RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221-2 mata pelajaran-2 tingkatan kelas berbeda-1 ruangan

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Sekolah : SD NEGERI 1 GANDUREJO

Mata Pelajaran / Topik : IPA Kelas 2 / Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
IPS Kelas 3 / Lingkungan alam dan buatan
Semester : 2 dan 3 ( dua )
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
Kelas 2 (IPA)
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Kelas 3 (IPS)
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah.

II. Kompetensi Dasar

Kelas 2 (IPA)
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
Kelas 3 (IPS)
1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

III. Indikator
Kelas 2 (IPA)
1.1.1 menyebutkan bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah
1.1.2 menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan disekitar sekolah
Kelas 3 (IPS)
1.1.1 menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
1.1.2 menjelaskan kegunaan lingkungan dan alam bagi kehidupan sehari-hari
3. Materi Ajar
Kelas 2 (IPA)
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
 Tubuh hewan mamalia terdiri dari kepala, leher, perut, punggng, kaki, dan ekor
 Dikepala terdapat mata, mulut, hidung, dan telinga
 Ontoh tubuh burung terdiri dari kepala, perut punggung, sirip, dan ekor
Tubuh tumbuhan terdiri dari akar, batang, daun, bunga, buah dan biji
*Akar untuk menyerap air
*Batang sebagai tempat perlekatan daun
*Daun untuk melakukan Fotosintesi
*Bunga sebagai alat perkembangbiakan
*Buah untuk menimbun makanan bagi tumbuhan
*Biji sebagai alat perkembangbiakan

Kelas 3 (IPS)
Lingkungan alam dan buatan
1. Kenampakan diartikan sebagai segala sesuatu atau
benda-benda yang terlihat di alam
2. Kenampakan dapat dibagi-bagi, yaitu kenampakan alam
dan kenampakan buatan
3. Kenampakan alam dapat berbentuk gunung, dataran
tinggi, dataran rendah, bukit, lembah, sungai, pantai,
laut dan sebagianya
4. Kenampakan buatan adalah bagian lingkungan yang
tampak di permukaan bumi yang merupakan hasil buatan
manusia
5. Contoh kenampakan buatan adalah bangunan, bendungan,
waduk, dan sebagianya

4. Metode dan Model Pembelajaran

Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas
Model Think Pair Share
Mind Mapping
5. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (IPS)

A Pra Kegiatan (5 Menit) Pra kegiatan

1. Salam

2. Do’a

3. Presensi

Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat

duduk (dijadikan 1 kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk
pindah ke kelas asal

B Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal

1. Guru menyampaikan tujuan 1. Guru menyampaikan

pembelajaran dan pokok
pembelajaran yang akan
dibahas
2. Guru memberikan apersepsi
dengan megajak siswa
menyanyikan lagu Helli
tujuan pembelajaran dan
pokok pembelajaran
yang akan dibahas
serta memotivasi siswa
2. Guru memberikan
apersepsi dengan
mengajak siswa
menyanyi “naik-naik ke
puncak gunung”

C Kegiatan Inti ( 15 menit ) Kegiatan Inti

Eksplorasi Eksplorasi

a. Guru menulis judul materi a. Guru melakukan tanya

di papan tulis, kemudian jawab mengenai
lingkungan alam dan
 menunjukkan gambar- lingkungan buatan di
gambar hewan sekitar rumah.

b. Guru dan siswa melakukan b. Beberapa siswa diminta

tanya jawab mengenai maju untuk menuliskan
gambar yang telah dipasang contoh lingkungan alam
di sekitar rumah

Elaborasi Elaborasi

a. Siswa menjawab pertanyaan a. Siswa dibagi menjadi

guru sesuai dengan isi beberapa kelompok yang
gambar dan kemudian guru beranggotakan 3-4 orang
menuliskannya di papan
b. Guru membagi potongan
tulis
kertas yang berisi
b. Siswa mendengarkan gambar lingkungan alam
penjelasan guru mengenai dan lingkungan buatan.
bagian utama hewan
c. siswa menganalisis
c. Siswa diminta berdiskusi gambat tersebut,
dengan teman sebangku kemudian menempelkan
untuk membahas fungsi dari jawaban pada peta
bagian tubuh hewan konsep yang telah
tersebut. disediakan guru.

d. Guru memperjelas materi d. siswa mendiskusikan

pembelajaran. kegunaan lingkungan
alam dan buatan yang
telah ditempel di peta
konsep
 Konfirmasi Konfirmasi

a. siswa melaporkan hasil a. mendiskusikan hasil

diskusi kerja kelompok

b. guru dan siswa menarik b. menyimpulkan hasil

kesimpulan diskusi

D Kegiatan Akhir ( 10 menit ) Kegiatan Akhir

a. guru memberi soal evaluasi a. guru memberi

kesempatan siswa untuk
b. guru mengoreksi pekerjaan
bertanya mengenai
siswa
materi yang kurang jelas
c. guru memberi motivasi
b. menyimpulkan
kepada siswa
pembelajaran

c. guru memberi tes

evaluasi

d. guru dan siswa

mengoreksi hasil tes

e. guru memotivasi siswa.

6. Sumber dan Media Pembelajaran

Media :
- Gambar – gambar hewan
- Gambar-gambar lingkungan alam dan lingkungan buatan
- Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
S Sumber belajar :
- Buku Mari Belajar IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh Sjaeful Anwar dan Cucu
Suhendar
- Buku Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 3 Sekolah Dasar oleh Sunarso dan Anis Kusuma
7. Penilaian
A. Prosedur Penilaian
1. Tes dalam proses : pada saat pembelajaran
2. Tes akhir : tes Evaluasi
B. Jenis Penilaian
1. Tes Lisan
2. Tes tertulis
C. Alat Penilaian
1. Soal (Terlampir)
2. Kunci Jawaban
3. Pedoman Penilaian

 Butir soal kls 2 IPA ( Bagian tubuh hewan dan tumbuhan )

1. Kuda bergerak dengan....
2. Mata kelinci terdapat pada....
3. Sayap burung berguna untuk....
4. Kalau ayam hendak makan, maka ayam tersebut menggunakan....
5. Bagian tubuh yang berwarna-warni pada ikan adalah....

Kunci Jawaban
1. Kaki
2. Kepala
3. Terbang
4. Paruh
5. Sisik
 Butir Soal kelas 3 IPS (Lingkungan alam dan buatan)
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Segala sesuatu atau benda-benda yang terlihat di
permukaan bumi disebut ....
a. kenampakan c. penampakan
b. bentuk bumi d. Alam
2. Kenampakan yang diciptakan oleh Tuhan disebut ....
a. kenampakan buatan
b. kenampakan alam
c. kenampakan ciptaan
d. kenampakan alami
3. Bukit yang ketinggiannya mencapai 600 meter lebih
dari permukaan laut disebut ....
a. dataran tinggi c. dataran rendah
b. gunung d. Bukit
4. Gunung dibagi dua, ada gunung tidak berapi dan ada
juga gunung ....
a. berlahar c. berapi
b. berbatu d. Berbukit
5. Dataran atau wilayah yang bentuknya datar, bergelombang,
dan berbukit-bukit disebut ....
a. daratan c. dataran
b. dataran tinggi d. dataran rendah

Kunci Jawaban
1.a
2.b
3.b
4.c
5.b

Gandurejo, 26 April 2021

Mengetahui,
Tutor Mahasiswa

Suharti, M.Pd Noni Ayu Pusparini

NIP. NIM.823207976