RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN

PRA SIKLUS

Nama Sekolah : SD Negeri Tunjung Kulon

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan
bentuk suatu benda dan/ atau bentuk suatu
benda.
Kompetensi Dasar : 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
(dorongan dan tarikan) dapat mengubah
gerak suatu benda.
Indikator : 7.1.2 Menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak
suatu benda
Kelas / Semester : IV / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 x Pertemuan )
Hari / Tanggal : Selasa, 23 Februari 2016
Rabu, 24 Februari 2016

I. TUJUAN
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan guru siswa dapat menyebutkan berbagai jenis gaya.
2. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan mengapa terjadi gerak pada
suatu benda.
3. Melalui demonstrasi siswa dapat membedakan jenis gaya.
II. MATERI POKOK
GAYA GRAVITASI
Gaya gravitasi merupakan gaya yang ditimbulkan oleh tarikan bumi.
Contoh gaya gravitasi adalah jatuhnya buah dari atas pohon. Semua benda
yang dilempar ke atas akan tetap kembali ke bawah karena pengaruh gravitasi.
Faktor yang mempengaruhi gerak benda tersebut adalah adanya gravitasi
bumi.
 Kalian tentu pernah melihat buah mangga yang jatuh sendiri dari
pohonnya bukan ? Jatuhnya buah mangga tersebut merupakan akibat adanya
tarik bumi yang disebut gravitasi. Gravitasi menyebabkan benda dapat
bergerak jatuh ke bawah. Karena apabila kita melempar bola ke atas maka
bola tersebut akan kembali ke bawah karena adanya gravitasi bumi.
III.METODE PEMBELAJARAN
Metode yang dilakukan yaitu :
A. Metode ceramah
B. Metode tanya jawab
IV. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Pertemuan Pertama : Selasa
1. Kegiatan awal ( ± 10 menit )
a. Guru memberi salam
b. Guru menyiapkan siswa berdo’a
c. Guru mengabsen kehadiraan siswa.
d. Guru mengkondisikan siswa belajar.
e. Guru melaksanakan apersepsi tentang gaya misalkan :
“ Siapa yang pernah melihat buah jatuh dari pohon ?”
f. Guru menyampaikan informasi dan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti ( ± 45 menit )
a. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang gaya
b. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang materi.
c. Penilaian hasil kerja siswa.
3. Kegiatan Akhir ( ± 15 menit )
a. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum
jelas.
b. Siswa bersama guru menyimpulkan pelajaran.
c. Siswa diberi pekerjaan rumah ( PR )
B. Pertemuan Kedua : Rabu, 24 Februari 2016
1. Kegiatan Awal ( ±10 menit )
a. Guru memberi salam
 b. Guru menyiapkan siswa berdoa
c. Guru mengabsen siswa
d. Guru mengkondisikan siswa belajar.
e. Guru melaksanakan apersepsi tentang sebagai berikut :
“ Bagaimana anak –anak tugasnnya sudah dikerjakan ?
“Siapa yang merasa kesulitan terhadap tugas tersebut ?
f. Berdasarkan jawaban anak-anak guru menyampaikan tujuan
pembelajaran agar anak dapat memahami materi.
2. Kegiatan Inti ( ± 45 menit )
a. Guru mengulas materi dengan cara membahas tugas yang
diberikan kepada siswa pada pertemuan pertama.
b. Guru mengadakan tes evaluasi tentang materi.
c. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa.
d. Siswa bersama guru membahas lembar kerja siswa yang telah
dikerjakan.
3. Kegiatan Akhir ( ±25 menit )
a. Guru memberikan pemantapan dengan cara menanyakan kepada
siswa. Siapa yang belum jelas tentang materi yang sudah
disampaikan?
b. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan.
c. Guru membicarakan evaluasi.
d. Guru melakukan analisis terhadap hasil tes evaluasi.
e. Guru mengakhiri pelajaran.

V. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

A. Sumber Belajar
- Budi Wahyono, Setya Nurachmandani 2008. Ilmu Pengetahuan Alam
BSE, Pusat : Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
- BSNP, 2008 Model Silabus Kelas IV. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional.
VI. PENILAIAN
Tes tertulis terdiri dari 10 soal.
Soal benar nilai 1 salah nilai 0
Skor Nilai Benar
Nilai= x 100
Skor maksimal

Jatilawang, 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Ning Rahayu, S. Pd. Sri Utaminingsih, S. Pd.

