RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SDN 28 Rantau Bayur

Mata Pelajaran            : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semsester          : III (Dua) / II (Dua)

Alokasi Waktu            : 2x35menit

A.    Standar Kompetensi
6.      Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia serta
hubungannya dengan dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam.
B.     Kompetensi Dasar
6.1  Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi dilingkungan sekitar.
C.    Indikator
1.      Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan lautan/sebaran air).
2.      Menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui pengamatan secara langsung dan tidak langsung.
3.      Menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui praktek simulasi menggunakan video.
D.    Tujuan Pembelajaran
1.      Melalui kegiatan ceramah siswa dapat mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi
(daratan dan lautan/sebaran air) dengan baik.
2.      Melalui kegiatan tanya jawab siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat dengan cermat.
3.      Melalui kegiatan pengamatan siswa dapat siswa dapat mengetahui bahwa bentuk bumi itu
bulat dengan tepat.
Karakter yang diharapkan: disiplin, Tanggungjawab, dan interaktif percaya diri.
E.     Materi Ajar
1.      Kenampaakan Permukaan Bumi (Terlampir)
F.     Pendekatan dan Metode
Pendekatan     : Scientific
Metode            : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab dan Pengamatan.
G.    Sumber/Media Pembelajaran
1.      Sumber Pembelajaran
a.       Buku paket ESPS (Irene. (2015). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas III. Jakarta:
Erlangga. Halaman 76-78).
2.      Media Pembelajaran
a.       Infokus.
b.      Power Point.

H.    Langkah-langkah
 Kegiatan Deskripsi kegiatan
Guru memberikan salam dan mengajak siswa untuk berdoa.
Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar dan mengabsen kehadiran
siswa.
Guru bertanya tentang pelajaran kemarin yang dipelajari dan
Awal memberikan apersepsi terhadap materi yang hari ini akan dipelajari
tentang kenampakan permukaan bumi.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang kenampakan
permukaan bumi.
Eksplorasi
Guru menjelaskan materi tentang kenampakan permukaan bumi.
Elaborai
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai kenampakan
permukaan bumi.
Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok secara heterogen.
Guru meminta siswa untuk mengamati video yang akan ditayangkan
oleh guru mengenai kenampakan permukaan bumi.
Inti Guru meminta siswa untuk berdiskusi terkait video yang telah
diputarkan tadi.
Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusinya didepan
kelas.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang
belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan  dan penyimpulan.
Bersama siswa, guru membuat kesimpulan mengenai materi yang telah
dipelajari hari ini.
Penutup Sebelum menutup pelajaran guru mengadakan evaluasi.
Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa.
Guru menutup pelajaran dengan mengajak siswa untuk berdoa.
I.       Penilaian
Jenis Tes          :  Tes lisan dan tes tertulis.
Bentuk Tes      :  Piliahan Ganda
Instrumen        :  Soal, Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian

1.      Penilaian Proses
Format Observasi Penilaian Proses
Aspek yang Dinilai
Nama
Tanggung Percaya Jumlah Nilai
No Sisw Disiplin Interaktif Keterangan
Jawab Diri Skor Akhir
a
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
 Keterangan :
a.        Disiplin
           Berinteraksi dengan semua anggota kelompok.
           Mengikuti prosedur langkah-langkah permainan sesuai dengan petunjuk pada buku
           Tidak membebankan tugas kepada salah satu anggota kelompok.
           Tidak menyalahkan salah satu anggota apabila terjadi kesalahan.
b.        Tanggung Jawab
           Melaksanakan tugas kelompok dengan baik.
           Membantu anggota kelompok untuk dapat menyelesaikan tugas.
           Terlibat dalam menyelesaikan tugas yang diberikan.
           Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta.
c.         Percaya Diri
           Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.
           Tidak canggung dalam bertindak.
           Berani presentasi di depan kelas.
           Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan.
d.        Presentasi Hasil Pengamatan
           Mempresentasikan hasil pengamatan sesuai dengan data yang didapatkan.
           Mempresentasikan hasil pengamatan dengan menggunakan bahasa yang baik dan suara yang
jelas.
           Menguasai materi dan dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi
presentasi.
           Presentasi menarik dan penuh percaya diri.
Penilaian
           Nilai 4 diberikan kepada siswa yang melakukan semua indikator.
           Nilai 3 diberikan kepada siswa yang melakukan 3 indikator.
           Nilai 2 diberikan kepada siswa yang hanya melakukan 2 indikator.
           Nilai 1 diberikan kepada siswa yang hanya melakukan 1 indikator.
Kriteria Penilaian
         1– 4  = Sangat Kurang (SK)
          5 -  8  = Kurang (K)
          9 – 12 = Baik (B)
         13- 16  = Amat Baik (AB)
Pedoman Penilaian          :                              Skor Maksimal       =          16
Nilai Akhir =  x 100

 
2.      Penilaian Akhir

Nilai Akhir =  x 100

Mengetahui, Rantau Bayur, 09 Mei 2023

Kepala SDN 28 Rantau Bayur Guru Mapel IPA

Jalaludin,M.Si Sonia
NIP 196602172007011005
 LEMBAR EVALUASI
Nama   : ………………………..
Kelas   : ………………………..
A.    PILIHLAH JAWABAN ERIKUT DENGAN TEPAT!
1.      Permukaan bumi terdiri dari . . .
a.       Lautan dan danau       c. lautan dan sungai
b.      Daratan dan langit      d. daratan dan peraiaran
2.      Pernyataan yag tepat mengenai perbandingan antara lautan dan daratan di permukaan bumi
adalah . . .
a.       Sepertiga bagian berupa lautan dan dua pertiga bagian berupa daratan.
b.      Dua pertiga berupa lautan dan sepertiga bagian berupa daratan
c.       Sepertiga bagian berupa lautan dan setengah bagian berupa daratan.
d.      Seperempat bagian berupa lautan dan tiga perempat bagian berupa daratan.
3.      Laut yang sempit diantara dua pulau disebut . . .
a.       Tanjung                       c. Teluk
b.      Benua                          d. Selat
4.      Tempat yang paling tinggi jika diukur dari permukaan laut adalah . . .
a.       Gunung                       c. Daratan
b.      Pantai                          d. Bukit
5.      Sebagian besar permukaan bumi terdiri atas . . .
a.       Pegunungan                c. Daratan
b.      Lembah                       d. Perairan

S E L A M A T   M E N G E R J A K A N
Lampiran Kunci Jawaban
1.      D (Daratan dan Perairan).
2.      A (Sepertiga bagian berupa lautan dan dua pertiga bagian berupa daratan)
3.      D (Selat)
4.      A (Gunung)
5.      D (Perairan)