RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Fisika Materi : Gelombang berjalan dan

Sekolah : SMA NEGERI 2 TAPAKTUAN gelombang Stasioner
Kelas/Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
- Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan dan gelombang stasioner pada berbagai kasus
nyata
- Melakukan percobaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner, beserta presentasi hasil
percobaan dan makna fisisnya

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Gelombang berjalan dan gelombang Stasioner

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati demonstrasi menggunakan slinki/ tayangan video/animasi tentang gelombang berjalan
 Memahami gelombang berjalan melalui pengamatan demonstrasi menggunakan slinki/ tayangan
video/animasi
 Menganalisis persamaan-persamaan gelombang berjalan
 Menganalisis persamaan-persamaan gelombang stasioner

Pertemuan 2
 Mendiskusikan persamaan- persamaan gelombang berjalan, gelombang stasioner
 Mendemonstrasikan dan atau melakukan percobaan Melde untuk menemukan hubungan cepat rambat
gelombang dan tegangan tali secara berkelompok
 Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan Melde untuk menemukan hubungan cepat rambat
gelombang dan tegangan tali.
 Membuat laporan tertulis hasil praktikum dan mempresentasikannya

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter dan
 budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Menganalisis besaran-besaran
fisis gelombang berjalan dan
gelombang stasioner pada
berbagai kasus nyata sesuai
dengan instrumen dan rubric
penilaian pengetahuan
Penilaian
Keterampilan
Penilaian Keterampilan melalui
percobaan tentang gelombang
berjalan dan gelombang stasioner,
beserta presentasi hasil percobaan
dan makna fisisnya sesuai dengan
instrumen dan lembar ceklis
penilaian Keterampilan
Sikap
Melalui pengamatan perilaku sikap
spiritual dan sikap sosial dalam
melakukan percobaan dan
pemaparan hasil percobaan sesuai
dengan instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab dan
kerjasama)

Mengetahui Tapaktuan Juli 2020

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

ANASRIZAL S.Pd

NIP. 196909092000121002
BUKHARI, S.Pd
NIP. 19651001 198803 1 005