SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

(Peminatan Bidang MIPA)

Satuan Pendidikan : SMA 1 DULUPI
TP/SEMESTER : 2020/2021/Ganjil
Kelas :X
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar
3.1 Menganalisis perkembangan  Perkembangan model atom Mengamati Tugas : 19 mngg/3 JP  Buku teks kimia
model atom dari model atom  Mengamati perkembangan model atom dan  Membuat
 Struktur atom Bohr dan  Literatur lainnya
Dalton, Thomson, Rutherford, partikel penyusun atom serta hubungannya peta konsep
mekanika kuantum.
Bohr, dan Mekanika dengan nomor massa dan nomor atom. tentang  Lembar kerja
Gelombang  Nomor atom dan nomor perkembang
 Mengamati tabel periodik modern
4.1 Menjelaskan fenomena massa an model
alam atau hasil percobaan Menanya atom dan
 Konfigurasi elektron
menggunakan model atom  Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan tabel
dan Diagram orbital
struktur atom, misalnya: apa saja partikel periodik
3.2 Menjelaskan konfigurasi  Bilangan kuantum dan penyusun atom? Bagaimana partikel-partikel serta
elektron dan pola konfigurasi bentuk orbital. tersusun dalam atom? Dimana posisi elektron mempre-
elektron terluar untuk setiap  Golongan dan periode dalam atom? Mengapa model atom sentasikann
golongan dalam tabel periodic mengalami perkembangan?
4.2 Menentukan letak suatu  Sifat keperiodikan unsur  Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan ya
unsur dalam tabel periodik tabel periodik, misalnya: apa dasar
 Isotop, isobar, isoton Observasi
berdasarkan konfigurasi pengelompokan unsur dalam tabel periodik?
elektron Bagaimana hubungan konfigurasi elektron  Sikap
dengan letak unsur dalam tabel periodik? ilmiah saat
diskusi dan
Pengumpulan data presentasi
 Melakukan analisis dan diskusi tekait dengan dengan
perkembangan model atom. lembar
 Menganalisis perkembangan model atom pengamatan
yang satu terhadap model atom yang lain. Portofolio
 Mengamati nomor atom dan nomor massa  Peta konsep
beberapa unsur untuk menentukan jumlah
elektron, proton dan netron unsur tersebut. Tes tertulis
 Menganalisis hubungan konfigurasi elektron uraian:
dengan nomor atom.  Menentukan
 Mendiskusikan konfigurasi elektron dan jumlah
diagram orbital dari unsur tertentu. elektron,
proton, dan
 Mendiskusikan bilangan kuantum dan bentuk
netron dalam
orbital suatu unsur.
atom
 Menganalisis hubungan antara nomor atom  Menentukan
dan konfigurasi elektron dengan letak unsur konfigurasi
dalam tabel periodik (golongan dan periode). elektron dan
 Menganalisis tabel dan grafik hubungan diagram
antara nomor atom dengan sifat keperiodikan orbital
unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas  Menentukan
elekton, dan keelektronegtifan) bilangan
 Menganalisis nomor atom dan nomor massa kuantum dan
beberapa contoh kasus pada unsure untuk bentuk
memahami isotop, isobar, dan isoton. orbital
Mengasosiasi  Menganalisi
s letak unsur
 Menyimpulkan bahwa golongan dan periode dalam tabel
unsur ditentukan oleh nomor atom dan periodik
konfigurasi elektron. berdasarkan
  Menyimpulkan adanya hubungan antara konfigurasi
nomor atom dengan sifat keperiodikan unsur elektron
(jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas  Menganalisi
elekton, dan keelektronegtifan) s
Mengkomunikasikan kecenderung
an sifat
Mempresentasikan hasil rangkuman tentang
keperiodikan
perkembangan model atom dan tabel periodic
unsur dalam
unsur dengan menggunakan tata bahasa yang
satu
benar.
golongan
atau periode
berdasar kan
data

