RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD 7 NO 1

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Amlapura

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI MIPA/Genap
Materi Pokok : Gelombang Berjalan dan Gelombang Stationer
Alokasi Waktu : 4 Jam pelajaran (4 x 45 menit)

Kompetensi Dasar IPK

3.7 Menganalisis besaran- 3.7.1 Mendefinisikan gelombang berjalan dan gelombang stationer
besaran fisis gelombang 3.7.2 Membedakan gelombamg berjalan dan gelombang stationer
berjalan dan gelombang
stasioner pada berbagai
kasus nyata
4.7 Melakukan percobaan 4.7.1 Merencanakan percobaan melde
gelombang berjalan dan 4.7.2 Melaksanakan percobaan melde
gelombang stasioner, 4.7.3 Melaporkan dan mempresentasikan hasil percobaan melde
beserta presentasi hasil
percobaan dan makna
fisisnya

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan percobaan pada tali dan gitar siswa mampu membedakan gelombamg berjalan dan
gelombang stationer

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran, melakukan absensi dan
memberikan motivasi siswa sebelum pembelajaran
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Inti (80 menit)
a. Guru mengajak siswa melakukan demonstrasi untuk mengamati fenomena gelombang pada
air dan gitar
b. Siswa mengajukan pertanyaan terkait fenomena gelombang yang diamati
c. Guru memberikan LKS pada masing-masing kelompok untuk didiskusikan
d. Siswa mendiskusikan LKS dengan kelompoknya mengumpulkan informasi dan membaca
literatur untuk membedakan gelombamg berjalan dan gelombang stationer
e. Siswa megolah data yang telah dikumpulkan
f. Siswa melakukan verifikasi data
g. Siswa mempresentasikan hasil pengolahan data
h. Siswa dibimbing membuat kesimpulan pembelajaran
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Guru memberikan umpan balik sebagai bahan evaluasi proses pembelajaran
b. Guru mengkondisikan siswa untuk mengakhiri pembelajaran
c. Siswa memimpin doa dan menutup pembelajaran
C. Penilaian penugasan di rumah (4x20 menit)
1. Pengetahuan : Tes Tulis dan Penugasan
2. Keterampilan : Kinerja (Praktek) dan Portofolio
3. Sikap : Observasi

Mengetahui Amlapura, 16 Januari 2023

PLT Kepala SMA Negeri 3 Amlapura Guru Mata Pelajaran

Ni Luh Desi Lestari, S.Pd.

Wayan Sugiana, S.Pd, M.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KD 7 NO 2

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Amlapura

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI MIPA/Genap
Materi Pokok : Gelombang Berjalan
Alokasi Waktu : 4 Jam pelajaran (4 x 45 menit)

Kompetensi Dasar IPK

3.7 Menganalisis besaran- 3.7.3 Menganalisis fungsi simpangan gelombang berjalan
besaran fisis gelombang 3.7.5 Menganalisis fase, sudut fase, dan beda fase gelombang berjalan
berjalan dan gelombang 3.7.6 Menganalisis fungsi simpangan gelombang berjalan
stasioner pada berbagai
kasus nyata
4.7 Melakukan percobaan 4.7.1 Merencanakan percobaan melde
gelombang berjalan dan 4.7.2 Melaksanakan percobaan melde
gelombang stasioner, 4.7.3 Melaporkan dan mempresentasikan hasil percobaan melde
beserta presentasi hasil
percobaan dan makna
fisisnya

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan percobaan gelombang berjalan beserta presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya
siswa mampu menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan
B. Langk-ah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran, melakukan absensi dan
memberikan motivasi siswa sebelum pembelajaran
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Inti (80 menit)
a. Guru mengajak siswa melakukan demonstrasi untuk mengamati fenomena gelombang tali
b. Siswa mengajukan pertanyaan terkait fenomena gelombang yang diamati
c. Guru memberikan LKS pada masing-masing kelompok untuk didiskusikan
d. Siswa melakukan percobaan dengan menggunakan tali untuk menganalisis fungsi
simpangan gelombang berjalan dan besaran gelombang meliputi fase, sudut fase, dan beda
fase gelombang
e. Siswa megolah data yang telah dikumpulkan
f. Siswa melakukan verifikasi data
g. Siswa mempresentasikan hasil pengolahan data
h. Siswa dibimbing membuat kesimpulan pembelajaran
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Guru memberikan umpan balik sebagai bahan evaluasi proses pembelajaran
b. Guru mengkondisikan siswa untuk mengakhiri pembelajaran
c. Siswa memimpin doa dan menutup pembelajaran
C. Penilaian (Penugasan di rumah 4x20 menit)
1. Pengetahuan : Tes Tulis dan Penugasan
2. Keterampilan : Kinerja (Praktek) dan Portofolio
3. Sikap : Observasi

Mengetahui Amlapura, 16 Januari 2023

PLT Kepala SMA Negeri 3 Amlapura Guru Mata Pelajaran

Ni Luh Desi Lestari, S.Pd.

Wayan Sugiana, S.Pd, M.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KD 7 NO 3

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Amlapura

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI MIPA/Genap
Materi Pokok : Gelombang Stationer
Alokasi Waktu : 4 Jam pelajaran (4 x 45 menit)

Kompetensi Dasar IPK

3.7 Menganalisis besaran- 3.7.4 Menganalisis fungsi simpangan gelombang stationer
besaran fisis gelombang 3.7.7 Menelaah gelombang stationer ujung bebas dan ujung terikat
berjalan dan gelombang
stasioner pada berbagai
kasus nyata
4.7 Melakukan percobaan 4.7.1 Merencanakan percobaan melde
gelombang berjalan dan 4.7.2 Melaksanakan percobaan melde
gelombang stasioner, 4.7.3 Melaporkan dan mempresentasikan hasil percobaan melde
beserta presentasi hasil
percobaan dan makna
fisisnya

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan percobaan Melde beserta presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya siswa mampu
menganalisis besaran-besaran fisis gelombang stasioner pada berbagai kasus nyata
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a. Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran, melakukan absensi dan
memberikan motivasi siswa sebelum pembelajaran
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Inti (80 menit)
a. Guru mengajak siswa melakukan demonstrasi untuk mengamati fenomena gelombang pada
gitar, dan seruling (termpet)
b. Siswa mengajukan pertanyaan terkait fenomena gelombang yang diamati
c. Guru memberikan LKS pada masing-masing kelompok untuk didiskusikan
d. Siswa melakukan percobaan Melde untuk menganalisis besaran-besaran fisis gelombang
stasioner pada berbagai kasus nyata
e. Siswa megolah data yang telah dikumpulkan
f. Siswa melakukan verifikasi data
g. Siswa mempresentasikan hasil pengolahan data
h. Siswa dibimbing membuat kesimpulan pembelajaran
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Guru memberikan umpan balik sebagai bahan evaluasi proses pembelajaran
b. Guru mengkondisikan siswa untuk mengakhiri pembelajaran
c. Siswa memimpin doa dan menutup pembelajaran
C. Penilaian (Penugasan di rumah 4x20 menit)
1. Pengetahuan : Tes Tulis dan Penugasan
2. Keterampilan : Kinerja (Praktek) dan Portofolio
3. Sikap : Observasi

Mengetahui Amlapura, 16 Januari 2023

PLT Kepala SMA Negeri 3 Amlapura Guru Mata Pelajaran

Ni Luh Desi Lestari, S.Pd.

Wayan Sugiana, S.Pd, M.Pd