SILABUS

BAHASA INGGRIS
SEKOLAH DASAR
Kelas VI semester 1 dan 2

Guru Kelas :
HEROIEK MUTTAQIEN, S.Pd.I
NIP. 19730702 201411 1 001

SDN BUMIASIH
UPTD PENDIDIKAN PAGADEN BARAT
SUBANG
 SILABUS

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I

Standar Materi Sumber dan Karakter
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan bangsa
1. 1. Mengenal 1.1. Mengenal Budidaya ikan Apersepsi -Menjelaskan pengertian Lisan 2 x 35 Mnt - Buku yang Mandiri
Keanekaragama perikanan Penjelasan tentang budidaya budidaya ikan . - Tulisan relevan
n ekosistem ikan. Mengklasifikasikan jenis - Gambar/ poster
budidaya Diskusi kelompok ikan yang dibudidayakan. - - Lingkungan Percaya diri
Melaporkan hasil diskusi. Menyebutkan tempat- - Instansi terkait
Membuat kesimpulan tempat budidaya ikan. - Audio visual Kerjasama
Manfaat budidaya Apersepsi Menyebutkan manfaat Lisan 2 x 35 Mnt
Peduli
ikan Penjelasan tentang manfaat budidaya ikan. Tulisan
budidaya ikan Menyebutkan jenis-jenis lingkungan
Tanya jawab tentang manfaat ikan yang dapat dikonsumsi.
budidaya ikan Tanggung jawab
Membuat kesimpulan
Hama dan penyakit Apersepsi Mengenal berbagai hama Lisan 2 x 35 Mnt
ikan Penjelasan tentang berbagai dan penyakit ikan Tulisan
hama dan penyakit ikan.
Diskusi kelompok
Melaporkan hasil diskusi.
Membuat kesimpulan
Upaya Apersepsi Bermain Menyebutkan upaya Lisan 2 x 35
penanggulangan peran Membuat penanggulangan hama dan Perbuatan Mnt
hama dan penyakit kesimpulan penyakit ikan
ikan
2. 2. Mengenal 2.1. Memahami Jenis-jenis flora Apersepsi -Menjelaskan pengertian Lisan 2 x 35 Mnt - Buku yang
Keanekaraga flora yang yang dilindungi Penjelasan tentang jenis-jenis flora yang dilindungi . - Tulisan relevan
man jenis dilindungi flora yang dilindungi. Mengklasifikasikan jenis- - Gambar/ poster
flora dan Tanya jawab jenis flora yang dilindungi. - - Lingkungan
fauna Membuat kesimpulan Memperagakan hasil karya/ - Instansi terkait
gambar flora yang - Audio visual
dilindungi. -

Potensi flora yang Apersepsi Menyebutkan potensi dan Lisan 2 x 35 Mnt

dilindungi Penjelasan tentang potensi
flora yang dilindungi.
Tanya jawab tentang potensi
flora yang dilindungi.
Membuat kesimpulan
penyebaran flora yang Tulisan
dilindungi.
-Menyebutkan kawasan
flora yang dilindungi.
 SILABUS

