RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA 1 BAE KUDUS

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Genap
Materi Pokok : Getaran Harmonis
Alokasi Waktu : 15 JP
Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas berikut
presentasi serta makna fisisnya
Tujuan Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi materi Pengetahuan
getaran harmonis, siswa mencapai KD dengan penanda (indikator) - Tes tertulis terkait dengan
siswa dapat: indikator
(1) Mengamati peragaan atau simulasi getaran harmonik sederhana -Tes Lisan terkait dengan
pada ayunan bandul atau getaran pegas indikator
(2) Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas.
(3) Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa Ketrampilan
beban berdasarkan data pengamatan. - Pengamatan terkait dengan
(4) Menganalisis gaya simpangan, kecepatan, dan percepatan pada indikator
gerak getaran. -Produk (laporan presentasi)
(5) Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul terkait dengan indiktor
sederhana dan getaran pegas
(6) Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam
grafik, menentukan persamaan grafik, dan menginterpretasi data
dan grafik untuk menentukan karakteristik getaran harmonik
pada ayunan bandul dan getaran pegas

Langkah-langkah Pembelajaran
12JP Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, berdo’a, cek kehadiran dan cek kondisi kelas, selanjutnya
menyampaikan motivasi belajar dan apersepsi terkait konsep gerak harmonik sederhana, langkah
pembelajaran dan teknik penilaian
Kegiatan inti
- Guru memberikan rangsangan pada siswa dengan kegiatan mengamati simulasi crocodile
physics,selanjutnya siswa melaksanakan diskusi dengan LKS yang mengembangkan konsep
gerak harmonik sederhana.
- Siswa melaksanakan praktikum Gerak harmonik sederhana. Hasil data praktikum digunakan
untuk menemukan konsep hubungan perpindahan, kecepatan, percepatan, gaya pemulih,
periode, frekuensi, kecepatan sudut, persamaan matematis GHS pada ayunan bandul/ getaran
pegas
- Siswa menganalisis besaran-besaran, persamaan matematis pada gerak harmonik sederhana
melalui diskusi bersama. Selanjutnya siswa mengerjakan beberapa kasus soal gerak harmonik
sederhana dengan penyelesaian secara benar
Penutup
Membuat simpulan, refleksi, umpan balik, penyelesaian soal-soal terhadap konsep gerak
harmonik sederhana, serta memberikan pesan-pesan moral untuk peduli terhadap manusia dan
lingkungan. Selanjutnya menyampaikan penilaian hasil belajar dari gerak harmonik sederhana dan
kegiatan pembelajaran yang akan datang

3JP Penilaian hasil belajar

Kudus, Januari 2020

Mengetahui
Kepala SMA 1 Bae Kudus Guru Mata Pelajaran Fisika

…………………………………… …………………………………….
NIP. NIP.