KATA PENGANTAR

Tiada kata yangpantas terucap selain ungkapan puja dan puji syukur yang

sangat mendalam kepada Zat yang Maha Mulia, Allah SWT, karena atas limpahan

Rahman dan Rahim-Nya yang senantiasa mewarnai kehidupan yang ada di langit

dan di bumi serta apa yang ada di antara keduanya. Salam dan salawat senantiasa

tetap tercurah kepada junjungan kita Rasulullah Muhammad SAW, sosok suri

tauladan yang menjadi kiblat akhlak mulia bagi seluruh umat manusia. Doa dan

keselamatan semoga tetap mengiringi keluarga dan para sahabat Rasulullah, serta

umat muslimin yang tetap istiqomah di jalan-Nya.

Atas limpahan karuania-Nya dan dengan semangat untuk senantiasa

mempersembahkan sesuatu yang terbaik, penulis mampu merampungkan karya yang

sederhana ini sebagai salah satu persyaratan untuk meraih gelar sarjana Magister

dalam lingkup Program Studi Magister Manajemen STIE Nobel Indonesia. Dengan

Judul “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kemampuan Guru Dan Disiplin

Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD Islam Terpadu COBIG Makassar” dapat

terselesaikan dengan baik.

Hadirnya karya ini tentu tidak secara serta merta, melainkan berkat dukungan

beberapa pihak. Olehnya itu, melalui kesempatan ini penulis ingin mengucapkan

terima kasih dan penghargaan atas partisipasinya, baik dalam bentuk dorongan

moril maupun materil. Berkat semuanya penulis mampu malewati masa-masa sulit
dalam proses penyelesaian tugas akhir ini. Semoga bantuan tersebut ikhlas lahir dari

lubuk hati sehingga mendapat ganjaran yang setimpal dari Allah SWT. Amin.

Dalam penulisan Proposal ini, tidak sedikit pihak yang memberikan

bantuan kepada penulis berupa pikiran dan petunjuk yang sangat berharga dan

bermanfaat. Dengan penuh kerendahan hati penulis juga menyampaikan terima kasih

dan penghargaan kepada:

1. Dr. Maryadi, S.E., M.M, Direktur PPS STIE Nobel Indonesia.

2. Dr. Sylfia Sjarlis, S.E., M.Si., Ak, CA Ketua Prodi Magister Manajemen.

3. Dr. Syamsul Alam, S.E., M.Si Pembimbing I dalam penyusunan Proposal ini.

4. Dr. Haeranah, S.E., M.M Pembimbing II dalam penyusunan Proposal ini.

5. Semua pihak yang tidak sempat disebutkan namanya satu persatu yang telah

banyak memberikan bantuan dalam menyelesaikan Proposal ini.

Tak ada manusia yang luput dari kekhilafan dan kesalahan, demikian pula

dalam penulisan Proposal ini. Olehnya itu, saran dan kritikan yang membangun sangat

kami hargai demi penyempurnaan tulisan berikutnya. Akhirnya dengan segala

kerendahan hati dan dengan memohon Ridho Allah SWT, semoga Proposal ini bisa

memberikan sumbangsih positif kepada penulis khususnya dan kepada pembaca pada

umumnya. Amin.

Makassar, Juni 2022

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PENGESAHAN PROPOSAL PENELITIAN .................................................. ii

KATA PENGANTAR ......................................................................................

iii DAFTAR ISI ....................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 10

C. Tujuan Penelitian 11
..........................................................................
D. Manfaat Penelitian 12
.........................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA
 A. Ruang Lingkup Kepemimpinan Kepala Sekolah .................

B. Kemampuan Guru ... ... ........................................................

C. Pentingnya Kedisiplinan Guru .............................................

D. Peningkatan Prestasi Belajar

........................................................
KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS

A. Kerangka Konseptual Penelitian

...................................................
B. Hipoteses Penelitian
......................................................................

BAB III
 BAB IV METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian .................................................................. 51

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 51

C. Populasi dan Sampel .................................................................... 51

D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 52

E. Jenis dan Sumber Data ................................................................. 53

F. Metode Analisis Data .................................................................. 53

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 57