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I

Standar Materi Sumber dan Karakter

No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan bangsa
Ancaman terhadap Apersepsi Menyebutkan penyebab Lisan 2 x 35 Mnt Mandiri
pelestarian flora Penjelasan tentang ancaman kelangkaan flora yang Tulisan
yang dilindungi terhadap pelestarian flora dilindungi
yang dilindungi Diskusi Percaya diri
kelompok
Melaporkan hasil diskusi. Kerjasama
Membuat kesimpulan
Peduli
Upaya pelestarian Apersepsi Tanya Menjelaskan upaya Lisan 1 x 35
flora yang jawab Membuat pelestarian flora yang Tulisan Mnt lingkungan
dilindungi kesimpulan dilindungi.
Tanggung jawab
3. 3. Mengetahui 3.1. Menjelaskan Air tanah - Tanya jawab tentang - Menyebutkan cara - Lisan 2 X 35 menit
tentang kualitas tentang sumber-sumber air memanfaatkan air tanah - Tertulis
air, sumber- ketersediaan air - Menjelaskan tentang - Portopolio
sumber air tanah pengertian air tanah
bersih,pemanfa - melakukan percobaan
atan air, untuk
pencemaran mengetahui ketersediaan air
dan tanah
dampaknya - Melaporkan hasil diskusi di
terhadap depan kelas
kehidupan
Air tanah - Tanya jawab manfaat air - Menyebutkan manfaat air - Lisan 2 x 35 menit
tanah tanah - Tertulis
- diskusi kelompok - Portopolio
membahas tentang manfaat
air tanah
- Membacakan hasil diskusi
di depan kelas
3.2. Menyebutkan Air tanah - Tanya jawab tentang - Menyebutkan dampak - Lisan 2 x 35 menit
dampak manfaat air tanah kekurangan air tanah - Tertulis
kekurangan air - menjelaskan tentang terhadap tumbuhan - pengamatan
tanah terhadap dampak kekurangan air
lingkunngan tanah
- Melakukan peninjauan ke
sumur sekolan
- Membuat laporan hasil
peninjauan
- Melaporkan hasil penelitian
 SILABUS
Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I
Standar Materi Sumber dan Karakter
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan bangsa
4. Memahami 4.1. Menjelaskan Pencemaran udara - Tanya jawab tentang udara - Menyebutkan kegiatan - Lisan 2 X 35 menit Mandiri
pencemaran sebab-sebab - Menjelaskan kegiatan yang sehari-hari yang dapat - Tertulis
udara dan terjadinya dapat mencemari udara menyebabkan pencemaran - Portopolio
dampaknya pencemaran - Memperagakan kegiatan udara Percaya diri
bagi kesehatan udara yang dapat menimbulkan
maupun polusi udara Kerjasama
lingkungan
serta upaya Peduli
mengatasi
lingkungan
Pencemaran udara - Tanya jawab tentang - Menyebutkan tiga - Lisan 2 x 35 menit
penyebab udara tercemar perusahaan besar yang - Tertulis
Tanggung jawab
- Diskusi kelompok menjadi penyebab - Portopolio
- Melaporkan hasil diskusi di udara tercemar
depan kelas
4.2. Menjelaskan Pencemaran udara - Tanya jawab tentang jenis- - Menyebutkan dua jenis - Lisan 2 x 35 menit
dampak jenis penyakit penyakit yang disebabkan - Tertulis
pencemaran - Melakukan percobaan oleh asap
udara bagi dengan membakar obat
mahkluk nyamuk didalam kelas dan
hidup menutup semua pintu dan
jendela
- Membuat kesimpulan hasil
percobaan
- Mengumpulkan hasil
kesimpulan
5. Mengetahui 5.1. Menjelaskan Pencemaran tanah - Tanya jawab tentang tanah - Menjelaskan akibat dari - Lisan 2 X 35 menit
proses sunber- - Menjelaskan akibat yang pencemaran bahan kimia - Tertulis
terbentuknya sumber yang ditimbulkan oleh bahan- terhadap tanah - Portopolio
tanah hal-hal dapat bahan
yang menurunkan kimia terhadap tanah
menurunkan kualitas tanah - Membandingkan tanah
kualitas tanah perkebunan yang memakai
beserta cara pupuk kimia dengan tanah
menhatasinya. perkebunan alami
- Membuat kesimpulan dan
membacakannya di depan
kelas
 SILABUS

