PERTEMUAN 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP N 2 Cepu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VII/ 1
Materi Pokok : Kerapatan Zat
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi

kerapatan zat dalam LKPD dengan benar.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

- 1. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

- a. Guru memeriksa kesiapan siswa sebelum mengikuti
kegiatan pelajaran terkait kondisi kelas dan kondisi siswa.
b. Guru memberi salam kepada peserta didik.
c. Peserta didik dan guru berdoa untuk memulai pelajaran.
d. Guru mengecek kehadiran dengan memanggil nama
masing masing peserta didik.
e. Guru mengajukan pertanyaan apersepsi untuk mengingat
kembali materi sebelumnya dan dikaitkan dengan materi
hari ini.
f. Guru memberi motivasi dengan menunjukan beberapa
gambar.

Guru melakukan tanya jawab tentang:

 ● Apakah ketiga gambar tersebut memilliki
kedudukan yang sama di air?
● Apakah ketiga gambar tersebut ada kaitannya
dengn kerapatan zat?
g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai dalam pembelajaran.
Kegiatan Inti (60 Menit)
a. Guru menyampaikan topik pembelajaran dengan
menggunakan PPT.
b. Guru mengajak peserta didik untuk mengamati percobaan
telur yang mengapung, melayang, dan tenggelam pada air.
mengajukan pertanyaan tentang bagaimana poster tersebut
akan dibuat.
c. Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang bagaimana
peristiwa tersebut terjadi?
d. Guru menjawab bagaimana peristiwa tersebut dapat terjadi
dengan mengajak peserta didik mengerjakan LKPD 5.
yang telah disiapkan.
e. Guru meminta peserta didik untuk membentuk 4
kelompok, dengan jumlah anggota 8 orang.
f. Guru memastikan setiap peserta didik mengetahui
prosedur praktikum online dengan menggunakan Phet
Simulation.
g. Guru memantau keterlibatan peserta didik dan mengukur
ketercapaian standar pemahaman peserta didik dalam
menggunakan fitur aplikasi Phet Simulation.
h. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja didepan kelas.
i. Peserta didik yang lain saling memberikan tanggapan dan
apresiasi.
j. Guru memberikan saran dan masukkan atas hasil diskusi
praktikum yang telah dilakukan.
k. Guru memberikan penghargaan dalam bentuk pujian atau
bentuk tepuk tangan kepada peserta didik yang
 berpartisipasi aktif dengan baik.
2. Penutup (10 Menit)
a. Guru mengapresiasi hasil kerja kelompok (misalnya
dengan pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan)
kepada kelompok yang berkinerja baik.
b. Guru merefleksi tentang pembelajaran yang telah
dilakukan.
c. Guru mempertanyakan gagasan peserta didik untuk
melihat kedalaman pemahaman.
d. Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil
pembelajaran
e. Guru memberikan evaluasi hasil pembelajaran untuk
mengetahui pemahaman peserta didik tentang materi.
f. Guru menindaklanjuti terkait materi selanjutnya yaitu
“Bab 3” dengan memberitahun penugasan selanjutnya.
g. Guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa dan
mengucapkan salam.

Asesmen :
a. Sikap : Jurnal
b. Pengetahuan : Tes Tulis (Uraian)
c. Ketrampilan : Presentasi dan Produk

Mengetahui, ……., …...…….. 2022

Kepala Sekolah SMPN 2 Cepu Mahasiswa PK

M.E. Erna Tutik Yustiyani, S.Pd Novita Rahmawati

NIP. 196806011992032009 NIM. 19312241012