assurance
service
XV Dalam pertemuan ini, 1. Ketepatan Auditing Internal, 1. Auditing internal Student center Google R1 BAB 23 150 5%
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan Auditing Operasional, dan 2. Auditing operasional learning dengan Classroom Menit
menjelaskan tujuan, ruang internal Pemerintahan 3. Auditing pemerintahan metode ceramah
lingkup, standar, dan tahap – dan diskusi
2. Ketepatan
tahap dalam pelaksanaan audit
menjelaskan Auditing
internal, operasional, dan
pemerintahan. operasional
3. Ketepatan
menjelaskan Auditing
pemerintahan
XVI Dalam pertemuan ini,  Penguasaan konsep dan R1 BAB 17 – 100 15%
mahasiswa diharapkan dapat prosedur 23 Menit
mengaplikasikan konsep dan  Kebenaran jawaban
Ujian Akhir Materi dari Pertemuan
prosedur dalam menyelesaikan
Semester Ke IX – XV
kasus – kasus yang diberikan
dalam ujian akhir semester

Referensi 1. Boynton, Johson, dan Kell, Modern Auditing Jilid 2, Edisi ke 7, Erlangga, Jakarta, 2003 (R1)
2. Halim, Abdul. Auditing 2 : Dasar – dasar Prosedur Pengauditan Laporan Keuangan,Edisi 3, UPP AMP YKPN, Yogyakarta, 2004 (R2)
3. Agoes, Sukrisno, Auditing : Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh Akuntan Publik, Edisi 4, Salemba Empat, Jakarta, 2013 (R3)
4. Ikatan Akuntan Indonesia, Kompartemen Akuntan Publik, Standar Profesional Akuntan Publik, Salemba Empat, Jakarta
5. Buku-buku Auditing yang lain
PENILAIAN

1. NILAI HARIAN

PENILAIAN
NO KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN (Sub-CPMK) / INDIKATOR BOBOT
STRATEGI BENTUK INSTRUMEN
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Uraian
1 Tes tertulis Terlampir 0,77 %
siklus pendapatan (I)
2 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
siklus pendapatan (II)
3 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
siklus pengeluaran (I)
4 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
siklus pengeluaran (II)
5 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
siklus produksi
6 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
siklus jasa personalia
7 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
siklus Investasi dan Pembiayaan
8 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
siklus Investasi dan Kas
9 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dan prosedur dalam penyelesaian audit dan menetapkan Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
tanggung jawab auditor sesudah audit
10 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan 4 Standar Pelaporan, jenis – jenis penyimpangan dari laporan Tes tertulis Uraian Terlampir
0,77 %
standar d an situasi yang sesuai untuk masing – masing laporan.
11 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan jasa lain Kantor Akuntan Publik Tes tertulis Uraian Terlampir 0,77 %
12 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep assurance service Tes tertulis Uraian Terlampir 0,77 %
13 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tujuan, ruang lingkup, standar, dan tahap – tahap dalam Tes tertulis Uraian Terlampir
pelaksanaan audit internal, operasional, dan pemerintahan.
Total 10%

2. TUGAS MANDIRI MAHASISWA

NO PERTEMUAN MATERI INDIKATOR BENTUK TUGAS WAKTU BOBOT

1 II Siklus Pendapatan Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus pendapatan
NO PERTEMUAN MATERI INDIKATOR BENTUK TUGAS WAKTU BOBOT
(I)
2 III Siklus Pendapatan Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus pendapatan
(II)
3 IV Siklus Pengeluaran Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus pengeluaran
(I)
4 V Siklus Pengeluaran Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus pengeluaran
(II)
5 VI Siklus Produksi Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus produksi
6 VII Siklus Jasa Personalia Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus jasa
personalia
7 IX Siklus Investasi dan Pembiayaan Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus Investasi dan
Pembiayaan
8 X Siklus Investasi dan Saldo Kas Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan dan mengaplikasikan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
konsep dan prosedur dalam pelaksanaan audit siklus Investasi dan
Kas
9 XI Penyelesaian Audit dan Tanggung Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dan prosedur Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
Jawab Sesudah Audit dalam penyelesaian audit dan menetapkan tanggung jawab
auditor sesudah audit
10 XII Pelaporan Laporan Keuangan Yang Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan 4 Standar Pelaporan, Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
Telah Diaudit jenis – jenis penyimpangan dari laporan standar d an situasi yang
sesuai untuk masing – masing laporan.
11 XIII Jasa Lain Kantor Akuntan Publik Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan jasa lain Kantor Akuntan Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
Publik
12 XIV Assurance Services Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep assurance Ringkasan Materi 1 minggu 1.16 %
service
13 XV Auditing Internal, Operasional, dan Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tujuan, ruang lingkup, Ringkasan Materi 1 minggu 1.08 %
Pemerintahan standar, dan tahap – tahap dalam pelaksanaan audit internal,
operasional, dan pemerintahan.
TOTAL 15 %
 3. PRESENTASI KELOMPOK(15%)

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI MAKSIMUM

1 Sistematika penyajian (pembuka, isi penutup) 20
2 Ketetapan waktu penyajian sesuai dengan alokasi waktu 10
3 Penggunaan bahasa dalam sajian (ketetapan pilihan ragam dan laras bahasa; Ketetapan pilihan kata; pengguna kalimat efektif; defenisi) 10
4 Materi Kualitas dan efektivitas penggunaan alat peraga 10
5 Kesesuaian bahan presentasi dengan materi 20
6 Kejelasan referensi/sumber 10
7 Melibatkan anggota kelompok dalam menjawab pertanyaan 20
TOTAL NILAI 100

4. UJIAN TENGAH SEMESTER

No Soal Penilaian
Bobot
Strategi Bentuk Instrumen
1 Tes tertulis Uraian Terlampir 10%
2 Tes tertulis Uraian Terlampir 10%
3 Tes tertulis Uraian Terlampir 10%
Total 30%

5. UJIAN AKHIR SEMESTER

No Soal Penilaian
Bobot
Strategi Bentuk Instrumen
1 Tes tertulis Uraian Terlampir 10%
2 Tes tertulis Uraian Terlampir 10%
3 Tes tertulis Uraian Terlampir 10%
Total 30%
6. JENIS TUGAS : Ringkasan Materi dan Makalah
7. SIFAT TUGAS : Mandiri dan kelompok
8. BOBOT PENILAIAN
Kuis : 10%
Tugas : 15%
Presentasi : 15%
UTS : 30%
UAS : 30%
Total Nilai 100%

Palu, 1 JULI 2019

OTORITAS DOSEN PENGAMPU MENGETAHUI
PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH KETUA JURUSAN S1 AKUNTANSI

Dr. Muliati, SE., M.Si., Ak., CA

NIP. 19690912 199803 2 001