PROPOSAL PENELITIAN

STRATEGI PEMBELAJARAN SISWA SMK JURUSAN ADMINSTRASI

PERKANTORAN

Oleh:

Nama : 1. Henni Herlizah

2. Yamita Nuraini

3. Monica

4. Gita Afrilia

5. Leta Puspita Sari

Program Studi : Pendidikan

Jurusan : MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN

BISNIS

SMKN 1 BANYUASIN III

22 Desember 2022
 BAB I
PENDAHULUAN

Latar Belakang

Sekolah Menengah Kejuruan adalah sekolah yang berorientasi pada persiapan siswa
dalam memasuki dunia pekerjaan. Oleh karena itu, Sekolah Menengah Kejuruan memiliki
jurusan yang sesuai dengan bidang dalam pekerjaan, seperti Manajemen perkantoran dan
layanan bisnis, tehnik otomotif, Tehnik jaringan komputer, teknik ketenagalistrikan, Teknik
energi terbarukan.

Jurusan administrasi adalah jurusan yang berorientasi pada manajemen data dan
informasi perkantoran. Untuk memberikan pengajaran di jurusan tersebut, dibutuhkan
strategi dan persiapan yang matang agar siswa dapat menerima pelajaran dengan baik dan
tepat.

Dalam penyampaian tersebut, terdapat hambatan-hambatan yang menjadi

permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar. hambatan-hambatan tersebut, seperti
motivasi belajar yang masih rendah, sarana dan prasarana yang belum lengkap, dan strategi
pembelajaran yang digunakan oleh guru masih belum bervariasi. Oleh karena itu, peneliti
ingin menganalisis strategi pembelajaran yang tepat agar dapat diterapkan alam
pembelajaran. Penelitian ini berjudul Strategi Pembelajaran Siswa SMK Jurusan Administrasi
Perkantoran.

Rumusan Masalah

Dari latar belakang tersebut, peneliti memiliki satu rumusan masalah, yaitu strategi
apa yang cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran Sekolah Menengah Kejuruan jurusan
administrasi perkantoran?

Tujuan Penelitian

Dari rumusan masalah tersebut, penelitian ini memiliki tujuan, yaitu mengetahui
strategi pembelajaran yang tepat untuk Sekolah Menengah Kejuruan jurusan administrasi
perkantoran.

Manfaat Penelitian

Penelitian ini memiliki manfaat, yaitu dapat menjadi acuan dalam penelitian
berikutnya serta menjadi pengetahuan kepada pengajar untuk memberikan pembelajaran
yang tepat bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan jurusan administrasi perkantoran.
 BAB II

KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI

Kajian Pustaka

Pertama, penelitian oleh Aini dan Sudira. Penelitian ini berjudul Pengaruh Strategi
Pembelajaran, Gaya Belajar, Sarana Praktik, dan Media Terhadap Hasil Belajar Patiseri SMK
Se-Gerbangkertasusila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh dalam
strategi, faya, sarana, dan media belajar siswa SMK.

Kesamaan antara penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah sama-sama

menganalisis strategi pembelajaran untuk siswa SMK. Perbedaan dari penelitian ini adalah
objek penelitiannya.

Landasan Teori

Dalam penelitian ini, terdapat tiga kajian teori, yaitu strategi pembelajaran, metode
pembelajaran, dan guru kompetensi keahlian. Ketiga teori tersebut terdiri dari pengertian,
jenis, dan perencanaan masing-masing.
 BAB III

METODE PENELITIAN

Metode penelitian ini membahas mengenai metode penelitian, seperti:

Pendekatan Penelitian

Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan
kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan sampel dan variabel,
sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan hasil walaupun juga
terdapat tabel dan diagram.

Jenis dan Sumber Data Penelitian

Sumber data penelitian berasal dari data sekunder dan data primer. Data primer
berasal dari wawancara guru dan siswa kelas X di tiga Sekolah Menengah Kejuruan. Data
sekunder berasal dari buku teori dan jurnal penelitian.

Metode dan Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara serta baca.
Peneliti mengumpulkan data dengan melakukan pencatatan langsung dari sumber data
dengan menggunakan teknik catat.
 DAFTAR PUSTAKA

Aini, Siti Nurul, dan Putu Sudira. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran, Gaya Belajar,
Sarana Praktik, dan Media Terhadap Hasil Belajar Patiseri SMK Se-Gerbangkertasusila.
Jurnal Pendidikan Vokasi.