3.4 Membandingkan ikatan  Struktur Lewis Mengamati Tugas : 10 mgg x 3 jp  Buku teks kimia
ion, ikatan kovalen, ikatan  Membaca tabel titik leleh beberapa
 Ikatan ion dan ikatan  Merancang  Literatur lainnya
kovalen koordinasi, dan senyawa ion dan senyawa kovalen
kovalen percobaan
ikatan logam serta  Membaca titik didih senyawa hidrogen  Encarta Encyclopedia
tentang
kaitannya dengan sifat zat  Ikatan kovalen koordinasi halida. Lembar kerja
kepolaran
4.4 Merancang dan melakukan
 Senyawa kovalen polar dan  Mengamati struktur Lewis beberapa unsur. senyawa
percobaan untuk
non polar. Menanya
menunjukkan karakteristik Observasi
senyawa ion atau senyawa  Ikatan logam  Dari tabel tersebut muncul pertanyaan,  Sikap ilmiah
kovalen berdasarkan  Gaya antar molekul mengapa ada senyawa yang titik lelehnya dalam
beberapa sifat fisika rendah dan ada yang titik lelehnya tinggi? mencatat
3.5 Menerapkan Teori  Sifat fisik senyawa.
 Mengapa titik didih air tinggi pada hal air data hasil
Pasangan Elektron Kulit mempunyai massa molekul relatif kecil? percobaan
Valensi (VSEPR) dan
 Mengapa atom logam cenderung melepaskan
Teori Domain elektron Portofolio
elektron? Mengapa atom nonlogam cenderung
dalam menentukan bentuk  Laporan
menerima elektron dari atom lain? Bagaimana
molekul percobaan
proses terbentuknya ikatan ion? Bagaimana
4.5 Membuat model bentuk
ikatan kovalen terbentuk? Apakah ada
molekul dengan Tes tertulis
hubungan antara ikatan kimia dengan sifat fisis
menggunakan bahan-bahan uraian
senyawa?
yang ada di lingkungan
Pengumpulan data  Membandin
sekitar atau perangkat
gkan proses
 lunak komputer
3.6 Menghubungkan interaksi
antar ion, atom dan
molekul dengan sifat fisika
zat
4.6 Menerapkan prinsip
interaksi antar ion, atom
dan molekul dalam
menjelaskan sifat-sifat fisik
zat di sekitarnya
 Mengingatkan susunan elektron valensi dalam pemben-
orbital. tukan ion
 Menggambarkan awan elektron valensi dan ikatan
berdasarkan susunan elektron dalam orbital. kovalen.
 Membedaka
 Menganalisis pembentukan senyawa
n ikatan
berdasarkan pembentukan ikatan (berhubungan
kovalen
dengan kecenderungan atom untuk mencapai
tunggal dan
kestabilan).
ikatan
 Membandingkan proses terbentuknya ikatan kovalen
ion dan ikatan kovalen. rangkap
 Menganalisis penyebab perbedaan titik leleh  Menganalisi
antara senyawa ion dan kovalen. s kepolaran
 Menganalisis beberapa contoh pembentukan senyawa
senyawa kovalen dan senyawa ion.  Menganalisi
 Menganalisis beberapa contoh senyawa s hubungan
kovalen tunggal, kovalen rangkap dua, kovalen antara jenis
rangkap tiga dan kovalen koordinasi. ikatan
dengan sifat
 Menganalisis sifat logam dengan proses
fisis
pembentukan ikatan logam.
senyawa
 Menganalisis hubungan antara
 Menganalisi
keelektronegatifan unsur dengan
s bentuk
kecenderungan interaksi antar molekulnya
molekul
 Menganalisis pengaruh interaksi antarmolekul
terhadap sifat fisis materi.
 Merancang percobaan kepolaran beberapa
senyawa (mewakili senyawa kovalen, kovalen
polar dan senyawa ionik) serta
mempresentasikan hasilnya untuk
menyamakan persepsi.
 Melakukan percobaan terkait kepolaran
beberapa senyawa (mewakili senyawa kovalen,
kovalen polar dan senyawa ionik).
 Mengamati dan mencatat hasil percobaan
 kepolaran senyawa.
 Menganalisis dan menyimpulkan hasil
percobaan dikaitkan dengan data
keelektronegatifan.
Mengasosiasi
 Menganalisis konfigurasi elektron dan struktur
Lewis dalam proses pembentukan ikatan
kimia.
 Menyimpulkan bahwa jenis ikatan kimia
berpengaruh kepada sifat fisik materi.
Mengkomunikasikan
 Menyajikan hasil analisis perbandingan
pembentukan ikatan.
 Menyimpulkan hasil percobaan tentang
kepolaran senyawa dan mempresentasikan
dengan menggunakan bahasa yang benar.

Mengamati
 Mengamati gambar bentuk molekul beberapa
senyawa.
Menanya
 Bagaimana menentukan bentuk molekul suatu
senyawa?
Pengumpulan data
 Mengkaji literatur untuk meramalkan bentuk
molekul dan mengkaitkan hubungan bentuk
molekul dengan kepolaran senyawa.
Mengasosiasi
 Menyimpulkan bentuk molekul berdasarkan
teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti
atom.
 Menyimpulkan hubungan bentuk molekul
 dengan kepolaran senyawa.
Mengkomunikasikan
 Menyajikan gambar bentuk molekul
berdasarkan teori jumlah pasangan elektron
di sekitar inti atom.
 Menyajikan hubungan kepolaran senyawa
dengan bentuk molekul.

Mengetahui, Dulupi, Juli 20

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. LA ODE SULTAN, S.Pd, M.Pd SRI RAHAYU IPILO, S.Pd

NIP.19771128 200501 1 004 NIP. 19940825 201903 2 015