NIP 19570709 197802 2 003 NIP 19630605 198201 2 001
 RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN
SIKLUS I

Nama Sekolah : SD Negeri Tunjung Kulon

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan
bentuk suatu benda dan/ atau bentuk suatu
benda.
Kompetensi Dasar : 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
(dorongan dan tarikan) dapat mengubah
gerak suatu benda.
Indikator : 7.1.2 Menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak
suatu benda
Kelas / Semester : IV / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 x Pertemuan )
Hari / Tanggal : Selasa, 23 Februari 2016
Rabu, 24 Februari 2016

A. TUJUAN
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan guru siswa dapat menyebutkan berbagai jenis gaya.
2. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan mengapa terjadi gerak
pada suatu benda.
3. Melalui demonstrasi siswa dapat membedakan jenis gaya.
B. MATERI POKOK
GAYA GRAVITASI
Gaya gravitasi merupakan gaya yang ditimbulkan oleh tarikan bumi.
Contoh gaya gravitasi adalah jatuhnya buah dari atas pohon. Semua benda
yang dilempar ke atas akan tetap kembali ke bawah karena pengaruh gravitasi.
 Faktor yang mempengaruhi gerak benda tersebut adalah adanya gravitasi
bumi.
Kalian tentu pernah melihat buah mangga yang jatuh sendiri dari
pohonnya bukan ? Jatuhnya buah mangga tersebut merupakan akibat adanya
tarik bumi yang disebut gravitasi. Gravitasi menyebabkan benda dapat
bergerak jatuh ke bawah. Karena apabila kita melempar bola ke atas maka
bola tersebut akan kembali ke bawah karena adanya gravitasi bumi.
C. METODE PEMBELAJARAN
Metode yang dilakukan yaitu :
 Metode Demonstrasi dan penugasan
D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama (Senin 2 Februari 2015)
1. Kegiatan Awal (5 menit), terdiri dari kegiatan sebagai berikut:
a. Salah satu siswa memimpin berdoa
b. Guru memberi salam
c. Guru mengabsen siswa
d. Apersepsi, yaitu guru mengajukan pertanyaan, pernahkah kalian
melihat buah jatuh?
2. Kegiatan inti (50 menit)
a. Guru menjelaskan tujuan perbaikan pembelajaran
b. Siswa diberi pertanyaan oleh guru seputar gravitasi
 Tahukah kalian tentang gaya gravitasi?
 Tahukah kalian bagiaman buah apel dapat jatuh hingga ke
tanah?
c. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok, masing-masing
kelompok teridiri dari 4-5 siswa.
d. Guru menjelaskan gaya gravitasi.
e. Guru membagikan menyiapkan peralatan untuk demonstrasi.
f. Siswa dibimbing guru melakukan praktik menjatuhkan beberapa
benda yang berbeda.
g. Siswa dibimbing guru untuk menyimpulkan hasil dari percobaan
tersebut.
 3. Kegiatan akhir (15 menit)
a. Siswa bersama guru membuat rangkuman tentang gaya gravitasi.
b. Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) tentang tentang gaya
gravitasi.
Pertemuan II (Rabu, 4 Februari 2015)
1. Membuka pelajaran (5 menit), terdiri dari kegiatan sebagai berikut:
a. Salam, berdoa, mengabsen kehadiran siswa.
b. Apersepsi
Melakukan tanya jawab tentang pertemuan sebelumnya, pertanyaan
yang diajukan adalah sebagai berikut:
Masih ingatkah kalian mengapa buah apel bisa jatuh hingga ke
tanah!
c. Memberikan motivasi
Betapa pentingnya pelajaran yang akan kita pelajari pada hari ini, ibu
harap kalian bisa mengikuti dengan baik sehingga bisa mengetahui
apa itu gaya gravitasi.
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan inti (50 menit)
a. Siswa dengan dibimbing guru melakukan tanya jawab seputar gaya
gravitasi dan beberapa contohnya.
b. Siswa diajak untuk saling mengajukan pertanyaan.
c. Siswa memperhatikan guru menjelaskan materi tentang gaya
gravitasi.
d. Guru memberikan umpan balik dan penguatan kepada siswa yang
telah berhasil menyelesaikan tugas.
e. Guru membagikan lembar evaluasi.
f. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individual.
g. Setelah selesai lembar evaluasi dikumpulkan dan selanjutnya di
koreksi.
3. Kegiatan akhir (15 menit)
 a. Siswa bersama guru membuat kesimpulan mengenai materi yang
telah disampaikan..
b. Guru memberikan penilaian dari hasil evaluasi.
c. Guru memberi motivasi kepada yang belum tuntas dan yang telah
tuntas, agar tetap tekun belajar.
d. Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.
E. Penilaian
Soal tes tertulis
Soal Esay terdapat 10 soal. Soal benar nilai 1 dan soal salah nilai 0
Skor Perolehan
Nilai= x 10 0
Skor Maksimal

Jatilawang, 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Ning Rahayu, S. Pd. Sri Utaminingsih, S. Pd.

