RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN BAHAGIA 04

Mata Pelajaran : Matematika
Bab : Aproksimasi
Kelas / Semester : IV (Empat) / 2
Alokasi Waktu : 1 x 60 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu memahami cara pengukuran panjang dan berat suatu benda dengan membulatkan ke
satuan terdekat
2. Siswa mampu mengenal contoh alat-alat pengukur panjang
3. Siswa mampu menjelaskan cara pengukuran suatu benda ke satuan terdekat
4. Siswa mampu mengukur benda yang berada disekitarnya dengan menggunakan alat ukur panjang baku

B. KEGIATAN PEMB ELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan Pembukaan dengan Salam, menanyakan kabar, dan dilanjutkan 10 menit
Dengan Membaca Doa (Orientasi)
 Sebelum memulai pelajaran guru dan siswa melakukan tepuk semangat.
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti A. Mengamati 60 menit
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang pengukuran panjang dan
berat, macam-macam satuan panjangdan berat, dan cara menghitung
panjang benda yang berada disekitarnya.
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang
pengukiuran panjang
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa
C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang pengukuran panjang
dengan membulatkan ke satuan terdekat
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi
tentang pengukuran panjang
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau
kekurangan pada siswa Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
materi yang telah didiskusikan
(Creativity and Innovation)
D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara
individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya
didepan kelas secara bergantian
(Critical Thinking and Problem Formulation)

Penutup 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari pengukuran 15 menit
panjang
2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi
3. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak Salam dan do’a
Penutup

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
Mengetahui Bekasi, 10 Februari 2022
Guru kelas 4, Mahasiswa

(Rosmaliyah, S.Pd,) (Mutiara Fajri)

NIP. 197706252007012025 NPM. 201910615005

Kepala Sekolah

(Sarman, S.Pd.)
NIP. (197009101994121004)