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester I

Materi
Standar Sumber dan Karakter
No. Kompetensi Dasar Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Kompetensi
n
Bahan bangsa
Pencemaran tanah - Tanya jawab tentang - Menyebutkan tiga akibat - Lisan 2 x 35 menit Mandiri
kesuburan tanah dad penggundulan - Tertulis
- Menjelaskan pengaruh permukaan tanah
pengundulan hutan Percaya diri
terhadap tanah
- Penjelasan pengaruh Kerjasama
pengikisan permukaan
tanah Peduli
5.2. Mendefinisik A kibat terhadap
- Tanya kesuburan
jawab tanah
kesuburan - menyebutkan dua akibat - Lisan 2 x 35 menit o
- Tertulis
lingkungan
an akibat Pencemaran tanah tanah pencemaran tanah bagi
pencemaran - Menjelaskan akibat manusia
tanah bagi pencemaran tanah bagi Tanggung jawab
mahkluk mahkluk hidup
hidup - Mendemontrasikan
pengikisan tanah untuk
membuktikan akibat
pencemaran tanah
6. Mengetahui 6.1. Mengelomp Sampah - Apersepsi - Mengetahui jenis-jenis - Lisan 4 - Tong sampah
cara pembuatan okkan jenis - Keluar ruangan kelas dan sampah yang bisa dibuat - Perbuatan - Sampah
kompos sampah yang mengambil semua sampah kompos. - Penilaian Produk
dapat dibuat yang ada di lingkungan - Menyebutkan nama-nama
kompos. sekolah. sampah yang bisa dibuat
- Mengelompokkan sampah-
sampah tersebut.
6.2. Mendiskripsi Sampah - Apersepsi - Mengetahui tahap-tahap - Lisan 4 - Sampah yang
kan tahap- - Menjelaskan tahap-tahap pembuatan kompos. -.Penilaian Produk dibawa dari
tahap pembuatan kompos. rumah masing-
pembuatan - Mempraktekkan cara masing.
- Membuat kompos dengan - Tong sampah
sampah yang ada di
sekolah dan di rumah.
6.3. Mendefini Sampah - Apersepsi - Menyebutkan manfaat - Lisan 4 - Buku yang
sikan - Menjelaskan manfaat kompos bagi tumbuhan. - Pengamatan berkaitan
manfaat kompos bagi tumbuhan. - Dapat memanfaatkan - Tertulis dengan materi
kompos - Diskusi kelompok kompos sebagai pupuk
bagi membahas tentang tanaman di sekolah dan
tumbuhan. manfaat di rumah.
kompos bagi tumbuhan.
- Melaporkan hasil kerja
 SILABUS

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester II

No. Kompetensi
Materi
Standar Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan Karakter bangsa
Pembelajaran

7. Mengenal 7.1. Mengenal Jenis-jenis Apersepsi -Menyebutkan Lisan 2 x 35 Mnt - Buku yang Mandiri
Keanekaragaman tanaman obat Tanaman obat Penjelasan tentang jenis-jenis Tanamanobat. jenis-jenis Tulisan relevan
keluarga Pengolahan Tanya jawab tanaman obat . Perbuatan - Gambar/ poster
jenis flora dan fauna (TOGA) tanaman obat Membuat kesimpulan - Lingkungan Percaya diri
secara sederhana. -Menunjukkan - Instansi terkait
Menanam beberapa contoh - Audio visual Kerjasama
tanaman obat tanaman obat
serta manfaatnya.
Peduli
Apersepsi Dapat mengolah Lisan 2 x 35 Mnt lingkungan
Penjelasan tentang cara pengolahan tanaman tanaman obat Tulisan
obat secara sederhana. Perbuatan
Tanggung
Praktek pembuatan obat secara sederhana
Membuat kesimpulan
jawab
Logis dan kritis
- Menanam dan memelihara tanaman obat - Menunjukkan Lisan 2 x 35 Mnt
dipekarangan sekolah. cara menanam Perbuatan
dan memelihara
tanaman obat
dengan baik dan

8. Mengetahui tentang Air tanah - Tanya jawab tentang dampak kekurangan - Menyebutkan - Lisan 2 X 35 menit
kualitas air, sumber- air tanah bagi mahkluk hidup dampak - Tertulis
sumber air - Menjelaskan tentang dampak kekurangan kekurangan air - Portopolio
bersih,pemanfaatan air, air tanah terhadap kehidupan manusia tanah terhadap
pencemaran dan - Melakukan percobaan sederhana untuk kelangsungan
dampaknya terhadap mengrtahui dampak kekurangan air tanah hidup manusia

8.1. Menjelaskan Air Tanah - Tanya jawab tentang dampak kekurangan - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit
cara-cara air tanah dua kegiatan - Tertulis
untuk - Menjelaskan tentang pemborosan dalam yang - Portopolio
menghemat penggunaan air menimbulkan
pemakaian - Melakukan percobaan sederhana untuk pemborosan
air mengetahui bagaimana pengunaan air penggunaan air
yang
boros
- Melaporkan hasil percobaan di depan
kelas
 SILABUS

Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester II

Materi
Kompetensi Alokasi Sumber dan
No. Standar Kompetensi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Karakter bangsa
Dasar Waktu Bahan
- Tanya jawab tentang cara memanfaatkan - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit Mandiri
air dua kegiatan - Tertulis
- Menjelaskan tentang cara-cara yang
Percaya diri
menggunakan air dengan hemat mencerminkan
- Diskusi kelompok untuk mengetahui cara- cara-cara untuk
cara menghemat penggunaan air menghemat Kerjasama
9. Memahami Pencemaran - Tanya jawab tentang penyakit pernapasan - Menyebutkan - Lisan 2 X 35 menit Peduli
pencemaran udara dan udara - diskusi kelompok tentang penyakit yang dua jenis - Tertulis
lingkungan
dampaknya bagi disebabkan oleh debu penyakit yang - Portopolio
kesehatan maupun - Melsporkan hasil diskusi didepan kelas disebabkan oleh
lingkungan serta upaya debu Tanggung jawab
mengatasi pencemaran
9.1. Menjelaskan Pencemaran - Tanya jawab tentang pencemaran udara - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit
usaha-usaha udara - Menjelaskan mengapa pengendara buruh tiga hal harus - Tertulis
untuk pabrik harus memakai masker dilakukan oleh - Portopolio
mengatasi pengendara
pencemaran sepeda motor
udara serta dan buruh pabrik
dampaknya agar terhindar
dari debu

Pencemaran - Menjelaskan tentang usaha pemerintah - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit

udara untuk mengatasi pencemaran udara dua hal yang - Tertulis
- Menyimpulkan materi pelajaran telah di lakukan
pemerintah untuk
mengatasi
pencemaran
udara serta

10. Memahami Kegunaan tanah - Tanya jawab tentang sebab-sebab - Menyebutkan - Lisan 2 X 35 menit
Pengertian, Fungsi terjadinya erosi dua akibat - Tertulis
dan tata guna tanah / terjadinya erosi - Portopolio
- Melakukan percobaan sederhana
lahan bagi kehidupan
dan lingkungan untuk mengetahui akibat yang timbul
setelah terjadi erosi
- MeLaporkan hasil diskusi
Kelas/ Semester VI (enam)/ Semester II
Materi
Kompetensi Alokasi Sumber dan
No. Standar Kompetensi Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Karakter bangsa
Dasar Waktu Bahan
n
10.1. Menjelaska Kegunaan - Tanya jawab tentang penyebab terjadinya - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit Mandiri
n usaha- tanah kerusakan tanah dua kegiatan - Tertulis
usaha untuk - Penjelasan tentang penyebab terjadinya yang dapat - Portopolio
Percaya diri
mengatasi kerusakan tanah menyebabkan
terjadinya
erosi Kerjasama
Kegunaan - Menjelaskan tentang reboisasi - Menyebutkan - Lisan 2 x 35 menit
tanah
Peduli
- Melakukan penanaman bibit pohon di dua usaha yang - Tertulis
pekarangan sekolah telah dilakukan - Pengamatan
lingkungan
pemerintah
untuk Tanggung jawab
mengatasi

11. Memahami 11.1. Mendiskrips Sampah - Apersepsi - Mengetahui - Lisan 6 x 35 menit - Buku yang
manfaat sampah ikan jenis- - Menjelaskan apa yang di maksud jenis-jenis - Perbuatan mengandung
jenis sampah non -Tertulis materi yang
non organik dengan sampah non organik.
organik. relevan
sampah non
- Siswa diajak keluar kelas untuk - Tong sampah
organik.
mengumpulkan sampah non organik
sebanyak mungkin.
- Diskusi kelompok membahas tentang

11.2. Mengeta Sampah - Apersepsi - Mengetahui - Lisan 6 x 35 menit - Buku yang

-hui - Mendengarkan penjelasan guru tentang manfaat - Hasil karya mengandung
manfaat sampah non materi .
manfaat sampah non organik. - Sampah
sampah organik.
non - Mengumpulkan sampah-sampah non - Membuat - Contoh hasil
organik. organik yang telah dibawa dari rumah. kerajinan kerajinan yang
- Membuat kerajinan tangan dari sampah tangan dari terbuat dari
non organik yang telah di kumpulkan sampah non sampah non
sesuai dengan jenis sampahnya. organik. organik
- Mengumpulkan hasil karya.

Mengetahui, Pagaden Barat, Juli 2015.

Kepala Sekolah Guru Kelas,

KASIM ATMAJA, S.Pd.SD HEROIEK MUTTAQIEN, S.Pd.I

NIP. 19630815 198305 1 002 NIP. 19730702 201411 1 001