NIP 19570709 197802 2 003 NIP 19630605 198201 2 001
 LEMBAR EVALUASI

1. Semua bentuk tarikan atau dorongan dalam IPA disebut……………

2. Gaya yang ditimbulkan oleh tarikan bumi disebut………
3. Alat untuk mengukur gaya disebut…………………
4. Benda yang terlempar ke atas akan jatuh kembali karena tertarik oleh
gaya ………….
5. Benda tidak dapat bergerak bila……………..
6. Satuan gaya dinyatakan dalam………………….
7. Gaya yang bekerja pada sebuah benda selain mempengaruhi gerak
benda juga mengubah…………..
8. Faktor yang mempengaruhi gerak benda adalah…………….
9. Contoh adanya gaya gravitasi bumi adalah
10. Gaya dapat menyebabkan benda diam menjadi…………………
 RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN
SIKLUS II

Nama Sekolah : SD Negeri Tunjung Kulon

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan
bentuk suatu benda dan/ atau bentuk suatu
benda.
Kompetensi Dasar : 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
(dorongan dan tarikan) dapat mengubah
gerak suatu benda.
Indikator : 7.1.2 Menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak
suatu benda
Kelas / Semester : IV / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 x Pertemuan )
Hari / Tanggal : Selasa, 23 Februari 2016
Rabu, 24 Februari 2016

A. TUJUAN
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan guru siswa dapat menyebutkan berbagai jenis gaya.
2. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan mengapa terjadi gerak
pada suatu benda.
3. Melalui demonstrasi siswa dapat membedakan jenis gaya.
B. MATERI POKOK
GAYA GRAVITASI
Gaya gravitasi merupakan gaya yang ditimbulkan oleh tarikan bumi.
Contoh gaya gravitasi adalah jatuhnya buah dari atas pohon. Semua benda
yang dilempar ke atas akan tetap kembali ke bawah karena pengaruh gravitasi.
Faktor yang mempengaruhi gerak benda tersebut adalah adanya gravitasi
bumi.
 Kalian tentu pernah melihat buah mangga yang jatuh sendiri dari
pohonnya bukan ? Jatuhnya buah mangga tersebut merupakan akibat adanya
tarik bumi yang disebut gravitasi. Gravitasi menyebabkan benda dapat
bergerak jatuh ke bawah. Karena apabila kita melempar bola ke atas maka
bola tersebut akan kembali ke bawah karena adanya gravitasi bumi.
C. METODE PEMBELAJARAN
Metode yang dilakukan yaitu :
 Metode Demonstrasi dan penugasan
D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan I (Senin, 9 Februari 2016)

1. Membuka pelajaran (5 menit), terdiri dari kegiatan sebagai berikut:

a. Salah satu siswa memimpin doa.

b. Guru mengabsen siswa.

c. Apersepsi, yaitu guru bertanya kepada siswa tentang pengaruh gaya

terhadap suatu benda yang diam.

2. Kegiatan inti (50 menit)

a. Guru membagi siswa ke dalam 4 kelompok yang teridiri dari 4-5

siswa.

b. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang gaya gravitasi

mempengaruhi suatu benda.

c. Siswa dibimbing oleh guru melakukan percobaan untuk membuktikan

bahwa setiap benda yang ukuran bobot dan bentuknya berbeda dapat

mempengaruhi gerak benda terhadap gaya gravitasi.

d. Guru memberi umpan balik dan penguatan terhadap hasil kerja siswa.

3. Kegiatan akhir (15 menit)

a. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum

diketahui siswa.

b. Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.

Pertemuan II (Rabu, 11 Februari 2015)

1. Membuka pelajaran (5 menit), terdiri dari kegiatan sebagai berikut:

a. Salah satu siswa memimpin doa.

b. Guru mengabsen siswa.

c. Apersepsi, yaitu guru menanyakan tentang materi pada pertemuan

sebelumnya.

2. Kegiatan inti (50 menit).

a. Guru menjelaskan kembali tentang gaya gravitasi dan pengaruhnya

terhadap suatu benda.

b. Guru membagikan lembar kerja/soal kepada siswa.

 c. Siswa mengerjakan lembar kerja/soal evaluasi.

d. Setelah selesai siswa mengumpulkan lembar kerja/soal evaluasi.

3. Kegiatan akhir (15 menit)

a. Siswa bersama guru membuat rangkuman.

b. Siswa dan guru mengoreksi hasil evaluasi, untuk selanjutnya dinilai.

c. Guru memberi penguatan dan apresiasi kepada siswa yang sudah

berhasil dan siswa yang belum berhasil.

d. Guru menutup pembelajaran.

.
E. Penilaian
Soal tes tertulis
Soal Esay terdapat 10 soal. Soal benar nilai 1 dan soal salah nilai 0
Skor Perolehan
Nilai= x 10 0
Skor Maksimal

Jatilawang, 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Ning Rahayu, S. Pd. Sri Utaminingsih, S. Pd.

NIP 19570709 197802 2 003 NIP 19630605 198201 2 001
 LEMBAR EVALUASI

1. Alat untuk mengukur gaya disebut…………………

2. Benda yang terlempar ke atas akan jatuh kembali karena tertarik oleh
gaya ………….
3. Gaya yang bekerja pada sebuah benda selain mempengaruhi gerak benda
juga mengubah…………..
4. Faktor yang mempengaruhi gerak benda adalah…………….
5. Benda tidak dapat bergerak bila……………..
6. Satuan gaya dinyatakan dalam………………….
7. Contoh adanya gaya gravitasi bumi adalah
8. Gaya dapat menyebabkan benda diam menjadi………………
9. Semua bentuk tarikan atau dorongan dalam IPA disebut……………
10. Gaya yang ditimbulkan oleh tarikan bumi disebut………